二年级语文（下册）复习教案

二年级语文（下册）复习教案第一单元复习内容：课本1页到15页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的63个生字。2、会写本单元34个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第一单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习写字表第一单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。古诗  农村  童年  碧绿  化妆  绿叶  丝带  剪刀冲锋  寻找  姑娘  吐气  柳枝  飘荡  桃花  红杏新鲜  邮局  快递  员工  原来  大叔  局面  堆积礼物  邓小平  植物  格外  吸引  注意  满足  休息碧空如洗  万里无云  引人注目  兴致勃勃四、巩固练习。做复习题中的第一到第五题。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。2、能背诵、默写古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。3、能用恰当的语气与人交流。复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。3、背诵古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。第1课《古诗二首》：“纸鸢”指的是什么？“碧玉”“丝绦”“剪刀”分别指什么？第2课《找春天》：“我们”在哪里找到了春天？“我们”找到的春天是什么样的？ 第3课《开满鲜花的小路》：松鼠太太说的“美好的礼物”是指什么？说它是“美好的礼物“是因为什么？生活中还有什么也是美好的礼物？第4课《邓小平爷爷植树》：邓小平爷爷是怎样植树的？我觉得邓爷爷是个怎样的人？4、能用恰当的语气与人交流。（创设情境，请学生说）如：你不小心撞到别人。你要向别人借书。老师批评我不按时完成作业。妈妈让我去学钢琴，我想学画画。看到有同学在欺负小朋友，我会跟他说。三、巩固练习。做复习题中的第七、九、十题。第三课时复习目标：1、复习词语搭配。2、仿照例句，写拟人句及“哪里有什么”的句子。3、复习“左上包围”“左下包围”的字的书写要点。4、完成第一单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复习词语搭配。1、师生问答书12页的第二题。2、练一练。动词搭配：（脱掉）棉袄  （冲出）家门  （奔向）田野  （寻找）春天形容词搭配：（害羞）的小姑娘  （解冻）的小溪  （难忘）的日子 （绿油油）的小柏树  （精心）地挑选  （兴致勃勃）地挖着3、练习：复习题第六题。三、体会动词的不同意思。 1、仿照例句，说拟人句。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？2、仿照例句，说“哪里有什么”的句子。（书8页第二题）3、练习：复习题第八题。四、复习“左上包围”“左下包围”的字。1、出示“底、原”和“处、递”，学生观察后说特点。2、说一说“左上包围”“左下包围”的字还有哪些。3、在写“左上包围”“左下包围”的字时，需要注意什么？4、写一写。六、完成第一单元复习题。第一单元  知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）  村（cūn）居  化妆（zhuāng）喝醉（zuì）  丝（sī）绦 裁（cái）剪遮（zhē）掩  兴致（zhì）  茁（zhuó）壮花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗  村居  儿童  碧绿化妆  丝带 剪刀  冲出寻找  姑娘  吐丝  柳枝荡秋千  鲜花桃花 杏花邮递员  先生 原来  大叔邮局  东西  太太  做客惊奇  去年  美好  一堆礼物  邓小平 植树  格外引人注目  满意  休息 树苗四、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎） shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）  冲（冲动）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）住（居住） 树（大数）壮（壮丽）种（种植）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）注（注意）礼（有礼）植（植物）扎（挣扎）值（值日）六、近义词丝绦—丝带  裁—剪  奔—跑  仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧  惊奇—诧异格外—特别碧空如洗—万里无云  兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓  懊丧—兴奋  惊奇—平静仔细—马虎  害羞—大方  探出—缩进茁壮—瘦弱  笔直—弯曲  满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着（绿油油）的小柏树九、词语归类1.AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚  高高兴兴  快快乐乐2.ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂  得意洋洋  彬彬有礼十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀  。