部编道德与法治七年级上册第7课《在集体中成长》同步习题

部编道德与法治七年级上册第7课《在集体中成长》同步习题第七课在集体中成长同步练习【基础达标练】1.集体的联结度通常与以下因素密切相关:成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性,成员间相互交流的频率,成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度,集体存在的时间长短。通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。据此判断,下列联结度最高的集体是()A.新开业餐厅的就餐人员B.某旅行社组织的旅行团C.某中学七年级(1)班班集体D.临时组建的志愿服务团2.每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体,希望加入其中,从中得到温暖,获得帮助和关爱,这种感受就是集体归属感。可见集体归属感()①让我们能得到帮助,感受集体温暖②能满足我们过集体生活的情感需要③可以为我们提供成长所需要的一切④能让我们彼此激励前行,传递关爱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.对图中同学的言行,认识正确的是()A.担任课代表容易影响同学关系B.担任课代表耗费精力,影响学习C.担任课代表可以锻炼自身能力,培养承担责任的品质,D.担任课代表是一种负担,还是独善其身的好4.苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。在集体中发展个性,我们要做到()A.坚持个性,固执己见B.只看到自己的优点,忽视别人的长处C.不参加集体活动D.把握机遇,使自己的个性不断丰富5.某著名企业创始人曾说:“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要,因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括()①拥有共同的梦想②向往美好的未来③认同正确的价值观④具有相同的个性特点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④   【能力拓展练】6.七年级(3)班的小南过去是个性格内向的学生,通过一学期的初中生活,他变得更加开朗,不仅如此,他还在日记中写到:“班里同学都在努力学习,有时候我想偷偷懒,都会觉得不好意思。”小南的经历说明()A.个体为集体的发展提供了条件B.集体可以影响甚至改变一个人C.集体是由无数个个体组成的D.个人只能与集体保持一致7.集体生活成就我,让我不断进步。下列体现“我”在集体生活中成长的是()①在班级中,与同学交往,我学会了尊重、理解和包容②同桌作业完不成,我经常让他抄我的作业,我俩的友谊加深了③参加演讲比赛,我怕竞争会影响友谊,临时退赛④在班级里,作为值日班长,我体验了责任感,培养了负责任的能力A.①②B.①④C.②③D.③④8.2024年,郑州市各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、阅读、益智”等为特色的“课后服务+”,给学生提供“5+2”的“营养菜单”,为校园生活添彩。这让同学们()①主动参与集体生活,互学共进,②发展个性、涵养品格,发挥特长③敢于面对学业竞争,消除压力④感受校园精彩生活,充盈精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.开学后,小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体,大家进行了热烈的讨论,提出了很多改进建议。其中正确的有()A.鼓励同学积极给老师打小报告B.制定班级的奋斗目标,并号召全班同学为之而奋斗C.对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款D.每个月由全班学生评选出一名“最差学生”10.跨学科·语文“民齐者强”“高树靡阴,独木不林”“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言,你从中获得的感悟是()A.生活中只需要合作而不需要竞争B.善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C.牺牲个人利益才能最终实现集体愿景D.放弃个人利益才能真正建设美好集体11.漫画解读观察漫画,要改变“三个和尚没水喝”的状况,建设美好集体,合理的建议有()   ①制定和遵守分工明确、责任到人的规则②集体成员自主发展,丰富个性③坚持集体主义,放弃个人利益④集体成员友好相处,善于合作,勇于担责A.①②B.①④C.②③D.③④12.【参与活动　收获成长】观察漫画,回答下列问题。,(1)漫画一和漫画二共同告诉我们要主动参与多样化的______活动。(2分)      (2)谈谈参与漫画中的活动带给我们的收获。(8分)      【素养提升练】13.材料一　小丽学习成绩优秀,但性格内向,在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交、对未按时交作业的同学及时督促、及时把同学们的疑问上报给老师、上课前到办公室联系老师并安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎。渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前了。材料二　我比较胆小,很害怕出错,在合作学习过程中,我从不回答问题。我所在的学习小组为帮助我改掉这一缺点,每次小组抢到回答问题的机会,都推荐我回答。渐渐地,我不再害怕出错,胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中,我的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声。阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:(1)通过小丽的变化,你觉得集体生活有什么作用(6分)         (2)材料二中的“我”在集体中的变化,说明了什么问题(4分)      (3)对于第(2)问中说明的问题,你是怎样认识的(6分)      ,参考答案【基础达标练】1-5CBCDA【能力拓展练】6-11BBBBBB12.(1)漫画一和漫画二共同告诉我们要主动参与多样化的集体活动。(2分)(2)答:①这样的活动能带给我们温暖,让我们获得安全感和归属感。②集体生活为我们搭建交往的平台。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。③我们在集体生活中,学会接纳和尊重,学会理解和包容,彼此友好相处。④集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上,我们得以展示自己,发展自己。【素养提升练】13.(1)答:①每个人都有过集体生活的需要。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。(2)答:说明了集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于我们发展个性。(3)答:①集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点,我们在集体生活中,学会接纳和尊重,学会理解和包容,彼此友好相处。②集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”,在集体中学习他人的优点,有助于我们不断完善自己,发挥自己的优势和特长。③集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上,我们得以展示自己,发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进,相互成就,共同发展。