2024-2025学年统编版九年级语文上学期期中 专题01 古诗文名篇名句默写

专题01古诗文名句名篇默写1．【2024·九年级上·安徽滁州·期中】填补下列句子的空缺处。（1）大雪三日，。（张岱《湖心亭看雪》）（2），肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：，。（4）毛泽东在《沁园春·雪》中，用“，”两句在词的内容上作巧妙的转换。（5）李白《行路难（其一）》通过“，”两句的动作细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷抑郁。（6）《醉翁亭记》表现出欧阳修善于观察事物，精准地捕捉对象的本质特征并加以提炼。例如写晨昏景象之异，仅用“，”两句就得以概括。2．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】（1）初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“，。”（李白《行路难（其一）》）的豪情壮志；也要有“，。”《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您，（李商隐《无题》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！（2）一轮明月照古今。月亮，这颗被绚丽意象装点的星球，寄寓着人们无数的憧憬与理想。苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中写自己的怅恨久别，“，”，两句用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问；洞庭湖上烟雾消散，皓月当空，有“，”的美丽景致（范仲淹《岳阳楼记》）。3．【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】默写。（1）在古诗文的世界里，山川明月、花草树木等自然景观，承载了诗人无尽的悲欢喜乐。从《酬乐天扬州初逢席上见赠》“，”中，可以感受到刘禹锡面对世事沧桑的豁达；从《水调歌头·明月几时有》“，”中，可以感受到苏轼由赏月到对世事难全的哲思；从《醉翁亭记》“，”中，可以感受到欧阳修在春荣夏茂的山间与民同乐的愉悦。17 （2）中国古典诗歌源远流长，佳句如林：《木兰诗》中，“，”高度概括了木兰身经百战九死一生的经历；《卖炭翁》中，“，”描述了卖炭翁的心理反差来表现社会底层劳动人民的凄苦生活。4．【2024·九年级上·安徽蚌埠·期中】默写。一轮明月长久地“悬挂”在古代诗文中。杜甫的①“，”（《月夜忆舍弟》）写景中浸润着作者的主观感受，抒发思乡之情；温庭筠②“，”（《商山早行》）给读者传达“莫道君行早，更有早行人”的辛苦愁思；苏轼的③“，”（《水调歌头·明月几时有》），借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿；范仲淹④“，”（《岳阳楼记》）运用比喻手法绘出月夜美景，衬托迁客骚人的喜悦之情。苏轼的⑤“，，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）是写月光的高度传神之笔，短短三句，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。5．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写。（1）古代文人墨客在赏景时，常有美酒相伴。“，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），诗人听乐曲举杯盏，表明自己并未对生活完全丧失信心；“，”（范仲淹《岳阳楼记》），“迁客骚人”面对和风，把盏助兴，直接抒发了看到“春和景明”时的喜悦心情。（2）中华诗册千万卷，分愁思在心间。许浑《咸阳城东楼》中“，”有力地表现了愁绪的浓厚与其袭来的突兀；李商隐《无题》中“，”道尽了主人公对青春年华逝去的忧虑，以及相思的悲苦与无奈；李白《行路难》（其一）中“，”两用比喻，虽未着“愁”字，但人生道路的艰难，前途未知、壮志未酬的悲愁尽染纸页。6．【2024·九年级上·安徽滁州·期中）默写。春夏秋冬，各有各的景致，各有各的趣味，正如欧阳修在《醉翁亭记》中所言：“，”。例如，“，”（秦观《行香子》）尽显诗人在春风里畅游田园的惬意；“，”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）描绘了夏日西湖宏大的气象和绚丽的色彩；“，”（温庭筠《商山早行》），山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦；“，”（张岱《湖心亭看雪》）描绘了雪夜西湖水天一色、浑然一体的奇景。7．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写。“天行健，君子以自强不息。”历数岁月的长河，韩愈（1）“，”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）忠言遇斥，不惜残年仍坚定报效之心；李白志途歧塞，但不改抱负，相信（2）“，”（《行路难（其一）》）；刘禹锡怀才不遇，却不抛希望，坚信（3）“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；欧阳修被贬滁州，（4）“，17 ”（《醉翁亭记》）意不在酒，在山水，含而不露地道出简政爱民、与民同乐的政治襟怀；艾青用热血书写对热土的深情，“为什么我的眼里常含泪水，（5）”（《我爱这土地》）；毛泽东面对过去未来，激情满怀，“数风流人物，(6)”（《沁园春·雪》）。8．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】默写。（1）文人眼里，别离最苦。