2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查 第二单元复习内容：课本16页到28页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的54个生字。2、会写本单元27个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第二单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第二单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习写字表第二单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第二单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。雷锋  锋利  昨晚  冒雨  留心  弯腰  背起  洒水温暖  温度  暖和  可能  桌面  味道  买卖  玩具甘甜  甜菜  劳动  马匹  姐妹  波纹  波浪  花纹就像  景色  留恋  舍得  要求  请求  恋恋不舍四、巩固练习。做复习题中的第一、二、三、四、五题。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。2、能积累关爱他人的谚语。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地二。2、背诵关爱他人的谚语。 3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。第5课《雷锋叔叔，你在哪里》：雷锋叔叔在哪里出现？他帮助了谁？“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思？第6课《千人糕》：米糕是经过哪些劳动才做成的？“米糕”被称为千人糕，是因为什么?第7课《一匹出色的马》：这匹“马“指的是什么？为什么说这是“一匹出色的马”？三、巩固练习。做复习题中的第六、第九、第十大题。第三课时复习目标：1、仿照例句，写比喻句。 2、复习猜测词语意思的方法。3、能根据提示，写自己的好朋友。4、完成第二单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复习仿照例句，写比喻句。1、读书上25页的说一说。2、说一说句子有什么特点。3、完成复习题第八大题。 三、复习猜测词语意思的方法。1、读书上18页的内容。2、说一说你用什么方法猜测词语的意思。3、练习（见复习题第七大题）。四、复习写话。1、读书26页的写话。2、这次写话有什么要求？3、动笔写一写自己的好朋友。五、完成第二单元复习题。第二单元  知识要点归纳一、易读错的字曾（céng）经  泥泞（nìng） 顺（shùn）着荆（jīng）棘   晶莹（yíng）      面粉（fěn）甘蔗（zhe）  甜菜（cài）  就算（suàn）的（dí）确 波纹（wén）  葱（cōng）绿不舍（shě）  一株（zhū）   工程（chéng）建筑（zhù） 营（yíng）业   饲（sì）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。味：右边是“未”，不是“末”。具：注意里面是三横。匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。三、会写词语雷锋  叔叔  足迹  昨天 冒着  留下 弯弯柳树   背着  洒下 柳叶 迷路  温暖  爱心  一定 也许要求桌子  平时 难道  味道 河岸就是  加工  种子柳条农具  甜菜   工具 劳动  经过 才能  买卖甘甜  一匹  妹妹 出色 河水   碧绿  波纹景色好像   恋恋不舍   四、多音字曾 zēng（曾孙） céng（曾经）蒙 měng（内蒙古） méng（蒙蒙细雨）的 dí（的确） de（好的）   应  yīng（应该） yìng（回应）散  sàn（分散） sǎn（散落）还  hái（还有）  huán（还书）5、 形近字波（波纹） 纹（波纹） 具（具体）买（买卖） 温（温和） 锋（锋利）披（披着） 蚊（蚊子） 真（真的）卖（卖出） 湿（湿润） 峰（山峰）洒（洒水） 弯（弯曲） 匹（一匹）酒（喝酒） 变（变化） 区（山区）六、近义词 长长—狭长  寻找—寻觅  足迹—脚印好奇—奇怪  特别—特殊  难道—莫非 傍晚—黄昏  波纹—水纹柔软—松软平时—平常七、反义词弯弯—笔直  温暖—寒冷  特别—一般柔软—坚硬   美丽—丑陋  松开—抓住八、词语搭配（长长）的小溪  （迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨   （年迈）的大娘（晶莹）的露珠  （温暖）的春风（平平常常）的糕  （好奇）地问九、词语归类1. “AA的”式的词语：蒙蒙的   细细的    大大的 红红的2.“AABB”式的词语：平平常常  开开心心  整整齐齐  大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。十一、考点提示1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。第三单元复习内容：课本29页到41页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的63个生字。