2024-2025学年七年级语文上册 第一单元 单元测试卷（人教安徽版）

2024-2025学年七年级语文上册第一单元单元测试卷（人教安徽版）一、语文积累与运用(35分)1．钟嵘《诗品序》有言：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”气决定了物的变迁，而物的变迁又惹人感叹，咏赞世间万物之美。现在请跟着启智小组的同学一起开启诗画感悟卡片的制作吧。(15分)A.潮平江水阔①________________，_____________________。王湾《次北固山下》万物有感：潮水漫涨，江水宽阔，晚风吹拂，鼓满船帆。B.昏鸦鸣老树②______________，________________________。马致远《天净沙·秋思》万物有感：老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，潺潺的流水映衬着闲居人家。C.霜月吹芦管不知何处吹芦管，③________________。李益《夜上受降城闻笛》万物有感：霜月寒城，万籁俱寂，芦笛声liáo亮，思乡情涌心间。D.登高怜故菊④________________，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》万物有感：沦陷都城中，故园菊花不负秋阳，于断壁残垣间竞相绽放。E.斜月揽江山⑤________________，影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》万物有感：半轮秋月悬挂山巅，月影倒映在缓缓流动的江水之中，静mì自然。F.杨花诉子规⑥_______________，__________________。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》万物有感：柳絮飘飞，子规啼鸣，虽是暮春时节，但万物之灵气熠熠生辉。友人之远行亦有春景相伴。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)liáo亮(　　)　　　　静mì(　　)　　　　绽(　　)放　　　　柳絮(　　)15 (2)根据积累，在①—⑥处横线上补全古诗词名句。(9分)(3)读了材料，有同学指出有一处“万物有感”与诗歌内容不匹配。这处是(　　)(填字母)，请你仿照其他“万物有感”重新撰写。(2分)2．学校开展“消除与经典的隔膜”主题系列活动，请你运用积累的知识，完成各题。(10分)【甲】孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。【乙】出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。(1)从【甲】语段所在的文章来看，父亲的教育让鲁迅很不快乐，因为他________________________；从【乙】语段所在的文章来看，先生的教育让鲁迅挺快乐，因为他________________________________________。(2分)(2)【甲】【乙】两段文字均选自鲁迅的散文集______________________，【乙】语段中的先生是指______________________。(2分)(3)下面是丰子恺先生为这部书画的插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。(3分)①__________________　　②______________　　③______________(4)成长过程中我们很多时候都面临选择：是与非的选择，坚持与放弃的15 选择，奉献与索取的选择，进取与安逸的选择……有什么样的选择，就有什么样的人生和未来！请围绕“选择”从该名著中任选一个篇章，结合其中内容，给因成绩不理想而郁郁寡欢的小皖同学写一段宽解鼓励的话。(3分)3．复兴学校开展以“胜日寻芳景，皖山皖水情”为主题的实践活动，请你参与。(10分)(1)下面是李华同学撰写的活动感悟，请你帮他修改。(4分)安徽的春，是北油坊巷的一米阳光，是包河之畔的鹅黄迎春花，也是蒙洼湿地怒放的油菜花；【甲】安徽的夏，是一枚果园中的娇艳樱桃，是马仁奇峰上的火热山歌，也是塘西河旁的欢声笑语；安徽的秋，是官亭林海的百亩璀璨水稻，是汤池的粉黛乱子草梦境，也是【乙】________；安徽的冬，是植物园中的一枝梅花，是升金湖上的轻盈候鸟，也是公园里熙熙攘攘的杏花。