李商隐的“，”（《无题》）描写了恋人相见与相别之难；苏轼的“，”（《水调歌头》通过追问圆月表达了对亲人分离的惆怅之意；杜甫的“，”（《月夜忆舍弟》）在叙述弟兄离散的愁思中夹杂着对生离死别的焦虑与不安。（2）“，”（《岳阳楼记》），范仲淹在遭贬之际借古仁人之心表达了自己的喜悲观；“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡在写景中蕴含着自己面对贬谪时乐观豁达的人生观。9．【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】默写。（1）自信、自强是中华民族的传统美德。李白仕途受挫时，高歌“，”[《行路难》（其一）]，表达了对理想信念的坚持；韩愈在左迁潮州途中，不忘用“，”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）表白自己对朝廷的耿耿忠心；刘禹锡被贬二十三年，依旧吟唱出“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），表明新事物终究会取代旧事物的积极进取。（2）借物抒情是古诗文中常见的抒情方式。《咸阳城东楼》中的“，”许浑借风雨欲来表达对社会大变动的愁绪；《无题》中的“，”，李商隐借赞美春蚕表达对无私奉献精神的赞美。10．【2024·九年级上·安徽蚌埠·期中】默写古诗文。（1）遭遇贬谪的文人往往在诗中流露出自己的情绪。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》讲述自己被贬的原因“，”，蕴含无罪遭贬的怨愤、悲痛之情；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》讲述自己长期被贬谪、遭弃置偏远之地“，”，发出愤懑不平、无限心酸；范仲淹《岳阳楼记》却以“，”，劝诫友人表达虽遭贬谪依然要保持乐观旷达的胸襟。（2）古诗文写景名句有着永恒的魅力。当流连西湖，看到碧绿的莲叶连接天际，娇艳的荷花映衬阳光，我们常会想起杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“，”；当想要比喻重大事件发生前的紧张气氛时，我们又会想起诗人许浑《咸阳城东楼》中的写景句“，”。17 11．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】默写。（1）翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前：温庭筠看到“，枳花明驿墙”，明丽可爱的山野情趣冲淡了羁旅的辛苦；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”是苏轼面对人生失意的豁达；“，直挂云帆济沧海”是李白面对困境的豪情；“今日听君歌一曲，”是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉；“，”则是范仲淹流芳百世的忧乐观。（2）漫步河畔，浮想联翩。当年，刘禹锡在古运河南端的扬州初逢白居易，面对多年被贬的境遇，却吟出了“，”两句尽显高远境界的诗句。人生如水，有时波澜不惊，有时浊浪排空，该如何面对呢？范仲淹的主张是“，”。12．【2024·九年级上·安徽安庆·期中】根据提示默写出相应的诗句。①“自强不息”是中华民族传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。它是李白“，”（《行路难》）的自信自立；是韩愈“，”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的不屈不挠；是苏轼“，”（《水调歌头》）的豁达达观。②故乡情结是维系中华民族的纽带，它往往藏于细节之中。它是杜甫“，”（《月夜忆舍弟》）在战乱中对亲人的无限惦念，是温庭筠“，”（《商山早行》）在羁旅途中的温馨美梦。13．【2024·九年级上·安徽黄山·期中】默写（1）同学们，让我们先来重温古诗文，平复一颗心。看一看“，”（范仲淹《岳阳楼记》）如此壮观的洞庭湖；想一想“，”新旧更替的客观规律（刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；赞一赞“，”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠君之心；学一学“，，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的豁达乐观。（2）默写古诗时，不少同学“雁”“燕”不分。请完成以下诗句的默写，并根据诗句内容和你的理解简要解释如何区别这两个字。戍鼓断人行，。（杜甫《月夜忆舍弟》）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）你的解释：。14．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】17 默写诗文名句①沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②，将登太行雪满山。（李白《行路难》）③，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）④鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）⑤苏轼《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”是指“，”。⑥范仲淹在《岳阳楼记》中体现作者心系天下、忧国忧民的高尚情怀的句子是“，”。⑦在杜甫的《月夜忆舍弟》一诗中，表现诗人思念故乡亲人的诗句是“，”。15．