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2024-2025学年七年级语文上册 第六单元 单元测试卷(人教宁夏版)
2024-2025学年七年级语文上册 第六单元 单元测试卷(人教宁夏版)
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2024-2025学年七年级语文上册第六单元单元测试卷(人教宁夏版)一、积累运用(35分)(一)语境默写。(共10分,每空1分)1.少年正是读书时。古典诗文,博大精深,内涵丰富,意蕴深厚。读《诫子书》中的“淫慢则不能励精,(1)________________________________”,体会诸葛亮对儿子的谆谆教诲;读《夜雨寄北》中的“(2)____________________________,却话巴山夜雨时”,体会李商隐在想象中把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐的心境;读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“(3)____________________________,(4)____________________________”,感受李白对友人被贬远行的一片愁心;读《江南逢李龟年》中的“(5)__________________________,(6)____________________________”,感悟杜甫对繁华时代落幕的慨叹;读《十一月四日风雨大作》(其二)中的“夜阑卧听风吹雨,(7)________________________________”,感受陆游忧国忧民的拳拳之心;读《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管,(8)____________________________”,感受李益在芦笛声中被唤醒的思乡情绪;读《〈论语〉十二章》中的“三军可夺帅也,(9)____________________________”,感悟孔子告诫我们不可轻易改变志向的道理;读《潼关》中的“河流大野犹嫌束,(10)____________________________”,感受诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。(二)名著阅读。(6分)阅读下面的摘抄,完成读书任务。摘抄1:只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上;一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地……15 这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。摘抄2:行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤,你也怪得有理;如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴!少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得疼痛,就借扇子与你……”2.【任务一】《西游记》作为一部长篇章回体神话小说,全书共一百回,你阅读时做了摘抄,摘抄1中的“行者”指的是:______________________。(2分)3.【任务二】摘抄2中的“嫂嫂”不把扇子借给孙悟空的原因是:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)4.【任务三】《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说,请根据你的阅读体验简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。(2分)(三)成语运用。(4分)在一片静谧的林间,树木高高地矗立着,鸟儿们在窠巢里欢快地歌唱,为这片土地带来了勃勃生机。云霄高悬,仿佛在诉说着这片森林的古老传说。