①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。(2分)②在【乙】处横线上填写一个句子，使之与画横线的句子构成排比。(2分)(2)同学们收集了描写春景的古诗词名句，准备在朗诵会上朗诵。下列选项不适合的是(　　)(2分)A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。15 (3)大自然在每个季节都有它不同的美。请欣赏下面几幅图景，选择你最喜欢的一幅，描绘一下你的感受。(4分)二、阅读(55分)请阅读下面的文字，回答问题。[一](21分)恋秋老豆角李丹崖①秋风一吹，草木就酥了。园里的豆角，表皮逐渐多了蜡质感，豆荚内的籽粒也饱满了许多，远远一望，如小腹隆起的孩子，充满喜感。秋风中的母亲，会如约出现在园子里，弓着身子，摘下那些有一些初老的豆角，装在竹篮里，沿着田垄朝外走。秋风吹落了她戴着的头巾，落在了路旁的茅草上，头巾上沾满了茅草的茸毛，母亲捡起来，一边吹掉头巾上的茸毛，一边捶着自己的腰，小声地感叹道：“唉，老了。”②“什么老了？是豆角吗？可以焯一下水，晒一晒，隔几日可以煨肉。”父亲在田垄边念念叨叨，他常常后知后觉，似乎丝毫没有发现母亲捶腰的手。③这是我前几日悄悄回故乡看到的一幕。母亲捶腰的手，力度很大，似乎也捶在我的心坎上，我却不好直接去问母亲，毕竟父亲在旁边。我只是扶住了母亲，把她手里的篮子接过来，小声说：“别干太多的农活了，以后豆角也要少种了，菜市场里什么蔬菜都有。”④“菜市场里的蔬菜哪有自己种的吃得舒心。再说了，家里的这些蔬菜，风吹日晒，敞头淋雨，自自然然接受季节和天气的变换，和人一起生长，这样的菜与人才亲近，吃起来更放心。”母亲说这些话的时候煞有介事，倒令人十分信服。⑤15 话说，母亲做的豆角煨肉真是好吃。豆角老了，摘回来，焯水，把门板卸掉，横铺在院子里，把焯过水的豆角一根根捋直，摆放妥当，三五个秋阳下来，豆角就已经被晒得挺直焦干。这样的豆角，泡发了，与五花肉同烧，加入元茴、香叶、辣椒、花椒等佐料，滋味酣畅如秋酿。母亲每次做这样的豆角，我都能干掉两三个馒头。⑥“给我烧火吧！”母亲的喊声把我从美食的回忆里拽出来。我划火柴，刺啦——锅灶内瞬间冒出秸秆焚烧的香气，水很快滚了，母亲把老豆角放在水中焯。看父亲不在，我对母亲说：“我回城给您邮寄几副膏药来，贴在腰上，天气变化的时候，腰就不疼了。”⑦母亲连连摆手，声称“不碍事”，还说：“膏药村子里的诊所也能买得到，不必麻烦。”⑧回到城市，因为单位的一场突然变故，我竟然把给母亲买膏药的事情抛之脑后，再次想起来已经是一周后，我赶紧去咨询医生，买了一款临床效果最好的膏药给母亲快递了过去。快递刚发走，门铃响了，开门一看，竟然是母亲。她背着蛇皮袋，尽管风尘仆仆，仍然满脸堆笑，像个孩子一样说：“儿子，惊喜不？”⑨“妈，我刚把膏药给您快递走。您这就……”⑩“我不是早告诉你了嘛，不用的。我把豆角晾晒好了，专门来给你们做干豆角烧肉，然后把剩余的放冰箱保存好……”⑪母亲径直走向了厨房……厨房里响起来一阵锅碗瓢盆奏鸣曲，紧接着，飘出了熟悉的香味。母亲把菜端上桌的时候，妻儿也回来了，一家人欢声笑语吃了顿饭。饭后，母亲交代如何把剩余的干豆角保存，还特意叮嘱我，干豆角她特意多带了一些，可用自封袋封存好，送与爱吃的亲朋好友，告诉他们，这些都是用自家田里种的恋秋的老豆角做的，香着呢，放心吃……⑫我知道母亲的腰不好，要开车去送母亲，她执意不肯，只让我把她送到了城乡专线汽车站。⑬目送载着母亲的汽车出发，我给车窗内头发花白的母亲发了个信息：“妈，膏药若是疗效不好，一定要告诉我，我接您来城里的医院看。”⑭“放心吧，妈是恋秋的老豆角，饱鼓硬朗着呢。”那一刻，我的眼泪簌簌地落了下来……(有删改)4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(2分)15 A．开篇写秋天豆角的成熟之态，突出秋天的美好，奠定了全文沉静温暖的基调。B．文中写父亲的“后知后觉”，没发现母亲的病痛，反衬出母亲的坚强忍耐。C．文中写豆角，也写母亲，豆角既是行文线索，也是母亲这一形象的象征物。D．文中儿子忘记为母亲买膏药，母亲却记得给儿子送豆角，这是欲扬先抑的手法。5．优秀的散文往往蕴含着丰富的情感，读完选文，说说你在其中读到了哪些不同的情感。(4分)6．校刊编辑要把本文编入“爱之絮语”版块，编辑觉得第⑤段有点儿累赘，准备删掉它，他想问问你的意见，请说说你的看法，并结合文本内容说说理由。