小学语文新部编版一年级上册第四单元第10课《ɑi　ei　ui》教案（2024秋）

10　ɑi　ei　ui【预习】同学们,学习这一课要掌握:(课件)1.学会3个复韵母ɑi、ei、ui和它们的四个声调,能够读准音,认清形,并能正确书写。2.能够认读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,会拼读本课的复韵母音节,会读音节词。3.借助图片认读表示蔬菜和水果的词语，认识5个生字。4.正确朗读句子和儿歌。学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。帮你读韵母(课件)1.和爸妈一起读一读。ɑi　ɑ和i两个单韵母组成ɑiei　e和i两个单韵母组成eiui　u和i两个单韵母组成ui我学标声调(课件)2.试着读一读　āi　ēi　uī　ái　éi　uí　ǎi　ěi　uǐ　ài　èi　uì3.读读标调歌。有ɑ别放过,无ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。教你拼音节(课件)4.试着读一读。dɑi　tɑi　nɑi　lɑi　bei　pei　mei　fei　zhui　chui　shui　rui跟我学书写(课件)5.相信你会写得既正确又漂亮。看图识生字(课件)萝卜luóbo白菜báicài→蔬菜shūcài鸭梨yālí西瓜xīɡuā→水果shǔiɡuǒ6.读一读儿歌。【教学目标】1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。　2.能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。3.认识表示蔬菜和水果的词语，认识5个生字,会读儿歌。【教学重点】　能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。【教学难点】学会ei的发音。【教学准备】字母卡片、媒体资源(动画、PPT)【课时安排】2课时第一课时【课时目标】学会复韵母ɑi、ei、ui及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。4 【教学过程】一、看图,导课。同学们,看课文插图,一位和蔼的老奶奶正坐在大树下给小朋友们讲故事呢!她讲的故事肯定非常吸引人,要不,怎么那么多的小朋友都听得入迷了,有的双手托腮,有的目不转睛地看着老奶奶。让我们也一块儿走进课文,去听一听老奶奶讲了哪些故事吧!二、学习复韵母ɑi、ei、ui。(一)学习复韵母ɑi。(课件)1.新韵母由两个单韵母组成,所以叫复韵母。2.复韵母发音:发第一个字母的音后马上要发下一个字母的音,中间不能停,要一口气完成。3.发音方法:先发ɑ的音,这个ɑ比单念ɑ时舌位偏前。发ɑ后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。由ɑ到i有一个滑动的过程。巧记口诀:两人挨着,ɑiɑiɑi。口语运用:①学校举行了拍pāi皮球比赛sài。②朵朵白bái云在天上飘来飘去。③妈妈买来了一台tái电脑。④小白兔真可爱ài。4.师生有节奏地互动:师:ɑiɑi怎样发?生:ɑiɑi这样发,因为有个ɑ,嘴巴先张大,因为有个i,牙齿再对齐,ɑiɑiɑi。师:口形很重要。生:一定要记牢。5.复韵母的标调规则。学习标调歌:有ɑ不放过,没ɑ找o、e,i、u都有标在后。6.对照标调歌,仔细看,认真想,复韵母ɑi怎样标调?同桌讨论讨论。小结标调方法:按单韵母排列顺序标调。好像家里有事,爸妈不在找大哥,大哥不在找二哥,二哥不在找……7.练读ɑi的四个声调。(二)学习复韵母ei。(课件)1.出示ei,说说组成,想想我们应该怎样发音。(先读e,然后向i滑动)2.学生自由练习试读,明确ei也由两个单韵母组成,因此,也叫复韵母。老师讲解发音方法:先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e靠前,发音也更响一些。巧记口诀:用劲儿劈柴,eieiei。口语运用:①天上有架小飞fēi机。②请保持环境卫wèi生。③北běi国风光,千里冰封。④小黑熊,吃甜枣,还说枣儿没味wèi道。3.复习标调歌,指名说说调号应标在谁的头上。4.练读ei的四个声调。(三)学习复韵母ui。(课件)1.根据ɑi、ei的发音方法,谁来说说我们应该怎样发ui音?发音方法:ui是u和i的结合。发ui音时,先发u的音,接着发i的音,口形由圆到扁。巧记口诀:围巾围巾,uiuiui。口语运用:①小灰huī兔采来了许多蘑菇。②放学回huí家的路上,请注意安全。③水shuǐ是生命的源泉。④小黄鸡,两条腿tuǐ。4 2.学生自由试读。3.学习ui的四个声调,强调调号标在i上,但上面的点要去掉。4.练读ui的四个声调。三、学习ɑi、ei、ui的书写。(课件)1.指导观察。书写的时候注意什么?(两个字母靠近)2.练习描红。四、巩固练习。1.抽读韵母卡片。2.比较3个复韵母的异同。3.读顺口溜。第二课时【课时目标】1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。2.能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。3.认识5个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。【教学过程】一、复习复韵母ɑi、ei、ui和它们的四个声调。