2024-2025学年七年级道德与法治上册 第三单元 单元测试卷（人教山西版）

2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元单元测试卷（人教山西版）一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)1．下面是李华记录的语文老师和生物老师上课时分别讲的部分内容，从中我们能认识到(　　)语文老师说：荷花之冰清，兰花之素雅，牡丹之雍容……你能说荷花不如牡丹？生物老师说：在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。A．生命是有限的B．生命是独特的C．生命是不可逆的D．生命是宝贵的2．每个人的生命都是有限的，时间就是生命，珍爱生命就要珍惜时间，拓展生命的内涵就要挖掘时间的意义。下列诗句中，能时刻警醒我们珍爱生命和珍惜时间的是(　　)A．青春虚度无所成，白首衔悲亦何及B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．问渠那得清如许？为有源头活水来D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村3．救护车鸣笛驶来，公交车、私家车默契让行……类似为生命让行的文明之举，已深植在很多驾驶员的心中，成为一种自觉坚守的习惯。之所以要自觉坚守为救护车让行的习惯，是因为(　　)A．公交车和私家车没有自己的利益B．生命至上，要保证救护车及时救援C．生命是独特的，世界因生命而精彩D．生命是脆弱的，要学会珍惜自己的生命4．当遇到漫画中的行为时，你应当(　　)10 A．赞成并支持，因为放生动物是关爱生命的表现B．学习其尊重、关爱生命的行为，积极践行保护环境的理念C．劝说并制止，此举违背自然规律，甚至危害国家安全D．向有关部门举报，必要时在网上曝光他的个人信息5．以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当(　　)①强化监督，严格执法②谨慎交友，不染恶习③珍爱生命，远离毒品④洁身自好，抵制诱惑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．国庆节期间，老师布置了一项特别的作业：和家长一起排查、整改家庭用电安全隐患。小明根据所学的电学知识，和爸爸一起对家里的电路、电器进行了认真排查，对家人的用电行为进行了反思。以下行为符合用电要求的是(　　)A．有时在未完全关闭电源的情况下更换电灯B．厨房里多种大功率电器工作时同时使用一个插座C．经常用湿抹布擦拭正在工作的家用电器D．使用储水式电热水器洗澡时，总是先断开电源7．某校七年级(1)班的同学利用寒假开展了一次活动，下面是几位同学的活动记录。结合以下记录内容，你认为这次活动的主题应该是(　　)A．敬畏生命，体味美好情感B．尊老敬老，弘扬传统美德C．呵护友谊，用心关怀对方D．休戚与共，人与自然共生8．某校七年级组织开展“突发灾害和险情时的自救自护方法”抢答赛。下列同学的回答中，正确的有(　　)10 序号回答①小明：户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下②小雨：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征③小航：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳入水中救人④小东：遭遇泥石流，沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离A．①②B．①③C．②③D．②④9．小强同学收集了一些生活中的标志，要用在“珍爱生命”的手抄报上。以下标志中合适的是(　　)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．太原市各中小学巧妙设计“大课间”，让学生动起来、玩起来。有的学校开展足球联赛、篮球联赛；有的学校进行自主开放式校园内越野跑；有的学校设计“超长课间”，因地制宜，到山上开展体育运动。将学生“放飞”于大课间，有利于学生(　　)A．敬畏生命，学会关爱他人生命B．珍爱生命，养成健康生活方式C．滋养心灵，避免产生负面情绪D．守护生命，掌握自救自护方法11．下图所示中的学生应该(　　)A．换位思考，加强理解沟通B．认清自己，做更好的自己C．磨炼意志，增强生命韧性D．拒绝冷漠，活出精彩人生12．某地在“5·25”心理健康周开展“亲子团体心理辅导”“家长学习专题讲座”“心理健康主题游园会”“增强生命韧性”等主题活动。参加这些活动有助于(　　)①关切生命，健康成长②磨炼意志，战胜挫折10 ③感悟亲情，顺从父母④滋养心灵，乐观生活A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、简答题(本大题共3小题，共24分)13．某校举办了一次以“生命”为主题的展览，下面是展览的部分内容，请你完成相应的任务。(1)在“生命格言”板块，有两句格言：这两句格言分别说明什么道理？(4分)(2)在“图说生命”板块，展示了下列两幅图。请给这两幅图片拟定一个小标题。(2分)14．某班召开“珍爱生命”主题班会，以下为同学们的发言：小华：每次出门，我妈妈都反复叮嘱我一定要注意安全，不要到有危险的地方玩。小晋：我参观了山西博物院，欣赏了精美绝伦的展品。小阳：下雨天，一个小孩子摔倒了，我为他撑伞，并帮他联系家长。请运用生命的相关知识，谈谈上述发言给你的启示。(6分)10 15．材料一：2023年12月18日，甘肃省临夏州积石山县发生6．2级地震。习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。解放军、武警部队官兵等各方力量迅速集结，赶赴灾区，当地最低气温在零下十几摄氏度，但各方救援力量传递出了人间温暖。材料二：观察漫画。(1)结合材料一，请你从生命的角度简述各方力量赶赴灾区参与救援的理由。(6分)(2)为了预防材料二漫画中情况的发生，请你对青少年提出警示。