传说很久以前,这里的人们①____________(借指为不必要忧虑的事情而忧虑),对生命②____________(形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心),人们为了生活而奔波劳碌,他们的脸上写满了疲惫和无奈。如今这里发生了翻天覆地的变化,人们安详地生活着。绿茵茵的草地上,孩子们正在欢快地玩耍;喧闹的集市上,③____________。这里的生活和过去相比已经④____________。15 5.根据括号内的解释依次写出①②处的成语。(2分)①__________________ ②__________________6.③④处填写成语正确的一项是( )(2分)A.人声鼎沸 和而不同 B.震耳欲聋 和而不同C.人声鼎沸 截然不同 D.震耳欲聋 截然不同(四)对联文化。(3分)7.请你选择合适的词语将下面对联补充完整。备选词语:除妖 取经 悟空 师徒 正果 成果上联:西天________,________同心协力终成________;下联:东洋求学,鲁迅弃医从文唤醒国人。(五)语境运用。(12分)8.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分)夜幕落下、华灯初上,结束白天的工作后来到学校,舞动水袖唱昆曲、踮起脚尖跳芭蕾……从上海市民艺术夜校超过65万人同时在线抢课,到北京、浙江、重庆等地的夜校受到追捧,“夜校热”已然成为一种文化现象。“白天上班、晚上学艺”的场景,成为许多年轻人的日常。________________。____________。____________。①贴近日常又抚慰内心,追求艺术又寻找自我,于行色匆匆的城市生活中,找到一条贴近本真的精神之路,这或许是“夜校热”背后更为深刻的意义②夜校并非新鲜事物,作为一种社会教育形式,夜校始终承担着改善教育水平、提高文化素质的社会职责,也构筑起几代人的共同回忆③随着社会发展,今天的夜校不断与时俱进。从非遗制作到短视频剪辑,从传统茶道到手冲咖啡,新颖多样的课程,显示着夜校在创新发展模式、走近年轻群体等方面的努力与尝试A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③9.阅读下面三则材料,按要求回答问题。(6分)【材料一】 ①春暖花开,“新春战袍”马面裙热度不减,频频亮相。如今,包括马面裙在内的新中式服饰不但在景区频频亮相,还成为日常穿搭。事实上,带有中国元素、传统特色的国货“潮品”越来越得到市场认可。15 ②“马面裙又称马面褶裙,是汉服的一种,也是中国明清时期汉族女子着装的典型款式。马面裙在中国的热销得益于近年刮起的‘新中式’国潮风,即流行兼具中国传统风格与现代设计感的服装。”这是新加坡《联合早报》网站2024年3月初的一篇文章对马面裙的介绍。(选自《人民日报海外版》2024年3月25日,有改动)【材料二】(摘自《2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告》)【材料三】 ①“我们的审美方式和潮流这些年一直在发生变化。”中国人民大学文化创意产业研究所所长认为,这首先得益于改革开放。刚打开国门时,人们觉得外来的一切都很时髦。随着时代发展和文化建设不断加强,很多人经过文化教育、现实了解、中西比较,辨别能力在增强,对中华优秀传统文化的认同度提升。②随着时代发展进步,人们生活蒸蒸日上,开始追寻审美表达上的丰富性,比如通过“物”来传达精神旨趣和审美态度。从这个意义上讲,“国潮”设计贯通着当今中国人的文化精神、美学风格和时代气象。③某网购App数据显示,2023年国货“潮品”消费中,“95后”“00后”正成为消费主力,占国货“潮品”消费的82.6%,其中“00后”消费占比近六成。年轻一代展现出强大底气和文化自信。他们从小接触互联网,在中华民族复兴和中国经济腾飞的背景下成长起来,不仅眼界开阔、对新生事物接受度高,而且拥有平视世界的底气和坚定的文化自信。在消费心态上,他们不盲从外国品牌,乐意接受本土品牌,并以此为傲,愿意通过社交媒体等分享自己的审美偏好。(有改动)(1)下列选项中,符合文意的一项是( )(2分)15 A.马面裙仅仅是春暖花开时在景区频频亮相,并没有真正成为日常穿搭。B.中国国潮经济的市场规模在逐渐扩大,同比增长率也在不断提高,由此可见带有中国元素、传统特色的国货“潮品”越来越得到市场认可。C.人们的生活条件得到改善后,开始注重通过“物”来传达精神旨趣和审美态度,这也体现了时代的进步。