(4分)7．请结合文章内容，从词语运用的角度赏析下面的句子。(5分)她背着蛇皮袋，尽管风尘仆仆，仍然满脸堆笑，像个孩子一样说：“儿子，惊喜不？”8．读选文结尾的画线句子，说说你是如何理解母亲所说的话的。(6分)15 [二](22分)春之芽①春天，是被一个叫作“芽”的词儿唤醒的。②童年的春天，我最先看到的，是老屋门前的柳树芽。清晨，我还在被窝里做梦，母亲急急地摇醒我，说太阳快要晒屁股了，你还赖在被窝里，快起来看柳树吐芽芽。“芽芽”，她把那个词儿重叠起来，叫得那样顺畅，那样亲切。③在母亲的熏陶下，我开始对植物的芽上心了。天气渐暖，我守候在院子里，等待某个小草的“芽芽”从地里蹦出来。这样的过程不是徒劳的，好多次，我就发现了从土缝里冒出来的草芽。我还发现，小草芽都带着鲜嫩的鹅黄色，就像刚孵出的小鸡那样的色彩，惹人怜爱。④率先萌发的嫩绿春草，常常成为诗人抒发爱春惜春情感的载体，《早春呈水部张十八员外》开头两句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写的便是初春之景。春雨之后，这“近却无”的草色，正是早春时节草木嫩芽的颜色。诗的第三句“最是一年春好处”，表达出诗人对早春的无限赞美之情。⑤万物吐芽的春天，是人们内心至美的季节。(选编自《安徽文学》，作者：赵丰)________________①春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着孩子们来到郊外，我们寻找一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。②15 想起那年清明节，外婆为了照顾家中每个人的口味，准备了三种风味的清明粑：苏麻、花生、芝麻、冰糖粒混在一起的甜馅；花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅；还有无馅的，直接用绿色的糯米团做成。蒸好的清明粑褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。我一口气吃了三个——甜馅糖汁黏稠，甜而不腻；咸馅鲜香滑嫩，令人胃口大开；无馅料的，清香淡淡。从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。外婆看着我，眼睛笑得弯弯的……③三十年后的今天，我给孩子们做香甜可口的清明粑。④终于盼到出锅，孩子们吹着清明粑上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。⑤“什么味道呀？”我笑着问。⑥儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。”⑦女儿抢过话来：“这就是春天的味道呀。”这声音和话语像极了三十年前我的外婆。⑧“是啊，三十年前，我的外婆把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给了你们……”(选编自《人民日报》作者：周钰姣)春之思①从季节上讲，立春标志着冬去春来，但冬和春常常要缠绵好一阵子。立春过后，偶尔有几天阳光灿烂，那些娇嫩的花草，被心急的我搬出屋子，却在一个晚上冻蔫了。还有那盆养了多年的凤尾竹，我原想着让春雨清洗一下它叶上的灰尘，没想到，春雨下到后半夜竟然变成了雪，把它的枝条压断了。我看着它们，心与它们一样清冷，也对春有了更多、更深的认识。②其实，冬春交接有个过程。一开始，春犹如襁褓里的孩子，还裹着厚厚的冬衣，把春心深深地藏着。天气渐暖，春风和煦，草木才会萌芽，但还没有长开来。只有到了盛春，草木全部转绿，百花竞相开放，鸟儿鸣，水流欢，人们心目中的春姑娘才惊艳出场。③草木会跟着季节的轮转，随着气候的变化，凭着它们的感觉，从容不迫，不急不躁。虽然“倒春寒”会严重摧残刚刚萌芽的草木，但草木不改春心，向往未来，脚步坚定，慢慢修复，用憧憬和坚韧度过生命的长河。人有时还不如草木，悲观者感叹春日苦短，乐观者等待秋实累累。只有那些与时光、草木一起成长的人方能明白：不是春季到了花就开，也不是花开了就一定结果子。从春花到秋实，人们要劳作，要奋斗，要耐心，也得承受可能的意外。④谷雨到了，气温一天天高起来，雨水也慢慢多起来。草木准备大口喝水，顶着烈日，迎接生命的又一个节气。(选编自《人民日报·海外版》，作者：李亚军)15 9．请你结合三则短文的内容，根据提示将表格补充完整。