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2024-2025学年七年级语文上册 第一单元 单元测试卷(人教宁夏版)
2024-2025学年七年级语文上册 第一单元 单元测试卷(人教宁夏版)
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2024-2025学年七年级语文上册第一单元单元测试卷(人教宁夏版)一、积累运用(35分)(一)语境默写。(共10分,每空1分)1.自然景物承载着古人的情思。“(1)__________________________,______________________”(《观沧海》),浩荡的水、高耸的山让诗人心潮涌动;“(2)________________________,_____________________”(《次北固山下》),青山绿水间暗藏着诗人的思乡之情;“(3)__________________________,_________________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),诗人把明月视作送信的使者,托明月寄送自己的真情;“(4)______________________,_______________________”(《天净沙·秋思》)借黄昏日落之景道出了游子思乡的愁绪;“(5)__________________________,__________________________”(《峨眉山月歌》),展示了一幅月亮倒映在波光粼粼的江面上,仿佛和水一起流动,陪伴着诗人远行的画面,诗人内心的憧憬和喜悦自然地流露在诗中。(二)名著阅读。(5分)阅读《朝花夕拾》的两则摘抄,完成下面的读书任务。【摘抄1】哦!原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜?一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第,柏拉图也出来了,斯多噶也出来了。【摘抄2】但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。2.《朝花夕拾》原名《______________》。(1分)3.【摘抄1】是作者读了一本书后的感受,它是《______________》。(1分)4.【摘抄2】出自________________(篇目名),其主人公的特点是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)15 (三)成语运用。(4分)听说来了一位新老师,上课铃响后,同学们兴奋地坐在教室里,____①____(急迫得不能再等待)地想要见到新来的老师。这位长相温柔、谈吐优雅的老师,一下子就深深地吸引了同学们。在平时的教学中,对于班里那几个调皮的学生,她不会____②____、没完没了地说教,而是像朋友一样关心他们,了解他们的想法。教师节那天,班里的学生都____③____(争着向前,唯恐落后)地向校广播站投稿,表达对她的赞美之情。在这位老师的带领下,我们班的大多数同学通过努力,终于考上了____④____的高中。5.根据括号内的解释依次写出①③处的成语。(2分)①____________ ③____________6.②④处填写成语正确的一项是( )(2分)A.置之不理 梦寐以求 B.絮絮叨叨 梦寐以求C.置之不理 梦想成真D.絮絮叨叨 梦想成真(四)对联文化。(4分)7.有同学找到了一副关于“学习”的对联,但有一部分内容的顺序被打乱了,请你根据下面的【链接材料】将其整理为一副较为工整的对联。【链接材料】对联一般要求上下联字数相等、词性相当、结构相称、平仄相谐(长联中每个分句的句脚应平仄相反)、内容相关。备选词语:丝丝 漫漫 牵我意 学海路上联:悠悠书香情,__________________下联:________________,步步催人行(五)语境运用。(12分)8.在下面语段横线处填入四个句子,最恰当的一项是( )(2分)春日踏青,青草如毯,________________;夏日听雨,雨声淅沥,__________________;秋日看花,花叶相辉,__________________;冬日观雪,雪意阑珊,__________________。好诗如四季,岁岁不相同。①诗是千缕雨丝中那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿草遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒15 A.③④②① B.③①④② C.④③①② D.④②③①9.阅读下面三则材料,按要求回答问题。(6分)【材料一】 ①预制菜也称预制菜肴,是以一种或多种食用农产品及其制品为原料,使用或不使用调味料等辅料,不添加防腐剂,经工业化预加工(如搅拌、腌制、滚揉、成型、炒、炸、烤、煮、蒸等)制成,配以或不配以调味料包,符合产品标签标明的贮存、运输及销售条件,加热或熟制后方可食用的预包装菜肴。②“预制菜虽然经过工业化预制,但仍属于菜肴范畴,规定不添加防腐剂更加符合消费者期待。