D.年轻一代正在成为国货“潮品”的消费主力,他们拥有平视世界的底气和坚定的文化自信,所以在消费心态上他们支持本土品牌,反对外国品牌。(2)结合【材料一】和【材料三】,说说【材料二】中关于2024—2028年国潮市场规模预测的依据。(4分)10.下面是一份邀请函,将由你负责呈送给李教授,但画线部分有三处错误,请依次改正。(4分)邀请函尊敬的李教授:我校校园文化艺术节将于4月25日在多功能厅拉开帷幕。届时,①学校将召开征文比赛、读书交流会、课本剧表演等活动。②您对青少年阅读的研究确实有点水平,学校③特邀您开设“阅读习惯的培养”专题讲座,请您百忙之中参加为盼!④2024年4月8日银川市××中学(1)第________处,修改方法:_________________________________(1分)(2)第________处,修改方法:_________________________________(2分)(3)第________处,修改方法:________________________________(1分)二、阅读理解。(40分)(一)文言文阅读。(12分)桑中生李南顿①张助,于田中种禾,见李核,欲持去,顾见空桑②,中有土,因植种,以余浆溉灌。后人见桑中反复生李,转相告语,有病目痛者,息阴下,言:“李君15 ③令我目愈,谢以一豚④。”目痛小疾,亦行自愈。众犬吠声⑤,盲者得视,远近翕赫⑥,其下车骑常数千百,酒肉滂沱。间一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。”因就斫⑦之。(选自《搜神记》卷五)【注释】①南顿:古县名。②空桑:枯空的桑树。③李君:此指空桑里长出的李树。④豚:小猪。⑤众犬吠声:形容众人盲目附和。⑥翕赫:隆盛,这里指轰动、惊动。⑦斫:砍。11.解释下列加点的词语。(4分)(1)欲持去__________________________ (2)顾见空桑__________________________(3)因植种__________________________ (4)见之惊云__________________________12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)有病目痛者,息阴下。(2)此有何神,乃我所种耳。13.用“/”为画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)其下车骑常数千百14.说说《穿井得一人》和本文中谣言产生的原因。(2分)(二)古诗阅读。(4分)秋风引刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分)A.首句“何处秋风至”,就题发问,摇曳生姿,而通过这一起势突兀、下笔飘忽的问句,也显示了秋风的不知其来、忽然而至的特征。B.“萧萧送雁群”15 一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风而来的雁群。这样,就化无形之风为可闻可见的景象,从而把不知何处至的秋风绘声绘影地写入诗篇。C.“朝来入庭树,孤客最先闻”把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”,再集中到独在异乡、“归思方悠哉”的“孤客”,由近而远,步步换景。D.“朝来”句既承接首句的“秋风至”,又承接次句的“萧萧”声,不是回答又似回答了篇端的发问。16.这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分)(三)现代文阅读一。(10分)夜 莺(节选)[丹麦]安徒生①很久很久以前,有一位皇帝终于得到了那只据说是世界上最会唱歌的夜莺。②听夜莺唱得那么甜润,眼泪涌上了皇帝的眼睛,等到它的歌声变得更加动人,深入到每个人的心中时,泪水滚下了皇帝的脸颊。皇帝太喜欢它了,把它留在了宫中。③现在全城都在谈论这只了不起的鸟。两个人相遇时,这个说“夜”,那个就说“莺”,他们懂得其中的意思,因为大家开口就只谈夜莺。有十一个小贩的孩子取名“夜莺”,但是他们一个也不会唱歌。④有一天,皇帝收到了一个大包裹,上面写着“夜莺”两个字。⑤“毫无疑问,这又是一本写我们这只鸟的新书。”皇帝说。但拆开来一看,这不是书,而是一件装在盒子里的工艺品,一只人造的夜莺,看上去和活的一样,全身镶满了钻石、红宝石和蓝宝石。