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写（1）《行路难》一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，渴望入仕的困难重重的句子是，。（2）苏轼《水调歌头》中，。两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。（3）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：“，”。（4）衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行的句子是“，。”（《湖心亭看雪》（5）《岳阳楼记》中“”写月光照耀下的水波。（6）江山如此多娇，“”。（《沁园春·雪》）16．【2024·九年级上·安徽安庆·期中】默写。（1）诗言情，李商隐在《无题》中用“，”来描摹动人的爱情，苏轼在《水调歌头》中用“，”表达了对亲人的美好祝愿，当然，还有韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“？”道尽英雄失路的悲慨。（2）欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》两篇名文都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在《岳阳楼记》中，作者直抒胸怀，表明远大抱负“，”，《醉翁亭记》中，作者含蓄深沉，用“，”两句写出“与民同乐”的济世情怀。17．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写。（1）经典诗文中胸怀“国之大者”的精神气度，激励着一代又一代的仁人志士，也滋养着我们。《醉翁亭记》中“，”两句点明欧阳修意不在酒，在山水，把简政爱民，与民同乐的政治襟怀写得含蓄深沉；《岳阳楼记》中“，”两句直抒胸臆，让人感受到范仲淹以天下为己任，以利民为宗旨的济世情怀。17 （2）人生需要自信乐观。李白《行路难》（其一）中“，”两句表现自己乘风破浪、云帆渡海、一往无前的精神。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句记录了自己抛开悲苦积极进取的人生态度；苏轼《水调歌头·明月几时有》中“，”两句美好祝愿充分显示出词人博大的境界、旷达的态度和乐观的精神。18．【2024·九年级上·安徽亳州·期中】默写（1）读古诗，常能感受到诗人积极乐观的精神力量。李白的“，”（《行路难（其一）》）表现了诗人对理想的追求和必胜的信念；刘禹锡的“，”（《酬乐天扬州初进席上见赠》）表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力；苏轼的“，”（《水调歌头·明月几时有》）表达了对天下离人的美好祝愿。（2）美好的景色总给人留下深刻的印象。“，”（范仲淹《岳阳楼记》）写出水天一色，浩瀚无边的景象；“，”（张岱《湖心亭看雪》）写出天地间白茫茫浑然难辨的景象。19．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】默写。一轮明月能带给文人无限遐思。中秋之夜，苏轼用“，”（《水调歌头》）表达了对远方亲人的美好祝愿；白露节气，杜甫用“，”（《月夜忆舍弟》）抒发了对故乡的深深依恋；黎明时分，温庭筠用“，”（《商山早行》）述说了早行路上的景致与辛苦；夜幕降临，范仲淹用“，”（《岳阳楼记》）描绘了洞庭湖上的月光与月影；举头望月，李白用“，”（《古朗月行》）突出了月的明亮和高远，极具浪漫主义特色。20．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写。（1）成长过程，往往不是一帆风顺的。遇到挫折，要谨记①“，”（苏轼《水调歌头》）的人生必然与生活常态，要明白②“，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）新事物必将取代旧事物的客观道理，要树立③“，”（李白《行路难》）的人生信念，勇敢追求自己的理想。（2）古人常借动物表现环境的勃勃生机。杜甫《绝句》中④“，”两句写环境的生意盎然；范仲淹《岳阳楼记》中⑤“，”两句写晴天的洞庭湖富有活力。21．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】默写。（1）乐观是治愈苦闷的良药，面对仕途艰难，李白选择“，”（《行路难》）坚定信心重新起航；面对挫折，刘禹锡吟唱“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达了新旧更替之意，表现诗人能积极向上的人生态度。（2）“月”是古典诗词中的一个典型意象，寄寓作者丰富的情感。杜甫《月夜忆舍弟》中的“，17 ”借月抒发思乡怀亲之情；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“，”借月表达对人生美好的祝愿；李白《静夜思》中的“，”借月写出了在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的的错觉，烘托其漂泊异乡的孤寂凄凉之情。17 专题01古诗文名句名篇默写1．【2024·九年级上·安徽滁州·期中】填补下列句子的空缺处。（1）大雪三日，。（张岱《湖心亭看雪》）（2），肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：，。（4）毛泽东在《沁园春·雪》中，用“，”两句在词的内容上作巧妙的转换。（5）李白《行路难（其一）》通过“，”两句的动作细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷抑郁。（6）《醉翁亭记》表现出欧阳修善于观察事物，精准地捕捉对象的本质特征并加以提炼。例如写晨昏景象之异，仅用“，”两句就得以概括。