同时,预制菜通过冷冻、冷藏等贮存条件和杀菌后处理工艺,无使用防腐剂技术必要性。”市场监督总局相关司局负责人答记者问时表示。(摘编自中国报道网2024年3月27日《有了官方定义的预制菜,如何进一步规范发展?》)【材料二】 ①国家相关部门印发《关于加强预制菜食品安全监管 促进产业高质量发展的通知》,首次在国家层面明确预制菜范围,对预制菜原辅料、预加工工艺、贮运销售要求、食用方式、产品范围等进行了界定。②《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条规定,消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。目前,消费者普遍关注餐饮环节预制菜使用情况,期待餐饮商家公示预制菜使用情况。(摘编自《中国青年报》2024年3月22日《六部门发文规范预制菜发展》)【材料三】中国预制菜行业链下游:消费者画像15 (1)结合【材料一】,简要说说预制菜不得添加防腐剂的原因。(2分)(2)结合这三则材料,请你说说我国预制菜发展现状。(4分)10.节俭是我们中华民族的传统美德,但随着生活水平的提高,一些餐桌上的浪费现象也是不容忽视的。针对这种现象,你所在的班级开展了以“‘小餐桌’折射‘大文明’”为主题的专题学习活动,如果你是本次活动的主持人,请为活动写一段开场白。(100字左右)(4分)二、阅读理解(40分)15 (一)文言文阅读。(12分)谢奕①作剡②令,有一老翁犯法,谢以醇酒③罚之,乃至过醉而犹未已。太傅④时年七八岁,著青布绔,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄老翁可念⑤何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴⑥欲放去邪?”遂遣之。(选自《世说新语》)【注释】①谢奕:字无奕,谢安的长兄,谢道韫之父。②剡(shàn):地名。③醇酒:含酒精多的酒,烈酒。④太傅:官名,这里指谢安。⑤念:同情,怜悯。⑥阿奴:尊长称卑幼之词。这里是哥哥称呼弟弟。11.解释下列加点的词。(4分)(1)乃至过醉而犹未已__________________________________(2)著青布绔__________________________________________(3)奕于是改容曰______________________________________(4)遂遣之____________________________________________12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)谢以醇酒罚之。(2)阿奴欲放去邪?13.请用“/”给画波浪线的句子断句。(2分)阿兄老翁可念何可作此!14.结合文章的内容,简要分析谢奕是个怎样的人。(2分)15 (二)古诗阅读。(4分)曲池荷卢照邻①浮香绕曲岸,圆影覆华池。常恐秋风早,飘零君不知。【注释】①卢照邻:“初唐四杰”之一,才华出众,但命运多舛,长期饱受病痛折磨。15.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是( )(2分)A.题目说明本诗写荷花,首句写曲折的池岸泛着阵阵清香,说明荷花盛开,正值夏季。B.第二句从视觉角度写圆圆的荷叶覆盖着美丽的水池。C.第一、二句视听结合,虽未着重描绘荷花优美的形态和动人的纯洁,却传达出了荷花的神韵。D.“常恐”二字转换角色,由前面诗人的观赏,变为荷花的倾诉。16.这首咏物诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗歌内容简要分析。(2分)(三)现代文阅读一。(10分)雨①雨,应该是一个阴性名词,是她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。②春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。③她文静、温柔、清新、羞涩。于人们不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”15 。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的衣袂飘过,天地万物都从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小动物也伸伸懒腰,走出了深深的地穴。④春雨,把青春和生命赠给大地。⑤春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。⑥“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。⑦春雨,是遍体芬芳的少女,是爱美的画师。⑧夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。⑨比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。