只要转动这只人造夜莺的发条,它就能唱得和真夜莺一样,尾巴还能一上一下地摆动,发出银色和金色的闪光。它的脖子上挂着一条缎带,上面写着:“您的夜莺不能和来自波斯国的这只夜莺相比。”⑥“这只夜莺美极了。”看见的人都说,“那将是多么好听的二重唱啊。”15 但是它们配合得不好,因为真夜莺自由自在地想唱什么就唱什么,而人造夜莺只会唱《圆舞曲》。⑦“这不能怪它,”乐师说,“它唱得完全符合我的口味。”于是人造夜莺只好独唱,获得了和真夜莺同样的成功;再加上它看上去漂亮多了,因为它像手镯和胸针一样闪闪发光。它把同一首曲子唱上三十三遍而丝毫不累,人们还乐意听下去,但是皇帝说也该让真夜莺唱唱了。但是它上哪儿去了?谁也没有注意到,它已经飞出了打开的窗子,回到它自己翠绿的林中去了。⑧“多么古怪的行为。”发现它飞走以后,皇帝说。宫中所有的人都骂它,说它忘恩负义。⑨“不过我们到底有了一只最好的鸟。”一个朝臣说。接着大家要这只鸟再唱,虽然这同一首曲子他们已经听到第三十四遍,他们还是没有把它记住,因为这首曲子很难。乐师把这只鸟捧上了天,甚至认为它比真夜莺还要好,不仅它的衣饰和美丽宝石比真夜莺好,它的音乐才能也比真夜莺好。⑩“因为您必须认识到,我的陛下,对于一只真夜莺,我们永远说不出它接下去将唱什么,但是对于这只鸟,一切都是安排好了的。可以打开它并加以说明,这样人们就明白《圆舞曲》的结构,为什么一个音符跟着另一个音符。”⑪“这正是我们所想到的。”大家回答说。接着乐师得到许可,星期日要向公众展示这只鸟,皇帝命令大家必须到场听它唱歌。人们一听到它的歌声就变得醉醺醺的。⑫但是一个听过真夜莺唱歌的穷渔夫说:“人造夜莺唱的确实好听,但是唱的歌总是老一套,同时好像还缺了点什么,我也说不清楚到底缺了点什么。”⑬从此以后,真夜莺被驱逐出这个国家,这只人造夜莺被放在皇帝床边一个绸垫子上,用和它一起送来的金银珠宝围住它。(选自《安徒生童话全集》,有删改)17.从选文来看,列举人们喜欢人造夜莺的原因。(2分)18.联系上下文分析加点词有什么意味?(2分)于是人造夜莺只好独唱,获得了和真夜莺同样的成功。15 19.第⑧段在文中有什么作用?(2分)20.想象并描写第⑪段中人们听人造夜莺歌唱时“醉醺醺”的神态和动作。(2分)21.第⑫段穷渔夫觉得与真夜莺相比人造夜莺的歌唱“缺了点什么”,你觉得缺了什么?结合选文内容具体分析。(2分)(四)现代文阅读二。(14分)摇晃的世界赵 霞①我和三岁的儿子一起走在田间。这天的太阳光,照在哪里都有些毛茸茸的。②“这是什么?”他问。“南瓜。”我答。“哈哈,”他笑起来,“南瓜,它是很难的瓜。”“这是什么?”“芥菜。”“芥菜,哈哈,”他又笑,“借来的菜。”回到家里,桌子上放了一筐猕猴桃,他指着里头的毛果子:“猕猴桃,这是迷路的猴子的桃。”③我看他又笑又跳地,把南瓜、芥菜和猕猴桃的这个世界摇来晃去,几乎颠翻,一时也恍惚了。有那么一阵,这个世界的坚固和稳当从我的感官里逐渐退去,取而代之的那么一点混沌和迷蒙。似曾相识地,我好像也微微地摇晃起来。④那还是在什么时候哪,铁锅子里的汤咕嘟响着。妈妈抓一把粉丝,丢进汤里。我站在灶台边的方凳子上,不错眼地瞧着白色的粉丝簌簌而下,顷刻软软地跌在水里,多么奇妙。更奇妙的是粉丝汤端出来了,外祖父一边夹起粉丝,一边说道:“瞧,这粉丝有‘鼻头’。”在我听来,这是多么难解的一个世界。我忍不住问:“粉丝的鼻头在哪儿?”15 外祖父用筷子挑起一根透明的粉丝,指着上面凸起的一小团白色,可不是像它的鼻头嘛!这普通的食物在我眼里立时变得特殊起来。它的鼻头,是不是闻得见汤里的气味?既然有了鼻头,它就不再是一根普通的粉丝了,它会介意被我们一口一口吞下肚去吗?吃粉丝的时候,我会小心地避开它的“鼻头”,好像那样至少表达了一点儿抱歉的意思。直到有一天,没有人告诉我,我却猛地醒悟了,外祖父所说的“鼻头”,其实是“别头”,是越方言中对于一切纠结成团之物的指称,与我想象中的鼻头,实在相去甚远。一霎时,我从微微的迷醉中苏醒过来,摇晃的世界立定了。⑤现在,我们喝着开水。儿子说:“开水,是打开的水。”厨房里摆着新鲜的蔬菜,他说:“蔬菜,是看书的菜。”他指着薯片:“这是老鼠数过的片。”我的世界再一次经受着摇晃。⑥我们一起读图画书。翻开封面,他说:“瞧,封面,这是有风的面。”一边说着,一边扇动硬装的封面,有风从我们脸上拂过去。故事里有“稻草人”。