【答案】湖中人鸟声俱绝欲为圣明除弊事鸡声茅店月人迹板桥霜江山如此多娇引无数英雄竞折腰停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然日出而林霏开云归而岩穴暝【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“俱、弊、茅、竞、暝”等字的正确书写。2．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】（1）初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“，。”（李白《行路难（其一）》）的豪情壮志；也要有“，。”《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您，（李商隐《无题》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！（2）一轮明月照古今。月亮，这颗被绚丽意象装点的星球，寄寓着人们无数的憧憬与理想。苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中写自己的怅恨久别，“，”，两句用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问；洞庭湖上烟雾消散，皓月当空，有“，”的美丽景致（范仲淹《岳阳楼记》）。17 【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干不应有恨何事长向别时圆浮光跃金静影沉璧【详解】本题考查名篇背诵，注意：沧、畔、丝、蜡炬、圆、璧。3．【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】默写。（1）在古诗文的世界里，山川明月、花草树木等自然景观，承载了诗人无尽的悲欢喜乐。从《酬乐天扬州初逢席上见赠》“，”中，可以感受到刘禹锡面对世事沧桑的豁达；从《水调歌头·明月几时有》“，”中，可以感受到苏轼由赏月到对世事难全的哲思；从《醉翁亭记》“，”中，可以感受到欧阳修在春荣夏茂的山间与民同乐的愉悦。（2）中国古典诗歌源远流长，佳句如林：《木兰诗》中，“，”高度概括了木兰身经百战九死一生的经历；《卖炭翁》中，“，”描述了卖炭翁的心理反差来表现社会底层劳动人民的凄苦生活。【答案】沉舟侧畔千帆过病树前头万木春人有悲欢离合月有阴晴圆缺野芳发而幽香佳木秀而繁阴将军百战死壮士十年归可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧畔、离合、幽、繁阴、炭”等字词容易写错。4．【2024·九年级上·安徽蚌埠·期中】默写。一轮明月长久地“悬挂”在古代诗文中。杜甫的①“，”（《月夜忆舍弟》）写景中浸润着作者的主观感受，抒发思乡之情；温庭筠②“，”（《商山早行》）给读者传达“莫道君行早，更有早行人”的辛苦愁思；苏轼的③“，”（《水调歌头·明月几时有》），借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿；范仲淹④“，”（《岳阳楼记》）运用比喻手法绘出月夜美景，衬托迁客骚人的喜悦之情。苏轼的⑤“，，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）是写月光的高度传神之笔，短短三句，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。【答案】露从今夜白月是故乡明鸡声茅店月人迹板桥霜但愿人长久千里共婵娟浮光跃金静影沉璧庭下如积水空明水中藻、荇交横【详解】本题考查名篇背诵，注意：露、茅、婵娟、璧、藻、荇。5．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写。（1）古代文人墨客在赏景时，常有美酒相伴。“，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），诗人听乐曲举杯盏，表明自己并未对生活完全丧失信心；“，17 ”（范仲淹《岳阳楼记》），“迁客骚人”面对和风，把盏助兴，直接抒发了看到“春和景明”时的喜悦心情。（2）中华诗册千万卷，分愁思在心间。许浑《咸阳城东楼》中“，”有力地表现了愁绪的浓厚与其袭来的突兀；李商隐《无题》中“，”道尽了主人公对青春年华逝去的忧虑，以及相思的悲苦与无奈；李白《行路难》（其一）中“，”两用比喻，虽未着“愁”字，但人生道路的艰难，前途未知、壮志未酬的悲愁尽染纸页。【答案】今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神把酒临风其喜洋洋者矣一上高城万里愁蒹葭杨柳似汀洲晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“暂凭、蒹葭、汀洲、鬓、渡”等字词易写错。6．【2024·九年级上·安徽滁州·期中）默写。春夏秋冬，各有各的景致，各有各的趣味，正如欧阳修在《醉翁亭记》中所言：“，”。例如，“，”（秦观《行香子》）尽显诗人在春风里畅游田园的惬意；“，”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）描绘了夏日西湖宏大的气象和绚丽的色彩；“，”（温庭筠《商山早行》），山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦；“，”（张岱《湖心亭看雪》）描绘了雪夜西湖水天一色、浑然一体的奇景。【答案】四时之景不同而乐亦无穷也倚东风豪兴徜徉接天莲叶无穷碧映日荷花别样红槲叶落山路枳花明驿墙天与云与山与水上下一白【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：倚、徜徉、莲、碧、槲、落、驿。7．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写。“天行健，君子以自强不息。”