2、会写本单元34个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第三单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第三单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习写字表第三单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第三单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。九州  台湾岛  海峡  民族  友谊  整齐  勤奋  贴画  大街  小舟  艾草  敬爱转眼  团圆  热闹  贝壳  甲骨文  钱币  与其  钱财  关心  烧茄子  烤鸭  鸡肉  蛋炒饭四、巩固练习。做复习题中的看拼音写词语、选择正确的读音。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。2、能朗读《神州谣》、背诵《传统节日》，能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。3、能把自己长大后想干什么说清楚。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读、默读第三单元的课文、课后练习题和语文园地三。2、背诵《传统节日》，能按顺序背诵十二生肖。3、能把自己长大后想干什么说清楚。三、巩固练习。做复习题中的按课文内容填空。第三课时复习目标：1、复习与食物有关的ABB式词语。2、借助形旁区分形近字。3、用“鹿、金”等部首查字典。4、完成第三单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复习与食物有关的ABB式词语。 1、读书上38页识字加油站。2、用与食物有关的ABB式词语说一句话。 三、借助形旁区分形近字。。 1、读书上38页的选一选、连一连。2、完成复习题的第8题选字填空。四、复习部首。1、用“鹿、金”等部首查字典。。2、读我的发现，知道“火”和“灬”多与“火”有关。五、完成第三单元复习题。第三单元  知识要点归纳一、易读错的字长江涌（yǒng）珠峰耸（sǒng）情谊（yì）神州（zhōu） 传（chuán）统  龙舟（zhōu）乞（qǐ）巧  牛郎（láng）  元宵（xiāo）漂（piào）亮  珍（zhēn）贵  饰（shì）品随（suí）身  损（sǔn）坏   钱财（cái）香煎（jiān）  红烧（shāo）  水煮（zhǔ）蒸（zhēng）饺  炸（zhá）酱  小米粥（zhōu）二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。民：最后一笔是斜钩，不是捺。壳：上面是“士”，不是“土”。转：第四笔是提。烧：右边上面的横上不要多写一点。烤：右边的下面是“  ”，不是“与”。三、会写词语神州  中华  山川  黄河  长江  长城台湾岛  海峡  民族  一齐  奋发  情谊节日  春节  花灯  清明节  先人  龙舟中秋  圆月  转眼  全家  团圆  艾香  敬爱  贴窗花  大街  动物  贝壳热闹甲骨文  张开  样子  可以 钱币  与众不同钱财  有关  美食  红烧  烤鸭  羊肉蛋炒饭  茄子  小鸡四、多音字转：zhuàn（转椅）zhuǎn（转身）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）扫：sǎo（扫地）sào（扫帚）传：chuán（传说）zhuàn（传记）漂：piào（漂亮）piāo（漂浮）炸：zhà（炸药）zhá（炸酱）五、形近字 炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）乞（乞巧）州（广州）峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）气（生气）洲（亚洲）侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）六、近义词情谊—情意  奋发—奋勉热闹—喧闹 漂亮—美丽转眼—转瞬  团圆—团聚繁荣—繁华 欢笑—欢乐珍贵—宝贵  喜欢—喜爱珍贵—宝贵  喜欢—喜爱七、反义词繁荣—萧条  美—丑奋发—消沉  漂亮—丑陋珍贵—普通  喜欢—讨厌容易—困难八、词语搭配动词搭配：黄河（奔）  长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮  （看）花灯  （赛）龙舟（吃）月饼  （过）中秋  （会）鹊桥九、词语归类1.ABB 式的词语：香喷喷  甜津津  辣乎乎2. 含有一对反义词的词语：大街小巷  大惊小怪  左思右想  东张西望七上八下十、句子积累1. 比喻句：大街小巷人如潮。2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。十一、考点提示1. 了解祖国的著名景观。2. 了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。3. 了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。4. 学会用部首查字法查不认识的字。5. 背诵十二生肖。第四单元复习内容：课本42页到56页。复习时间：3课时第一课时复习目标：１、  会认本单元的60个生字。 ２、  会写本单元34个字。３、  掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第四单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第四单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习写字表第四单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第四单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。