他从床上站起来,努力用头倒撑着身子,翘起一只脚来,说:“倒——草人。”马路上,一辆大巴开过去,他数道:“大巴(八)车,大九车,大十车。”⑦我跟着他,学习重新观看这个世界的各种姿势。歪着头看,侧着身看,倒过来看,从手指头缝里往外看。我们经过一棵大树,他指着自己的脚、身体、头发,说:“这是我的根、茎、叶。”我们去湖边看小鱼,鱼少得很。他点着头,说:“今天一定是少鱼日。”我们一起念儿歌:“谁会飞?/鸟会飞。”他说:“不。毛巾会飞。猫会飞。狗会飞。人会飞。我会飞。”我们谈做梦。我说:“昨天晚上我没有做梦。”他说:“昨天我做了一个梦,是空的,里面什么也没有。”⑧哈,他是怎么想的。一个梦,打开来空空的,比起什么梦也没有做,的确要有意思得多。⑨有一天,朋友带给他一样礼物。我们一起拆开漂亮的包装盒。盒子里卧着一个漂亮的杯子。⑩我把杯子擎起来:“看,好漂亮的杯子!”他却兴奋地探手到盒子里,捧出那里用来垫衬杯体的一大团揉得皱皱的细碎纸条——我都不记得,是从什么时候起,礼物盒里有了这样的碎纸条。“看,好漂亮的稻子!”他把“稻子”扬起来,看着它们落到地板上,再捡,再扬,高兴得咯咯笑:“我喜欢这个礼物。”我扬一扬手里的杯子,试图让他至少把“礼物”看完整些。不,他只忙着扬他的“稻子”,在客厅里跃跳、欢笑。我握着杯子,有些落寞地站在边上。15 ⑪真的,是从什么时候起,我们把一个杯子的价值看得比一团碎纸更重要了呢?⑫大约就是从我们的世界停止那种令人神迷的摇晃感开始吧?(有删改)22.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(2分)A.第③段“混沌和迷蒙”,是指儿子改变了“我”对客观世界的认识,“我”恍然大悟。B.第④段记叙顺序是插叙,以“我”儿时的经历,充实文章内容,深入挖掘主题思想。C.第⑥段破折号表示声音的延长;第⑩段破折号则表示补充说明,表明“我”并不关注碎纸条。D.文章以疑问句结尾,写出“我”内心的深思,也引发读者思考,令文章更加耐人寻味。23.通读全文,请你说说结尾处“令人神迷的摇晃感”是指什么?文中有哪些事体现了这样的“摇晃感”?(至少写出三件)(3分)24.请自选角度,品读第⑩段画线句。(3分)他把“稻子”扬起来,看着它们落到地板上,再捡,再扬,高兴得咯咯笑。25.文章以《摇晃的世界》为题,有何妙处?(3分)26.童话《皇帝的新装》所追寻的世界,与文中“摇晃的世界”看似矛盾。请结合本文及【链接材料】,说说我们应该怎样观看这个世界?(3分)【链接材料一】“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。(安徒生《皇帝的新装》)15 【链接材料二】我希望你是个有求知欲的人,大到“宇宙之外是什么”,小到“我每天拉的屎冲下马桶后去了哪里”,都可以引起你的好奇心;我希望你敏感,能够捕捉到美与不美之间势不两立的差异,能够在博物馆和音乐厅之外,在生活层峦叠嶂的细节里发现艺术。(刘瑜《愿你慢慢长大》,有改动)三、写作(45分)27.阅读下面的文字,按要求作文。2032年,你作为我国第100位进入太空的航天员,乘坐群星七号载人飞船飞向太空。进入太空的第三天,当你正在记录飞船各项数据时,耳边传来一阵响声,“咚……咚咚……咚……”这个声音来自哪里?这个声音会引发什么样的故事?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。要求:①文意自定,不要套作,不得抄袭;②不得泄露个人信息;③不少于500字。15 答案一、1.(1)险躁则不能治性 (2)何当共剪西窗烛(3)我寄愁心与明月 (4)随君直到夜郎西(5)正是江南好风景 (6)落花时节又逢君(7)铁马冰河入梦来 (8)一夜征人尽望乡(9)匹夫不可夺志也 (10)山入潼关不解平2.孙悟空3.她的孩子红孩儿被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子,导致他们母子不得相见4.①《西游记》的故事情节曲折离奇、生动有趣,充满了神奇的幻想和丰富的想象力,无论是孙悟空的七十二变,还是唐僧师徒历经九九八十一难取得真经的过程,都充满了趣味性和惊险刺激(1分)。②书中的人物形象鲜明、个性突出,每个人物都有其独特的性格特点和行为方式。孙悟空的机智勇敢、猪八戒的憨厚可爱、沙僧的忠诚老实以及唐僧的慈悲为怀,都深受大家的喜爱(1分)。5.①杞人忧天 ②漠不关心 6.C7.