历数岁月的长河，韩愈（1）“，”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）忠言遇斥，不惜残年仍坚定报效之心；李白志途歧塞，但不改抱负，相信（2）“，”（《行路难（其一）》）；刘禹锡怀才不遇，却不抛希望，坚信（3）“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；欧阳修被贬滁州，（4）“，”（《醉翁亭记》）意不在酒，在山水，含而不露地道出简政爱民、与民同乐的政治襟怀；艾青用热血书写对热土的深情，“为什么我的眼里常含泪水，（5）”（《我爱这土地》）；毛泽东面对过去未来，激情满怀，“数风流人物，(6)”（《沁园春·雪》）。17 【答案】欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春醉翁之意不在酒在乎山水之间也因为我对这土地爱得深沉还看今朝【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“弊、衰、长、沧、醉”等字词容易写错。8．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】默写。（1）文人眼里，别离最苦。李商隐的“，”（《无题》）描写了恋人相见与相别之难；苏轼的“，”（《水调歌头》通过追问圆月表达了对亲人分离的惆怅之意；杜甫的“，”（《月夜忆舍弟》）在叙述弟兄离散的愁思中夹杂着对生离死别的焦虑与不安。（2）“，”（《岳阳楼记》），范仲淹在遭贬之际借古仁人之心表达了自己的喜悲观；“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡在写景中蕴含着自己面对贬谪时乐观豁达的人生观。【答案】相见时难别亦难东风无力百花残不应有恨何事长向别时圆有弟皆分散无家问死生不以物喜不以己悲沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【详解】本题考查名篇背诵。注意：残、圆、己、侧畔。9．【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】默写。（1）自信、自强是中华民族的传统美德。李白仕途受挫时，高歌“，”[《行路难》（其一）]，表达了对理想信念的坚持；韩愈在左迁潮州途中，不忘用“，”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）表白自己对朝廷的耿耿忠心；刘禹锡被贬二十三年，依旧吟唱出“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），表明新事物终究会取代旧事物的积极进取。（2）借物抒情是古诗文中常见的抒情方式。《咸阳城东楼》中的“，”许浑借风雨欲来表达对社会大变动的愁绪；《无题》中的“，”，李商隐借赞美春蚕表达对无私奉献精神的赞美。【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年沉舟侧畔千帆过病树前头万木春溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干17 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“沧、弊、衰朽、残、溪、蜡炬”等字词容易写错。10．【2024·九年级上·安徽蚌埠·期中】默写古诗文。（1）遭遇贬谪的文人往往在诗中流露出自己的情绪。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》讲述自己被贬的原因“，”，蕴含无罪遭贬的怨愤、悲痛之情；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》讲述自己长期被贬谪、遭弃置偏远之地“，”，发出愤懑不平、无限心酸；范仲淹《岳阳楼记》却以“，”，劝诫友人表达虽遭贬谪依然要保持乐观旷达的胸襟。（2）古诗文写景名句有着永恒的魅力。当流连西湖，看到碧绿的莲叶连接天际，娇艳的荷花映衬阳光，我们常会想起杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“，”；当想要比喻重大事件发生前的紧张气氛时，我们又会想起诗人许浑《咸阳城东楼》中的写景句“，”。【答案】一封朝奏九重天夕贬潮州路八千巴山楚水凄凉地二十三年弃置身不以物喜不以己悲接天莲叶无穷碧映日荷花别样红溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“奏、贬、凄、置、己、接、碧、溪、楼”等字词容易写错。11．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】默写。（1）翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前：温庭筠看到“，枳花明驿墙”，明丽可爱的山野情趣冲淡了羁旅的辛苦；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”是苏轼面对人生失意的豁达；“，直挂云帆济沧海”是李白面对困境的豪情；“今日听君歌一曲，”是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉；“，”则是范仲淹流芳百世的忧乐观。（2）漫步河畔，浮想联翩。当年，刘禹锡在古运河南端的扬州初逢白居易，面对多年被贬的境遇，却吟出了“，”两句尽显高远境界的诗句。人生如水，有时波澜不惊，有时浊浪排空，该如何面对呢？范仲淹的主张是“，”。【答案】槲叶落山路此事古难全长风破浪会有时暂凭杯酒长精神先天下之忧而忧后天下之乐而乐沉舟侧畔千帆过病树前头万木春不以物喜不以己悲【详解】本题考查名句名篇的默写。本题需要注意“槲、酒、帆、己”等字词的正确书写。17 12．【2024·九年级上·安徽安庆·期中】根据提示默写出相应的诗句。