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九年级化学上册 第二单元 空气和氧气 单元测试卷(人教版 2024年秋)
九年级化学上册 第二单元 空气和氧气 单元测试卷(人教版 2024年秋)
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九年级化学上册第二单元 空气和氧气单元测试卷(人教版2024年秋)一、选择题(本大题包括12小题,每小题2分,共24分)1.空气成分中,体积分数约占21%的气体是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.空气是一种宝贵的自然资源,各成分都具有广泛的用途。下列不属于氮气的用途的是( )A.人工增雨B.冷冻治疗C.食品防腐D.制造氮肥3.化学反应常伴随着明显的现象。下列物质在氧气中燃烧,会产生蓝紫色火焰的是( )A.硫黄B.木炭C.铁丝D.镁条4.空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是( )A.N2B.PM10C.HeD.H2O5.党的二十大报告再次明确了新时代中国生态文明建设的战略任务,报告中提出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法符合此主题的是( )A.垃圾分类回收B.燃放烟花爆竹C.提倡毁林造田D.随意焚烧秸秆6.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中,正确的是( )A.洁净的空气是纯净物B.氧气是空气中含量最多的气体C.稀有气体含量少,没有利用价值D.氮气化学性质不活泼,常用作保护气7.生活中的下列物质,属于纯净物的是( )A.食醋B.果汁C.氧气D.肥皂水10 8.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,有关操作如图,下列正确的一项是( )A.试管口应该倾斜B.用酒精灯火焰加热C.气泡连续放出时开始收集D.收集前集气瓶应装满水9.用如图装置可验证空气中氧气的体积分数(已知:铜丝具有导热性,白磷燃烧需要的最低温度是40℃)。下列关于该实验的说法不正确的是( )A.利用了白磷与O2反应生成P2O5固体,且不与N2反应的性质B.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处C.氮气难溶于水D.实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变10.做铁丝在氧气中燃烧的实验时,现象不明显,原因可能是收集实验所用氧气过程中( )A.集气瓶中没留有少量的水B.集气瓶集满氧气后盖好玻璃片,正放在实验台上C.用向下排空气法收集氧气D.当导管口气泡连续均匀放出时,开始收集的氧气11.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )A.制取氧气时必须检验装置气密性,所以制取气体时都要检验装置气密性B.化学变化常常伴随着能量的变化,所以有能量变化的一定属于化学变化C.通常情况下氮气是一种无色无味的气体,所以无色无味的气体一定是氮气10 D.催化剂能改变化学反应的速率,所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂12.下列所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是( )A.图1:两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气B.图2:红磷在密闭容器中燃烧时,容器内压强的变化C.图3:向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液D.图4:加热一定质量的高锰酸钾固体二、填空题(本大题包括4小题,共32分)13.(8分)空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。(1)人类和动植物的呼吸需要吸入空气中的________。(2)饼干在空气中放置会变软,是因为空气中含有________。(3)澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊,是因为空气中含有________。(4)空气质量指数简称AQI。下列不是计入空气质量评价的主要污染物的是________(填序号)。A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化碳D.可吸入颗粒物(5)如图所示是某市2020至2022这三年除夕和正月初五的PM2.5峰值浓度,从图中可知,2020年到2022年春节期间空气质量的变化趋势是________(填“变差”或“变好”),你认为达到这一效果采取的有效措施之一是________________________。(第13题)10 (第14题)14.(4分)如图是我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比(体积分数)。(1)从图中可知,火星与地球的大气成分是不同的。下列有关说法正确的是________(填序号)。A.地球和火星的大气中均含有氮气B.地球和火星的大气中均含有二氧化碳C.假如分别收集一瓶地球和火星上的大气,可用澄清石灰水来鉴别D.