(2分)短文题目内容春之芽①________________________________________________________________________②______________“我”带孩子们寻清明草做清明粑，想起外婆做清明粑的情景。春之思立春刚过，“我”就把花草搬到屋外，却使花草受到“倒春寒”的摧残，这给了“我”启示。10.小文在朗读《春之芽》中画横线的语句时，对“蹦”字做了重音处理，这样读好不好？请说明理由。(4分)11．第二则短文中“我”回忆了外婆做清明粑的往事，这样写有什么好处？(4分)12．请联系文章内容，赏析下面句中加点词语“缠绵”的妙处。(4分)立春标志着冬去春来，但冬和春常常要缠绵好一阵子。13．《春之思》中画波浪线的语句意蕴深刻，请结合短文内容，谈谈你的理解。(4分)15 14.班级拟举行散文朗诵会，以这三则短文作为朗诵材料。你认为“探寻春天”和“生长的季节”哪一个适合作为朗诵会的主题？请说明理由。(4分)[三](12分)观沧海曹　操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。15．下边这幅图主要是想表现诗歌前八句中实写的景象，你发现这幅图还欠缺点什么？请结合原诗句说一说理由。(3分)16．诗歌中的画线句，被认为最能体现曹操雄浑壮阔的诗风和开阔的胸襟，对此你怎样理解？(3分)15 17．同学们了解到《观沧海》写于官渡之战后，又在历史课本上读到下面材料，对这首诗有了不同的看法，下列选项理解不正确的一项是(　　)(3分)材料：东汉末期，天下分崩离析，军阀割据混战。曹操把汉献帝从都城洛阳接到许①，“挟天子以令诸侯”，取得了政治主动权；招揽各种人才，收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍；实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产，解决了大批流民的生计和军粮问题，成为北方一个强大的政治军事集团首领。另一个强大的政治军事集团以袁绍为首，占据黄河以北，地广人众，兵多粮足。曹操和袁绍都想吞并对方。200年，双方在官渡进行决战。面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应营地，烧毁其全部军粮。袁绍军队人心涣散，被迅速歼灭，曹军取得了决定性的胜利。官渡之战是一次以少胜多的著名战役，为曹操日后统一北方打下基础。【注释】①许：位于今河南许昌东，秦朝时设县，221年改名许昌。A．诗人登山观海，战争的胜利使他内心更加坚定，眼前的大海气象宏伟，波澜壮阔。B．问鼎中原的雄心壮志令诗人毫无悲秋之情，在萧瑟秋风中，仍能看到草木的繁茂。C．海面的波涛汹涌是诗人势力不断壮大后，内心跌宕起伏、忐忑不安的真实写照。D．若没有对前途充满信心的乐观心态，就不会产生大海吞吐日月星辰的雄奇想象。15 18．古人认为“人无志不立”。请结合《观沧海》中的“歌以咏志”和《龟虽寿》中的“志在千里”，说说诗人推崇怎样的“志”。(3分)老骥①伏枥②，志在千里；烈士③暮年，壮心不已④。(曹操《龟虽寿》)【注释】①骥：骏马，好马。②枥：马槽。③烈士：有气节有壮志的人。④已：停止。三、写作(55分)19．按要求写作。(55分)结识高山，我们懂得了稳重；结识大海，我们体会了广博；结识名著，我们丰富了思想；结识朋友，我们得到了友谊；结识师长，我们学会了成长……以《结识你，真好》为题，写一篇文章。提示与要求：(1)可以写你的经历、感悟、认识。(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。15 答案一、1.(1)嘹　谧　zhàn　xù(2)①潮平两岸阔　风正一帆悬②枯藤老树昏鸦　小桥流水人家③一夜征人尽望乡　④遥怜故园菊⑤峨眉山月半轮秋⑥杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪(3)F　暮春时节，柳絮飘飞，哀伤愁恻；杜鹃苦啼，凄切动人。想到友人因贬谪远赴异乡，伤感愁苦之情萦绕心间，无法释然。2.(1)特别想看五猖会时，被父亲勒令背书在三味书屋读书时，可以趁先生不注意时偷偷跑进后园玩耍(或：在先生读书入神时，可以偷偷画画儿)(2)《朝花夕拾》　寿镜吾(3)①从百草园到三味书屋　②五猖会　③无常(4)小皖，你好！在《藤野先生》一文中，鲁迅先生在日本留学期间，看到当时的中国留学生们浑浑噩噩、不学无术的时候，并没有选择和他们一样醉生梦死，而是以挽救祖国危亡为理想，毅然选择弃医从文，大胆走上一条全新的道路，更彰显人生的意义和价值。