①“自强不息”是中华民族传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。它是李白“，”（《行路难》）的自信自立；是韩愈“，”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的不屈不挠；是苏轼“，”（《水调歌头》）的豁达达观。②故乡情结是维系中华民族的纽带，它往往藏于细节之中。它是杜甫“，”（《月夜忆舍弟》）在战乱中对亲人的无限惦念，是温庭筠“，”（《商山早行》）在羁旅途中的温馨美梦。【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年人有悲欢离合月有阴晴圆缺露从今夜白月是故乡明因思杜陵梦凫雁满回塘【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、弊、衰、凫雁”等字词容易写错。13．【2024·九年级上·安徽黄山·期中】默写（1）同学们，让我们先来重温古诗文，平复一颗心。看一看“，”（范仲淹《岳阳楼记》）如此壮观的洞庭湖；想一想“，”新旧更替的客观规律（刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；赞一赞“，”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠君之心；学一学“，，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的豁达乐观。（2）默写古诗时，不少同学“雁”“燕”不分。请完成以下诗句的默写，并根据诗句内容和你的理解简要解释如何区别这两个字。戍鼓断人行，。（杜甫《月夜忆舍弟》）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）你的解释：。【答案】浩浩汤汤横无际涯沉舟侧畔千帆过病树前头万木春欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年人有悲欢离合月有阴晴圆缺边秋一雁声谁家新燕啄春泥解释：燕是春天的信使，古诗中主要作为春天的标志，表现春光的美好，传达惜春之情或表现美好的事物情感等；大雁入秋南徙，古诗中主要用来表达作者的思念之情或孤寂悲伤之情。【详解】本题考查默写。注意：汤、横、畔、弊、衰朽、缺、啄。第⑪空写出自己的解释，言之有理即可，答案不唯一。17 示例：“边秋一雁声”意为：秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。“谁家新燕啄春泥”意为：谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。据此可知，“雁”多写秋天景象，多用来表达游子思乡之情，寄托对故乡的思念，也多用以象征边塞迁徙。“燕”多美化或歌咏春天，多用来表达对时序更迭、年华流逝、世事变迁的感慨。14．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】默写诗文名句①沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②，将登太行雪满山。（李白《行路难》）③，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）④鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）⑤苏轼《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”是指“，”。⑥范仲淹在《岳阳楼记》中体现作者心系天下、忧国忧民的高尚情怀的句子是“，”。⑦在杜甫的《月夜忆舍弟》一诗中，表现诗人思念故乡亲人的诗句是“，”。【答案】病树前头万木春欲渡黄河冰塞川汉文有道恩犹薄人迹板桥霜人有悲欢离合月有阴晴圆缺先天下之忧而忧后天下之乐而乐露从今夜白月是故乡明【详解】本题考查名句名篇的默写。本题需要注意“渡、薄、圆”等字词的正确书写。15．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写（1）《行路难》一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，渴望入仕的困难重重的句子是，。（2）苏轼《水调歌头》中，。两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。（3）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：“，”。（4）衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行的句子是“，。”（《湖心亭看雪》（5）《岳阳楼记》中“”写月光照耀下的水波。（6）江山如此多娇，“”。（《沁园春·雪》）【答案】欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山人有悲欢离合月有阴晴圆缺若夫日出而林霏开云归而岩穴暝莫说相公痴更有痴似相公者浮光跃金引无数英雄竞折腰【详解】本题考查名篇背诵。注意：渡、圆缺、霏、暝、痴、竞。16．【2024·九年级上·安徽安庆·期中】默写。17 （1）诗言情，李商隐在《无题》中用“，”来描摹动人的爱情，苏轼在《水调歌头》中用“，”表达了对亲人的美好祝愿，当然，还有韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“？”道尽英雄失路的悲慨。（2）欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》两篇名文都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在《岳阳楼记》中，作者直抒胸怀，表明远大抱负“，”，《醉翁亭记》中，作者含蓄深沉，用“，”两句写出“与民同乐”的济世情怀。