假如分别收集一瓶地球和火星上的大气,可用燃着的木条来鉴别(2)从火星大气成分可知,火星________(填“适合”或“不适合”)人类居住。15.(10分)人类每时每刻都离不开空气。下面是测量空气中氧气含量的实验。(1)实验小组按装置一进行实验,发现进入集气瓶中水的体积超过水面上方空间的,你认为导致这一结果的原因可能是________(填序号)。A.实验前未将乳胶管夹紧B.红磷过量C.未冷却就打开止水夹D.氧气未消耗完全(2)实验小组进行反思后,设计了装置二,利用气压变化使白磷燃烧,与装置一比较,其优点是________(填序号)。①防止空气污染 ②减小误差 ③节约试剂 ④便于直接读数10 (3)拉瓦锡用装置三测定了空气中氧气的含量,曲颈甑中发生反应的文字表达式是________________________________。对比装置一、三,曲颈甑中的汞与装置一中__________的作用相同;汞槽中的汞与装置一中______________的作用相同。16.(10分)如图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题:(1)经过步骤A处理后的空气属于______________(填“纯净物”或“混合物”),步骤B中所发生的变化属于________(填“物理”或“化学”)变化。(2)步骤C的原理是利用液态氮和液态氧的________不同,将氮气和氧气分离开来。(3)嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中,这说明氮气具有的性质是_______________________________________________________________。(4)工业制取的氧气可用于医疗急救,患者呼出气体中的________含量减少。(5)根据下表数据判断:工业上制取氧气,控制温度在____________________℃范围内,可以将液态空气内的氮气分离出来。物质H2OCO2N2O2沸点/℃0-56.6-196-183三、实验与探究题(本大题包括2小题,共44分)17.(24分)小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。10 (1)写出图中标有①②③的仪器名称:①____________;②____________;③____________。(2)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和________(填字母)进行组装。你认为装置A中还缺少____________。该反应的符号表达式为____________________________;该反应属于________反应。(3)当氧气收集满并取出集气瓶后,小强停止该实验的正确操作步骤是先______________________,然后再____________________。(4)氧气的密度比空气略大,因此氧气的收集装置还可以选择上述装置________(填字母)。用该装置收集氧气,检验氧气是否已经集满的方法是______________________________________________。(5)小陈想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,他应选择上述装置中的________(填字母)作为气体发生装置,其中二氧化锰的作用是____________,其在反应前后______________和__________保持不变。写出过氧化氢分解的文字表达式:________________________________________。(6)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,密度比空气的小,制备甲烷选择______(填字母)作为发生装置,要收集甲烷气体,可以用装置______(填字母)。18.(20分)化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中,通过选用典型物质进行实验,来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验,请回答:(1)实验一:木炭在图②中与在图①中燃烧剧烈程度________(填“不同”或“相同”)。图③实验的目的是________________________。木炭燃烧的符号表达式为________________________。(2)实验二:图⑤10 中集气瓶底少量水的作用是____________________________________________,可观察到的现象为细铁丝在氧气中____________________________________,发生反应的符号表达式为________________________。(3)实验三:观察到硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺,生成有刺激性气味的气体,反应的符号表达式为__________________________。图⑦集气瓶底预先放少量水来吸收生成的二氧化硫气体,说明二氧化硫具有的物理性质是____________。(4)比较归纳。①根据上述木炭、细铁丝和硫在空气或氧气中点燃的对比实验,你能得出的实验结论是______________________________________________________。