取经 师徒 正果 8.B9.(1)C(2)带有中国元素、传统特色的国货“潮品”越来越得到市场认可;得益于改革开放,随着时代发展和文化建设不断加强,很多人对中华优秀传统文化的认同度提升;随着时代发展进步,人们开始通过“物”追寻审美表达上的丰富性;年轻一代不盲从外国品牌,乐意接受本土品牌。(4分,合理即可)10.(1)① 可将“召开”改为“开展”。(2)② 可将“确实有点水平”改为“造诣很高”。15 (3)④ 将“2024年4月8日”和“银川市××中学”调换位置。二、11.(1)想要 (2)回头(3)于是,就 (4)指人们纷纷敬祭李树的景象12.(1)有个患眼痛病的人,在李树的树荫下休息。(2)这有什么神奇的,这是我种的李树罢了。13.其下/车骑/常数千百14.《穿井得一人》中谣言产生的原因是丁氏表达不清楚,传播者未经证实就传播;本文中谣言产生的原因是传播者不加思考就盲目相信自己的见闻,以致人云亦云,夸大其词。(2分,合理即可)【参考译文】南顿有个叫张助的人,在田里种庄稼时发现一个李子的核,本想拿走,回头看见枯空的桑树里有泥土,就把李核种在那里,用剩下的水浇灌。后来,有人看见桑树中反而又长出李树,就互相转告传说开来。有个患眼痛病的人,在李树的树荫下休息,(向李树)说:“(如果)李树您能让我的眼睛痊愈,我就用一头小猪酬谢您。”眼痛这种小病,自己也会痊愈。众人盲目附和,说李树能使盲人看见,(这使得)远近轰动。李树周围常有数千百的车马,(大家纷纷前来敬祭,)酒肉非常丰盛。时隔一年多,张助出远门回来,看见这景象十分惊诧地说:“这有什么神奇的,这是我种的李树罢了。”于是砍掉了它。15.C 点拨:C.应是由远而近,并不是“由近而远”。16.表达了诗人独在异乡的羁旅孤寂之情和思归之心(2分)。17.①栩栩如生,全身镶满宝石,金光闪闪;②能唱得和真夜莺一样,而且不知疲倦;③唱的是人们安排好的。(2分,答出任意两点即可)18.“只好”暗示人造夜莺只会唱《圆舞曲》,不能配合歌唱,无法和真夜莺相比。(2分,合理即可)19.这一段标志着皇帝对真夜莺的态度发生了转变,为下文真夜莺被驱逐出这个国家做铺垫。(2分,合理即可)20.示例:人们一边喝着美味的葡萄酒一边听着人造夜莺歌唱,有的摇着脑袋,有的眯着双眼,脸上都流露出深深陶醉的模样。(2分,合理即可)21.15 缺的是艺术的自由与内在的情感。人造夜莺虽然能精准地唱出曲调,但是它只是机械地演唱人们安排好的音符,并没有一种自由的生命力;而真夜莺唱的不仅是歌曲,更是内在情感的表达。(2分,合理即可)22.A 点拨:A.“改变了‘我’对客观世界的认识”表述有误。依据第②段内容和第③段“我看他又笑又跳地,把南瓜、芥菜和猕猴桃的这个世界摇来晃去,几乎颠翻,一时也恍惚了”,第⑪段“真的,是从什么时候起,我们把一个杯子的价值看得比一团碎纸更重要了呢?”可知,这是孩子用童心看待世界,从儿童的角度认识世界的表现,不是客观刻板的,所以,“混沌和迷蒙”是指儿子的行为打动了“我”,唤起了“我”对事物价值的重新思考。23.①“令人神迷的摇晃感”是指具有童心、童真、童趣,天马行空的想象力(1分)。②体现“摇晃感”的事情有:三岁的儿子把“南瓜”说是“很难的瓜”;“芥菜”是“借来的菜”;“猕猴桃”是“迷路的猴子的桃”(写出两件给1分,写出三件给2分)。24.运用了动作描写(1分),生动地写出了三岁的儿子喜欢礼物盒里的碎纸条,跃跳、欢笑,玩得很开心的样子(1分),体现了儿子丰富、自由的想象力和天真烂漫的童心(1分)。25.①概括了文章主要内容,本文主要写如孩童般富有童心地看待世界,角度不是客观刻板的,而是“摇晃”的,比如三岁的儿子说“薯片”是“老鼠数过的片”。②揭示了文章中心主旨,本文表达的是对“摇晃的世界”所代表的童心、童真、童趣,天马行空的想象力的赞美、向往和怀念。③这个标题设置了悬念,引发读者的思考,激发读者的阅读兴趣,引人入胜。(每点1分)26.在是非对错方面,我们应该真实、客观地看待世界。比如【链接材料一】《皇帝的新装》里的那个孩子,说出了真相,不说谎话(1分)。我们应该保持童真、想象力,让生活充满趣味、诗意与浪漫。比如本文中,“我”无限怀念孩童时充满童真地看待这个世界;【链接材料二】中,刘瑜期待孩子能一直保持“好奇心”,“敏感”地去捕捉生活中的美与艺术(2分)。三、27.略。15
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