⑩江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼,山坡上的树木,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。⑪夏日的雨,是能干的大嫂,是慷慨的母亲。⑫秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。⑬她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花、梨花谢了,高粱、玉米收割了。她该做的、要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的诗人写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场寒”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。⑭事实上她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨如少女般姗姗而来。(有删改)17.阅读全文,按要求填空。(2分)15 作者把春雨比作少女、画师,写出了她文静、温柔、清新、羞涩、爱美的性格特征;把夏雨比作①________________,写出她②___________________________________________的性格特征;把秋雨比作③____________,写出她④__________________________的性格特征。18.仔细研读文章,回答下面的问题。(5分)(1)作者为什么开篇强调“雨,应该是一个阴性名词,是她,而不是他”?(2分)(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3分)19.请从修辞角度分析文中画线句子的表达效果。(3分)年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。(四)现代文阅读二。(14分)春 软15 盛 慧①三月,阳光还是稚嫩的,草木带着清纯、甘甜的气息,吸一口,心里就甜丝丝、清亮亮的。在无边无际的旷野里,小花正在绽放,露出好看的小牙齿,像一群叽叽喳喳的小女孩,讨论一块新买的鲜蓝布料。村庄的样子已经与上个月迥然不同,光线要多明亮就有多明亮;错落的房舍就像刚洗过澡一样,精神抖擞,露出雪白的身子和乌黑的头发;门上的红对联,像口红一样鲜艳。门口的场院上还晾晒着过年时留下的年货,那些腌过的肥肉,像盐一样晶莹,看一眼就让人心满意足。风像棉花糖一样柔软,拂在脸上,又满是羞涩地散开了。②上午的风,还带着些许凉意,到了中午,暖和了许多,懒洋洋的,就像一个喝醉的人,走着走着,就闭上了眼睛,找不到方向了。寂静无边无际,只有轻微的“嗡嗡”声。小虫子正挥着翅膀,在草丛间忙碌。河水的颜色不似冬日那般凝重,浅绿浅绿的,显得很欢快。河水拍打着小船,像母亲一样,一边唱着催眠的小曲儿,一边拍打着熟睡的婴孩,满目深情。鱼儿们成群结队地从河底游到水面,享受着阳光的抚摸。村子里的小路,现在仍然铺满碎金子般的阳光,但过不了多久,就会被浓密的树荫所遮盖,这树荫会变得越来越深,越来越暗,把明亮的小路变成幽暗的隧道,把我们的村庄变成黑漆漆的酒窖。③下午的村庄,就像一只空空的箩筐,除了风和蝴蝶,村子里没有任何来客。老妇们坐在场院上晒太阳,她们的身子就像潮湿的床单,需要在阳光下反复晾晒。但她们手里并没有闲着,有纳鞋底的,有补衣服的,有织毛衣的。她们谈论着陈年旧事,谈论着逝去的人,语气平淡,却有一种清淡的芳香,就像夹在书页中的花瓣。④15 像一段早已熟悉的优美旋律,黄昏终于来临。这是孩子们最欢喜的时刻,在玫瑰色的光线下,他们像小狗一样欢快。他们开始捉迷藏,隐藏与寻找让他们获得难以言说的快慰。他们隐藏在门背后,隐藏在草堆中,隐藏在木橱里。他们隐藏在村庄的幽暗处,隐藏在那些年迈苍凉的褶皱里。一阵阵的嬉笑声,一不小心就会惊醒那些沉睡的幽灵。⑤天色暗了下来,村庄开始变得模糊,远处的群山消失了,接着是门前的河流,最后,村庄像被啃完的骨头,只剩下浅浅的轮廓,让人觉得既熟悉又陌生。喧闹的声音也渐渐变小,村子里走动的人越来越少,就像一场戏已经散场,村庄中央的池塘和晒谷场,空旷得令人忧伤。偶尔传来有人赶鸭子回家的吆喝声,也和炊烟一起被风吹散了。夜色更重了,银子一样清凉的小月牙,刚一出现,就被云朵紧紧抱在了怀里……村庄像被一辆马车悄悄载走了,越来越远,越来越远。(选自盛慧散文集《外婆家》,有删改)20.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)A.文章以《春软》为标题,设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。B.第①段通过生动的描写,总写春天来临时乡间的春日风光。C.第④段描写晚上乡村里孩子们嬉戏玩闹的热闹场面。D.全文多用拟人的修辞手法,使文章语言优美、画面丰富,突出了春光美。21.文章描写了“风”带给人们的感受。请根据文章内容将下面表格补充完整。(2分)“风”“风”给人的感受三月风①________________②________________风带着些许凉意中午的风③________________22.