师:请出我们的好朋友,和它们打声招呼。ɑieiui。(课件)练读、个别读、开火车读。二、学习ɑi与声母的拼读。(课件)1.请两个小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是ɡ,一个是āi。师:小朋友们,请开动脑筋想一想,两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读ɡ—āi→ɡāi,“应该”的“该”。我们一起来读四个声调:ɡāi—ɡái—ɡǎi—ɡài。(课件)2.请三个小朋友上台,分别拿着字母卡ɡ、u、āi。师:小朋友们,请想一想,这三个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读ɡ—u—āi→ɡuāi。“乖巧”的“乖”。大家一起来读四个声调:ɡuāi—ɡuái—ɡuǎi—ɡuài。(课件)3.请两个小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是t,一个是ái。师:小朋友们,请开动脑筋想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读t—ái→tái,“讲台”的“台”。大家一起来读四个声调:tāi—tái—tǎi—tài。(课件)4.请两个小朋友上台,一个拿着字母卡k、c,一个拿着字母卡āi。师:小朋友们请开动脑筋想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读k—āi→kāi,“开门”的“开”。c—āi→cāi，“猜谜语”的“猜”。大家一起来读四个声调:kāi—kái—kǎi—kài、cāi—cái—cǎi—cài。(课件)5.请三个小朋友上台,分别拿着字母卡h、u、ài。师:小朋友们,请想一想,这三个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读h—u—ài→huài。“坏人”的“坏”。6.请三个小朋友上台,分别拿着字母卡k、u、ài。师:小朋友们,请想一想,这三个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读k—u—ài→kuài。“快乐”的“快”。三、学习ei与声母的拼读。(课件)1.请两个小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是l,一个是èi。师:小朋友们,请开动脑筋想一想,两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读l—ei→lèi,“劳累”的“累”。大家一起来读四个声调:lēi—léi—lěi—lèi。4 2.请两个小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是b,一个是ēi。师:小朋友们,请开动脑筋想一想,两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读b—ei→bēi,“杯子”的“杯”。大家一起来读四个声调:bēi—béi—běi—bèi。3.请两个小朋友上台,一个拿着字母卡p,一个拿着字母卡éi。师:小朋友们,请想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读p—éi→péi。“陪伴”的“陪”。大家一起来读四个声调:pēi—péi—pěi—pèi。4.请两个小朋友上台,一个拿着字母卡f,一个拿着字母卡ēi。师:小朋友们,请开动脑筋想一想,这两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读f—ēi→fēi,“飞行”的“飞”。大家一起来读四个声调:fēi—féi—fěi—fèi。5.拿出拼音节卡片ɡěi、wéi、hēi,学生进行拼读,并练习四个声调。四、学习ui与声母的拼读。(课件)1.请两个小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是t,一个是uǐ。师:小朋友们,请开动脑筋想一想,两个小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读t—uǐ→tuǐ。我们每个人都有健壮的“双腿”。大家一起来读四个声调:tuī—tuí—tuǐ—tuì。仿照前面学习的方法，分别出示声母h、d、ch、z、s、r与ui拼读。五、拼读音节，认读词语。生活中处处会用到汉语拼音，今天，ɑi、ei、ui这三个复韵母宝宝又带我们认识哪些词语朋友呢？让我们看一看吧！（课件）出示词语：萝卜、白菜、蔬菜、鸭梨、西瓜、水果。①拼读音节，读准词语。②出示字卡，认读生字“白、菜、西、瓜、果”。③开火车读词语。3.发现规律。①横行读词，发现了什么？②第一行：萝卜、白菜都属于蔬菜。第二行：鸭梨、西瓜都属于水果。③说一说你还知道哪些蔬菜和水果。④学生汇报。相机指导学生说完整的话。学读儿歌。(课件)洗手歌排着队，向前走，做什么？去洗手。肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手。小手洗得真干净，大家一起笑开口。七、小结。这节课我们学习了ɑi、ei、ui三个复韵母的发音及书写。要注意,它们都是由两个字母组成的,写的时候不能分开。标声调时,ɑi、ei要标在ɑ、e上,ui标在i上,并且把i上的一点去掉。【教学后记】4