【答案】春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干但愿人长久千里共婵娟云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前先天下之忧而忧后天下之乐而乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也【详解】本题考查默写。注意易错字：蚕、蜡炬、愿、婵娟、拥。17．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写。（1）经典诗文中胸怀“国之大者”的精神气度，激励着一代又一代的仁人志士，也滋养着我们。《醉翁亭记》中“，”两句点明欧阳修意不在酒，在山水，把简政爱民，与民同乐的政治襟怀写得含蓄深沉；《岳阳楼记》中“，”两句直抒胸臆，让人感受到范仲淹以天下为己任，以利民为宗旨的济世情怀。（2）人生需要自信乐观。李白《行路难》（其一）中“，”两句表现自己乘风破浪、云帆渡海、一往无前的精神。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句记录了自己抛开悲苦积极进取的人生态度；苏轼《水调歌头·明月几时有》中“，”两句美好祝愿充分显示出词人博大的境界、旷达的态度和乐观的精神。【答案】醉翁之意不在酒在乎山水之间也先天下之忧而忧后天下之乐而乐长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久千里共婵娟【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“翁、沧、畔、愿、婵娟”等字的正确书写。18．【2024·九年级上·安徽亳州·期中】默写（1）读古诗，常能感受到诗人积极乐观的精神力量。李白的“，”（《行路难（其一）》）表现了诗人对理想的追求和必胜的信念；刘禹锡的“，”（《酬乐天扬州初进席上见赠》）表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力；苏轼的“，”（《水调歌头·明月几时有》）表达了对天下离人的美好祝愿。17 （2）美好的景色总给人留下深刻的印象。“，”（范仲淹《岳阳楼记》）写出水天一色，浩瀚无边的景象；“，”（张岱《湖心亭看雪》）写出天地间白茫茫浑然难辨的景象。【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久千里共婵娟上下天光一碧万顷天与云与山与水上下一白【详解】本题考查名篇背诵。注意：帆、畔、婵娟、碧、顷。19．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】默写。一轮明月能带给文人无限遐思。中秋之夜，苏轼用“，”（《水调歌头》）表达了对远方亲人的美好祝愿；白露节气，杜甫用“，”（《月夜忆舍弟》）抒发了对故乡的深深依恋；黎明时分，温庭筠用“，”（《商山早行》）述说了早行路上的景致与辛苦；夜幕降临，范仲淹用“，”（《岳阳楼记》）描绘了洞庭湖上的月光与月影；举头望月，李白用“，”（《古朗月行》）突出了月的明亮和高远，极具浪漫主义特色。【答案】但愿人长久千里共婵娟露从今夜白月是故乡明鸡声茅店月人迹板桥霜浮光跃金静影沉璧又疑瑶台镜飞在青云端【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“愿、婵、露、茅、霜、璧、疑”等字的写法。20．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】默写。（1）成长过程，往往不是一帆风顺的。遇到挫折，要谨记①“，”（苏轼《水调歌头》）的人生必然与生活常态，要明白②“，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）新事物必将取代旧事物的客观道理，要树立③“，”（李白《行路难》）的人生信念，勇敢追求自己的理想。（2）古人常借动物表现环境的勃勃生机。杜甫《绝句》中④“，”两句写环境的生意盎然；范仲淹《岳阳楼记》中⑤“，”两句写晴天的洞庭湖富有活力。【答案】人有悲欢离合月有阴晴圆缺沉舟侧畔千帆过病树前头万木春长风破浪会有时直挂云帆济沧海两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天沙鸥翔集锦鳞游泳【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“离合、沉舟、万木春、长风破浪、沧海、黄鹂、白鹭、沙鸥、锦鳞”等字词容易写错。21．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】默写。17 （1）乐观是治愈苦闷的良药，面对仕途艰难，李白选择“，”（《行路难》）坚定信心重新起航；面对挫折，刘禹锡吟唱“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达了新旧更替之意，表现诗人能积极向上的人生态度。（2）“月”是古典诗词中的一个典型意象，寄寓作者丰富的情感。杜甫《月夜忆舍弟》中的“，”借月抒发思乡怀亲之情；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“，”借月表达对人生美好的祝愿；李白《静夜思》中的“，”借月写出了在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的的错觉，烘托其漂泊异乡的孤寂凄凉之情。【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春露从今夜白月是故乡明但愿人长久千里共婵娟床前明月光疑是地上霜【详解】本题考查默写。注意易错字词：沧、畔、露、愿、婵娟、疑。17