彩色  梦乡  森林  拉手  结果  苹果  一般  精灵  跳伞  阿姨  弟弟  方便  教会游戏  母鸡  周围  句子  补充  炸药  合力  死去  日记  屁股  屎尿  干净  幸运  使劲四、巩固练习。做复习题中的看拼音写词语、选择正确的读音。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。2、能积累与诚信有关的名言。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读、默读第四单元的课文、课后练习题和语文园地四。2、背诵日积月累中与诚信有关的名言。3、通过问答，理解关键词句的意思。三、巩固练习。做复习题中的第9题根据课文内容填空。第三课时复习目标：1、复习描写心情的词语。 2、仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 3、能按时间顺序看图写话。4、根据提示写好三包围、全包围结构的字。5、完成第四单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复习玩具名称和描写心情的词语。三、仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。1、读书上53页的句子。2、照样子说一说。四、能按时间顺序看图写话。 1、看图。2、用上表示时间的词语说一说。五、根据提示写好三包围、全包围结构的字。1、读语文书55页书写提示。2、说说相同结构的字。五、完成第四单元复习题。第四单元  知识要点归纳一、易读错的字烟囱（cōng）  太阳伞（sǎn）  山冈（gāng）大婶（shěn）   弟（dì）弟森（sēn）林   彩（cǎi）色   补充（chōng）一泡（pāo）尿   撞（zhuàng）伤商（shāng）量  赞（zàn）赏   周围（wéi）二、易写错的字结：右边的上面是“士”，不是“土”。补：部首是“衤”，不是“礻”。充：千万别忘记第四笔的点。幸：最上面是“土”，不是“士”。三、会写词语彩色  脚尖  森林  雪松  歌声  苹果精灵屁股  苍耳  留神  干净  列车  从来幸运比如  使劲  一泡尿  屎壳郎周围  补充  公主  句子  勇士  合力飞机海边抢去地道  火药  终于  胜利  叫喊  忘记好像  说话  童话  阿姨  弟弟  方便对岸教书 游戏  发明  字母  上升  太阳伞  季节  梦境  拉着手  结果  一般  喜欢四、多音字泡 pāo（一泡尿）pào（水泡）劲 jìn（使劲） jìng（苍劲）乐 lè（乐呵呵） yuè（乐器）发 fā（发现）  fà（白发） 教 jiào（教室）  jiāo（教书）便 biàn（方便）  pián（便宜）        五、形近字句（句子）  结（结果）   泡（一泡尿）般（一般）  幸（幸福） 弟（兄弟）勾（勾引） 洁（洁白） 抱（抱着）股（屁股） 辛（辛苦）  剃（剃头）充（充足） 精（精神） 合（合力）允（允许）  晴（晴天） 舍（宿舍）六、近义词透明—透亮  遮蔽—遮挡  看望—探望凶狠—凶恶  赞赏—赞扬  商量—商议昏头昏脑—昏昏沉沉七、反义词遮蔽—暴露  快乐—痛苦  喜欢—讨厌凶狠—善良  赞赏—批评  小心—粗心昏头昏脑—精神抖擞八、词语搭配1. 形容词搭配：（毛茸茸）的小鸟  （摇摇晃晃）的草叶（美丽）的公主   （凶狠）的魔王（葱郁）的森林   （苹果般）的太阳（细长）的触须   （彩色）的梦2. 量词搭配：一（棵）枫树   一（把）太阳伞一（个）鸟窝   六（只）小喜鹊九、词语归类1. “又×  又×”式的词语：又大又红  又白又胖又黄又瘦  又黑又小  又高又大2.ABAC 式的词语：昏头昏脑  大手大脚  呆头呆脑多才多艺  独来独往  动手动脚十、句子积累 1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，  一直打开着。2. 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。3. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，  有的圆，有的硬。十一、考点提示《彩色的梦》第1、2 节，《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段，《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。第五单元复习内容：课本57页到70页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的50个生字，掌握多音字“倒、坊”。2、会写本单元34个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第五单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第五单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习写字表第五单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第五单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。死亡  钻洞  劝告  丢失  告诉  疲劳  图画  课桌 座位  上交  书页  抢答  嘻笑  愿意  意思  愿望 应该  伯父  立刻  突然  掉队  丢掉  摆放  麦苗亡羊补牢  筋疲力尽  拔苗助长  哈哈大笑四、巩固练习。做复习题中的第一到第五题。