因此，我觉得一时的得失不算什么，只要选择相信自己，你一定可以成功的。3.(1)①将“一枚果园中的娇艳樱桃”改为“果园中的一枚娇艳樱桃”②示例：黄山太平湖面上的秋水映红杉(2)C(3)示例一：我最喜欢图一。(1分)春天是万物萌发的季节。暖阳升起，小草破土而出，嫩芽茁壮成长，这一切让寒冷的人感到温暖，让绝望的人看到希望。(3分)示例二：我最喜欢图二。(1分)夏天最美的风景，当属池中亭亭的荷花了，它将自己最美好的颜色裹挟着淡然的芬芳送给我们。(3分)15 示例三：我最喜欢图三。(1分)深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放，这是这个季节独有的典雅之美，它们构成一幅美丽绚烂的秋景图。(3分)示例四：我最喜欢图四。(1分)冬天是一年四季中最肃静的一个季节，白雪覆盖大地，整个世界银装素裹，一切不美好的东西瞬间变得那样洁白、纯净，给人一种心灵的慰藉。(3分)二、4.D　点拨：这是对比的手法。5.①“我”对母亲的心疼、爱与感激；②母亲对“我”的爱与牵挂；③“我”对秋天的豆角的喜爱、对母亲所做的美食的眷念；④对母亲心有所“恋”、热爱生活、积极向上的生命精神的赞美。(每点1分，共4分。意思对即可)6.我认为不可删掉。第⑤段写母亲做豆角煨肉的详细过程，突出了做这道菜的程序之烦琐，表现了母亲的辛劳、能干；(2分)这一段也强调了“我”对豆角煨肉的滋味的喜爱、惦记，为后文母亲专门进城给“我”送干豆角、做干豆角烧肉做了铺垫。(2分)(意思对即可)7.“风尘仆仆”指旅途的劳累，“满脸堆笑”形容笑容满面，(2分)两种状态形成对比，生动细腻地刻画出身体不适的母亲因旅途奔波而劳累不堪，但见到儿子却开心得满脸笑容的情态，突出了母亲对儿子深沉的爱。(3分)(意思对即可)8.①母亲把自己比作恋秋的老豆角，是为了向儿子展示自己身体硬朗，好让儿子不用为自己担心；(3分)②母亲说自己是恋秋的老豆角，也暗指自己心有所“恋”，即对生活、对儿子的眷念，表明自己虽然老了，但依然内心充实，感觉幸福。(3分)(意思对即可)[二]9.①在母亲的熏陶下，“我”喜欢上观察植物的芽。②春之味(每空1分)10.好。理由：“蹦”本义是两脚并着跳，这里运用拟人的修辞手法，(2分)把小草的芽人格化，生动形象地写出小草长出地面时活泼可爱的特点，蕴含着作者看到草芽时的惊喜及对春天的喜爱之情。(2分)点拨：本题实质是在考查词语的表达效果，重读的词语是想着意强调的内容。11.“我”回忆外婆做清明粑的往事，丰富了文章内容，写出了清明粑的不同风味和外婆对晚辈的爱，表达了“我”对外婆和童年生活的怀念之情。(2分)外婆把味道和爱传递给“我”，“我”15 又传递给孩子们，爱和文化就是这样代代相传，表现出爱的传递的主题，使文章意蕴深厚、生动感人。(2分)12.“缠绵”的意思是纠缠得解脱不开，(1分)文中运用拟人的修辞手法，(1分)将春天和冬天拟人化，生动形象地写出了春天到来，但冬天迟迟不愿离开的情状。(2分)13.冬春交接有个过程，气温逐渐回升，中间会有反复。只有到了盛春，草木才全部转绿，百花竞相开放。我们应像草木那样顺应自然，以从容不迫、不急不躁的心态应对事物；(2分)即使遭遇挫折也不改初心，以坚定的信心和坚韧的品质走向未来。要想收获，一定要劳作，要奋斗，要耐心。即使可能发生意外导致不能成功，也不退缩。(2分)14.示例：“探寻春天”适合做朗诵会的主题。(1分)理由：短文一写初春萌芽之美，短文二写春天味道之美，短文三写春天到来的特点。这三则短文紧紧围绕春天来写，“探寻春天”概括准确。(3分)[三]15.图中未能表现出“树木丛生，百草丰茂”的生机勃勃的秋景，缺少一种苍茫但不低沉的意境。16.画线句运用夸张的修辞，进行大胆的想象和联想，描绘出大海吞吐日月、包容万物的雄浑气势，也暗示了曹操此时踌躇满志，想要建功立业的雄心壮志。17.C　点拨：“秋风萧瑟，洪波涌起”是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定睛细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。表现出作者虽面对萧瑟秋风，仍有壮志胸怀，选项中“内心跌宕起伏、忐忑不安的真实写照”表述错误。18.《观沧海》抒发的是一统天下的宏图之志，表达了诗人宽广博大的胸怀；《龟虽寿》表达了老当益壮、自强不息之志，显示出诗人锐意进取、乐观向上的精神。三、19.略。15