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初中语文新人教部编版七年级上册第四单元《阅读综合实践》考点精讲课件(2024秋)
初中语文新人教部编版七年级上册第四单元《阅读综合实践》考点精讲课件(2024秋)
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阅读综合实践 本单元的多篇课文,从不同角度诠释了革命精神,展现了中国共产党的优良传统。梳理文中人物的优秀品质,如白求恩对待工作精益求精的态度,锺太夫人勤劳俭朴的品格,陈毅献身革命矢志不移的坚定意志……任选其中一位,深入了解其生平事迹,结合课文具体内容,以“___________,我想对您说”为主题进行3分钟演讲,谈谈你从人物身上受到的教益,表达你的崇敬之情。一 [探究示例]白求恩,我想对您说历史穿越了黄尘古道,总有一种精神坚不可摧,总有一种气质历久弥新,也总有一些人不曾老去,比如您,一个“高尚的”“纯粹的”“有道德的”“脱离了低级趣味的”“有益于人民的”人,白求恩。您,一个伟大的国际主义战士,为了一个共同的革命目标,不远万里来到这个您全然陌生的国度,在这里鞠躬尽瘁,奉献了您的一切。 白求恩,我想对您说,您的事迹将永远被我们铭记。在中国的抗日战争中,您为我们的医疗事业做出了巨大的贡献。您组建的“流动医疗队”和“志愿输血队”,为我们的伤员提供了及时的救治,使许多伤员得以重返战场。您的医疗理念和模式,不仅在中国得到了广泛的应用,还在全世界产生了深远的影响。白求恩,我想对您说,您的友谊将永远被我们珍视。您与中国人民的深厚友谊,超越了国界、语言和文化的差异,代表了国际主义和人类命运共同体的理念,展现了国际友谊的力量和价值,是我们永远的财富。 白求恩,我想对您说,您的精神将永远激励我们前行。您无私奉献、毫不利己、专门利人的崇高品质,将永远值得我们学习。我们将继承您的遗志,继续为人类的健康事业而奋斗,为人类的进步事业而努力。最后,我想说,白求恩先生,您在中国的土地上谱写了辉煌的历史篇章,我们永远怀念您,永远感激您。作为年轻一代的我们,将不负青春,不负韶华,努力学习,秉承您的精神,全心全意,精益求精,更好地服务于人民! 文章中常常有一些关键语句,或揭示篇章段落主旨,或提示文章的层次脉络,或意味深长、耐人寻味。抓住这些关键语句,可以更好地理清结构,把握文意。理解下面语句的含义,结合课文分析其作用,再从课文中找出一些类似的句子加以分析。二 1.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。[探究示例]高度概括了白求恩的精神,引出本段中心句。运用设问,既启发读者的思考,又巧妙地从对白求恩事迹的介绍过渡到对其精神的评价。 2.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。[探究示例]“高尚”指人格,“纯粹”指品质,“有道德”指修养,“脱离了低级趣味”指志趣,“有益于人民”指人生价值。连用五个“一个……的人”,构成排比,从五个角度阐述了学习白求恩精神的重大意义,表达了作者对白求恩的赞美之情和对中国共产党人的期望,有力地收束了全文。 3.母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。[探究示例]通过议论,交代母亲对“我”反抗思想的启蒙,证明“我”的成长,尤其是走上革命道路,离不开母亲的教育和影响。 类似的句子及分析:句子分析白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。段落中心句,正面阐述白求恩毫不利己专门利人的具体表现。连用两个“极端”,表明作者对这种精神的高度赞扬。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。这句总括性的评价,呼应开头,也表明至此段结束了对往事的回忆。 本单元课文中不少语句运用了褒贬鲜明、富于感情色彩的词语,明确地表达出作者的情感态度;还有些句子看似平常,所使用的词语是中性的,在具体语境中却也带有某种情感意味。品析下列语句,体会加点词语的含义及感情色彩,注意语境对思想、情感表达的作用。试着变换几个词语,看看表达效果有什么不同。与同学讨论:如何根据表达的需要,恰当选择词语,将自己的思想情感准确、得体地表达出来?三 1.一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。[探究示例]“打算”是中性词,指考虑、计划,在句中含贬义,说明“不少的人”行为的自私,表明作者对这类人持批评和谴责态度。(变换示例:假设将“打算”改为“计划”。“计划”是中性词,与“打算”在这个语境下意思相近,但弱化了对“不少的人”自私心理的表现,进而使作者的批评、谴责态度显得不强烈。) 2.我的祖父是一个中国标本式的农民……[探究示例]“标本”原指在同一类事物中可以作为代表的事物,在句中含褒义,指勤劳朴实、不畏艰难的中国老一辈农民,暗含作者对祖父的赞美之情。(变换示例:假设将“标本”改为“代表”。“代表”是中性词,与“标本”在这个语境下意思相近,但没有“标本”一词给人带来的形象感,赞美程度略低。) 3.母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。[探究示例]“勤劳俭朴”“宽厚仁慈”带有明显的褒扬色彩,概括了母亲的性格特点,流露出“我”对母亲的敬佩之情。 4.取义成仁今日事,人间遍种自由花。[探究示例]“遍”是普遍、全面的意思,中性词,表现了作者对革命成功、人民解放的美好前景的向往及坚定的革命信念和乐观的革命精神。 5.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。[探究示例]“淫慢”指放纵懈怠,“险躁”指轻薄浮躁,两者都是贬义词,表明作者对这两种行为持反对态度。 思考小结:词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。使用词语,特别是使用同义词,不仅要弄清词的意义,对带有感情色彩的词,还要分清是褒义词还是贬义词,根据表达的需要来选用,这样才能把自己的思想感情准确、鲜明地表达出来。在通常情况下,表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情,要用褒义词;表示贬斥、憎恶、鄙视等感情,要用贬义词。在特定的语言环境中,还可以采用“说反话”的方法,即用褒义词表示贬义,或用贬义词表示褒义,从而起到讽刺或幽默的效果。
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初中 - 语文
发布时间:2024-11-26 00:40:01
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文章作者:U-2009
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