②根据上述实验,说明氧气的化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)。③比较三个反应的符号表达式,共同点有____________________________(任答一点)。10 答案1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 6.D 7.C 8.D9.D 点拨:燃烧法测定空气中氧气含量的原理为物质燃烧只消耗空气中的氧气,且不生成其他气体。白磷燃烧放热,故实验开始时左侧玻璃管内液面下降,右侧玻璃管内液面上升;装置冷却后,因左侧玻璃管内氧气被消耗,气体体积减少,压强减小,则左侧玻璃管内液面上升,右侧玻璃管内液面下降。10.C 点拨:做铁丝在氧气中燃烧的实验时,现象不明显,原因可能是集气瓶中氧气含量少;若集气瓶瓶底炸裂,原因可能是集气瓶中没有留少量的水。氧气的密度比空气大,应选择向上排空气法收集,若用向下排空气法,会导致收集不到氧气,使欲做实验的现象不明显。11.A 点拨:制取氧气时必须检验装置气密性,以避免装入试剂后发现装置气密性不好,更换部分仪器而浪费试剂,所以制取气体时都要检验装置气密性,A正确。有能量变化的不一定属于化学变化,也可能是物理变化,如灯泡通电发光、放热,B错误。无色无味的气体不一定是氮气,也可能是氧气等气体,C错误。能改变化学反应速率的物质不一定是催化剂,D错误。12.B 点拨:催化剂只能影响反应速率,不影响产生氧气的质量,两份完全相同的过氧化氢溶液最终产生的氧气的质量相等,A项错误;红磷在密闭容器中燃烧,开始时红磷燃烧放出大量的热,容器内压强先增大,随着反应的进行,氧气被消耗,容器内压强逐渐减小,最终容器内压强比反应前小,B项正确;向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液,二氧化锰作为催化剂,反应前后质量不变,C项错误;高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,加热至完全分解后固体总质量减少,但不会减少为零,D项错误。13.(1)氧气(或O2) (2)水蒸气(或H2O)(3)二氧化碳(或CO2) (4)C(5)变好;减少了烟花爆竹的燃放(合理即可)14.(1)ABCD (2)不适合15.(1)A (2)①②③④(3)汞+氧气氧化汞;红磷;烧杯中的水10 点拨:(1)若实验前未将乳胶管夹紧,由于红磷燃烧放热,集气瓶内空气受热逸出,冷却至室温后,集气瓶内压强下降至更低,进入集气瓶中水的体积增大,测定结果偏大,A项符合题意;红磷过量的目的是保证氧气被完全消耗,所以对实验无影响,B项不符合题意;未冷却就打开止水夹,气体受热膨胀,进入集气瓶中水的体积减小,测定结果偏小,C项不符合题意;氧气未消耗完全,则集气瓶内压强减小得少,进入集气瓶内水的体积减小,测定结果偏小,D项不符合题意。(2)使用装置一时会有少量的五氧化二磷逸散到空气中,污染空气。装置二为微型密闭容器,且利用气压变化点燃白磷,因此能节约试剂,防止污染空气;使用的仪器少,又有比较精确的刻度,因此能减小误差,便于直接读数,故选①②③④。(3)曲颈甑中汞与氧气在加热的条件下反应生成氧化汞,文字表达式为汞+氧气氧化汞。16.(1)混合物;物理 (2)沸点 (3)化学性质稳定(4)氧气((或O2) (5)-196~-183点拨:(1)除尘净化后的空气中含有氧气、氮气等物质,故为混合物;步骤B加压降温过程中无新物质产生,故为物理变化。(2)分离液态空气法制取氧气利用的是液态氮和液态氧的沸点不同。(3)嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中的目的是防止月壤中的物质反应,说明氮气具有的性质是化学性质稳定。(4)呼吸会消耗氧气,产生二氧化碳和水,故患者呼出气体中的二氧化碳和水蒸气的含量会增多,氧气的含量会减少。(5)由题表中数据可知,控制温度在-196~-183℃范围内,氮气会由液体变成气体,氧气还是液体,故可以将液态空气内的氮气分离出来。17.(1)试管;酒精灯;锥形瓶(2)D;一团棉花;KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;分解(3)将导管移出水面;熄灭酒精灯 (4)C;将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已集满 (5)B;作催化剂;化学性质;质量;过氧化氢水+氧气(6)A;D或E18.(1)不同;检验生成物二氧化碳;C+O2CO210 (2)防止反应生成的高温熔融物溅落,炸裂瓶底;剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;Fe+O2Fe3O4(3)S+O2SO2;易溶于水 (4)①物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈(或某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧) ②活泼 ③都有氧气参加反应(或都是化合反应或都是氧化反应或反应条件都是点燃等)10
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发布时间:2024-08-25 13:40:02
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