(6分)三、分析说明题(11分)16．“脆皮”大学生？“硬朗”人生？10 观点一：转身闪着腰、打哈欠时下巴脱臼、上厕所时骨折、跑800米时晕倒……他们是神奇的存在，上一刻还在寝室学习，下一刻却在医院接受治疗；周末还是游遍祖国大好山河的“特种兵”，周一却成了床榻之上的“病娇娘”。有人认为：当代有些大学生总是将“小事件”酿成“大祸事”，主打一个“命脆、盾多”，真是当之无愧的“脆皮”大学生。相关链接：“脆皮”在网络中一般指队伍里最需要被保护的对象，这类人体力差，容易掉队。观点二：在杭州亚运会上，大学生运动员在比赛中大放异彩；大学生志愿者则以热情的态度和专业的服务，成为杭州的一张新名片。因此，有人认为：当代大学生不仅能“文明其精神”，还能“野蛮其体魄”，生活中确实有“脆皮”大学生的存在，但他们绝不是主流，“脆皮”的意外，遮不住大学生们“硬朗”的人生。(1)请你从以上两个观点中，任选一个观点说明其合理性。(7分)(2)为避免中学生也陷入“脆皮”争议，请你从爱护身体和滋养心灵两个方面提出可行性建议。(4分)10 四、实践探究题(共16分)17．某校开展了一次以“生命的思考”为主题的实践活动。下面是该校七年级(3)班的活动设计，请你参与并帮忙完成以下任务。【活动一：创建标语】(1)为了使同学们感受生命的美好，珍爱生命，宣传组面向全班同学进行主题宣传语征集，假如你是该班的同学，请你设计一条宣传语。(要求：切合主题、言简意赅)(2分)　【活动二：知识考查】(2)为了加深同学们对“提高防护能力”等知识的理解，知识考查组向全班同学呈现了如下题目，请你来解答。①救援电话知多少？匪警火警医疗急救交通事故110ab122　　结合生活实际可知，表格中“a”处应该填写的是______，“b”处应该填写的是____________________________。(2分)②安全标志知多少？上述安全标志中解读错误的是________。(写出字母即可，1分)③你会自救自护吗？遇险情况自救自护措施a．火灾用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离b．流感病毒高发期10 c．上课时突发地震保持冷静，在老师的指挥下，迅速抱头躲在课桌下，找时机有序撤离d．路上突遇雷雨天快速跑到附近的大树下避雨A：请补充“b”情况下的自救自护措施。(2分)B：在剩下的三个“遇险情况”中，自救自护措施不正确的是________。(写出字母即可，1分)④你的生活方式健康吗？我们要树立每个人是自身健康的第一责任人的理念，养成健康的生活方式。A：生活中，不健康的生活方式有________________、____________。B：我们要自觉自律，注重________有节、起居有常、动静结合，杜绝__________。(4分)【活动三　故事推荐】在感动人物故事的推荐中，小明同学出示了这样一幅图片(见下图)，让同学们为之感动落泪。(3)结合所学知识，简要谈谈漫画中的同龄人带给你的感悟。(4分)10 答案一、1.B2．A　点拨：A中的诗句告诉我们要珍惜时间，不要虚度光阴，符合题意；B中的诗句现在常用来歌颂教师，不符合题意；C中的诗句暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，不符合题意；D中的诗句体现的是转机和希望，不符合题意。故选A。3．B　4.C　5.D　6.D　7.A　8.D　9.A10．B　点拨：将学生“放飞”于大课间，有利于学生锻炼身体，珍爱生命，养成健康生活方式，B说法正确；A、D说法与题意不符，排除；C错误，“避免”说法太绝对。故选B。11．C　12.B二、13.(1)①每个人的生命都是不可逆的。②人的精神生命是不断传承的。(2)示例：敬畏生命；生命至上。14．①我们要珍爱生命，增强安全意识，提高防护能力。②保持身心健康是提高生命质量的关键，我们要丰富自己的精神世界，滋养心灵。③我们不仅要珍爱自己的生命，更要关爱他人的生命，学会敬畏生命。15．(1)生命可贵，人的生命只有一次，每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。在灾难和意外面前，生命是脆弱和艰难的，在全力挽救和守护生命之时，生命又是坚强、崇高和神圣的，要对生命有一种敬畏的情怀。敬畏生命，要关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。救援人员的行为是敬畏生命的表现，体现了人民至上、生命至上、生命价值高于一切的理念。(2)牢固树立安全意识，认识私自下水游泳的危害；树立规则意识，自觉遵守规则，不在“禁游区”水域游泳；增强风险意识，熟记防溺水“六不准”，绝不私自下水游泳。10 三、16.(1)示例：选择观点二：观点正确。大学生们在杭州亚运会上的表现，不仅展示出了当代大学生良好的身体素质，更展现了他们乐于奉献的精神面貌。首先，身体是生命存在的根本，这要求我们爱护自己的身体，做自身健康的第一责任人。其次，良好的生命状态也需要健康的心理和丰富的精神，这要求我们拥有健康、和谐的内心世界，在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。所以，当代大学生中有个别人身体素质相对差一些，但大多数大学生注重锻炼，热爱生活，精神饱满。(2)①关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄；增强安全意识、自我保护意识，提高防护能力，掌握一些基本的自救自护方法。②滋养心灵，保持心理健康，磨炼意志，增强生命韧性；不断丰富自己的精神世界。四、17.(1)示例：生命无返程，切莫逆向行；生命只有一次，平安伴君一生；生命如花，用心浇灌才会芬芳迷人；珍爱生命，美丽人生。(2)①119　120　②c③A：示例：勤洗手，勤通风，外出戴口罩；积极接种流感疫苗；尽量不去人员密集的场所　B：d④A：示例：不按时吃饭(暴饮暴食)；经常熬夜；长时间使用电子产品　B：饮食　不良嗜好(3)我们要磨炼意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。10