根据语境,按要求赏析句子。(4分)(1)风像棉花糖一样柔软,拂在脸上,又满是羞涩地散开了。(从修辞角度赏析)(2分)15 (2)夜色更重了,银子一样清凉的小月牙,刚一出现,就被云朵紧紧抱在了怀里……(从词语角度赏析)(2分)23.根据文章内容,说说题目《春软》中的“软”具有哪些含义。(3分)24.《春软》和朱自清的《春》都描写了春日的美景。两篇文章在内容和情感上有何相同之处?请简要分析。(3分)三、写作(45分)25.阅读下面的文字,按要求作文。很多时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻找阳光,在伟大人物中寻取阳光……但是我们常常忽略了自己,我们也可以是一束阳光,既照亮自己,也照亮他人。15 请以《我也是一束阳光》为题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④不少于500字;⑤卷面整洁,书写工整。15 答案一、1.(1)水何澹澹 山岛竦峙(2)客路青山外 行舟绿水前(3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西(4)夕阳西下 断肠人在天涯(5)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流2.旧事重提 3.天演论4.《阿长与〈山海经〉》 封建迷信、饶舌多事、不拘小节、善良热情、乐于助人5.①迫不及待 ③争先恐后 6.B7.上联:丝丝牵我意 下联:漫漫学海路8.B9.(1)更加符合消费者期待(1分);无使用防腐剂技术必要性(1分)。(2)①国家加强预制菜食品安全监管,制定预制菜食品安全国家标准;②预制菜消费者中,女性占比62.1%,明显多于男性。(每点2分,答出符合题意的两点即可)10.示例:同学们好,节俭既是良好个人素质的体现,也是我们国家的传统美德。今天我们开展以“‘小餐桌’折射‘大文明’”为主题的专题学习活动。希望通过本次活动,同学们能够认识到浪费可耻,节约光荣,能够自觉地珍惜粮食。下面我宣布活动开始。(4分,合理即可)二、11.(1)很,十分 (2)穿 (3)指面部表情 (4)使离去12.(1)谢奕就让他喝烈酒,以此来惩罚他。(2)你想放他离开吗?13.阿兄/老翁可念/何可作此!14.谢奕用喝烈酒的方式来惩罚一个老人,并且在老人已经醉得很厉害的情况下还不下令停止,可见他缺乏仁爱之心(1分);但他最终听从了弟弟谢安的劝告,放了老人,可见他知错就改(1分)。【参考译文】15 谢奕做剡县县令的时候,有一个老人犯了法,谢奕就让他喝烈酒,以此来惩罚他,竟然到他醉得很厉害,谢奕还没让他停下来。谢安当时只有七八岁,穿一条黑布裤,在他哥哥膝边坐着,劝告说:“哥哥,老人家可怜,你怎么可以做这种事!”谢奕改变脸色说道:“你想放他离开吗?”于是就把那个老人放走了。15.C16.这首诗运用托物言志(借物咏怀)手法,先写荷花溢香、荷叶田田的景象,暗喻自己才华卓著;又写荷花对秋风的恐惧,暗写自己怀才不遇的忧虑。(2分,合理即可)17.①大嫂、母亲 ②性子急、利索干净、泼辣、能干、慷慨 ③老妇人 ④阅尽沧桑、宽容、豁达18.(1)作者用肯定的语气把雨比作女性,暗示了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征,为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(2分,意近即可)(2)说她“阅尽沧桑”是因为“她曾经年轻过,辉煌过”;说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图,并且在不久之后,会有三月春雨姗姗而来。(3分,意近即可,用原文语句回答亦可)19.作者运用拟人、排比的修辞手法(1分),形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般慷慨、无私,孕育着万物(1分),表达了对夏雨的崇敬和赞美之情(1分)。20.C 点拨:结合第④段“像一段早已熟悉的优美旋律,黄昏终于来临。这是孩子们最欢喜的时刻”可知,“晚上”错误。21.①柔软 ②上午的 ③温暖22.(1)运用了比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了春风和煦、灵动的特点(1分),表达了作者对春天的喜爱之情(1分)。(2)“抱”字是动词,将云朵人格化(1分),生动形象地写出了夜晚月亮迅速被云朵遮挡的样子,突出夜色的美妙,表达出作者对初春夜色的喜爱和赞美之情(1分)。23.①初春时,阳光及各种景物是稚嫩而又柔软的(1分);②春风吹在脸上是柔和的(1分);③人们在春天时心情柔软如棉,非常惬意(1分)。24.内容上:都从“景”和“人”的角度来表现春天的美好。《春软》从春风、村庄和人三个方面来描写15 春景;《春》描绘了春回大地、万物复苏的美丽春景以及老老少少精神抖擞迎接春天的美好画面(2分)。情感上:都表达了作者对春天的喜爱和赞美之情(1分)。三、25.略。15
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