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。2、能说出寓言的寓意，并能说说生活中类似的事例。 3、能背诵《弟子规》节选。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读第五单元的课文、课后练习题和语文园地五。3、背诵《弟子规》节选。3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。第12课《寓言两则》：成语“亡羊补牢”是什么意思？告诉我们一个什么道理？生活中有类似的事例吗？成语“拔苗助长”是什么意思？告诉我们一个什么道理？生活中有类似的事例吗？第13课《画杨桃》：看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？你收到了什么启示？第14课《小马过河》这个故事告诉我们什么道理？三、巩固练习。做复习题中的第七、八、九、十题。第三课时复习目标：1、积累四字词语。2、积累与“笑”有关的词语。3、仿照“伙伴、寻找”写词语。4、完成第五单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、积累四字词语。亡羊补牢  拔苗助长  筋疲力尽  视而不见  赏心悦目  和颜悦色  连蹦带跳3、 积累与“笑”有关的词语。 微笑  狂笑  傻笑  笑眯眯  笑呵呵  眉开眼笑  破涕为笑  哈哈大笑  捧腹大笑4、 仿写词语。例：寻找、教诲伙伴、明亮、灾难、柔软、海洋、肥胖、乡村、收拾、疼痛、寒冷五、完成第五单元复习题。第五单元  知识要点归纳一、易读错的字钻（zuān）进去   筋（jīn）疲力尽   街坊（fáng）揠（yà）苗助长  教晦（huì） 挡（dǎng）住   劝（quàn）告    窟窿（lóng）亡（wáng）羊补牢（láo）   磨坊（fáng）   愿（yuàn）意    审（shěn）视半晌（shǎng）  座（zuò）位   二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。突：下面是个“犬，”不是“大”。摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。三、会写词语筋疲力尽  明白  亡羊补牢  劝告  钻进情亲  图画  老师  讲桌  座位 丢失  麦子  应该  伯伯  飞快  为难  身边哈哈大笑 发现  角度四周  立刻  突然  吃惊  认真  脚步  难为五角星  然后  神情  四、多音字尽jìn（尽头）jǐn（尽管）   累 lěi（积累） lèi（劳累）圈 juàn（羊圈）quān（圆圈）难 nàn（灾难） nán（为难）坊fāng（街坊）fáng（磨坊）   没 méi（没有） mò（淹没）倒 dǎo（跌倒） dào（倒水）角 jiǎo（角度） jué（角色）五、形近字劳（监牢）   丢（丢失）  该（应该）突（突然）  课（上课）   座（座位）宋（宋朝）   去（回去）  咳（咳嗽）空（空间）  棵（一棵）   坐（坐下）六、近义词巴望—盼望焦急—着急  急忙—连忙  后悔—懊恼 准确—精确  严肃—严厉愿意—乐意   挡住—拦住  认真—仔细教诲—教导揠苗助长—拔苗助长七、反义词焦急—着急   枯—荣   后悔—无悔严肃—和蔼认真—马虎   深—浅   亲切—冷漠和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配 1. 动词搭配：（收住）脚步 （驮起）口袋（甩甩）尾巴    （挡住）去路2. 形容词搭配：（高兴）地说   吃惊）地问（顺利）地过河 （开开心心）地画（自言自语）地说（和颜悦色）地说九、词语归类1.出自寓言故事的成语：揠苗助长    亡羊补牢  守株待兔   叶公好龙       鹬蚌相争  画蛇添足   井底之蛙狐假虎威2.ABAC式的词语：自言自语    各式各样 有声有色 全心全意    一心一意十、句子积累1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4. “把”字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。十一、考点提示1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。第六单元复习内容：课本71页到85页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的52个生字。掌握多音字“行”。2、会写本单元34个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第六单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第六单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。复习多音字“行”。二、复习写字表第六单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第六单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。湖水  莲花  无穷  荷叶  绝句  包含  岭南  吴国雷雨  乌云  乌黑  气压  垂直  窗户  欢迎  扑面手指  时针  帮助  助手  向导  导游  永远  碰到 特别  特点  积雪  迎面扑来 四、巩固练习。做复习题中的第一、二、三、四、五题。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。2、背诵《雷雨》，背诵并默写《古诗二首》、《悯农（其一）》3、积累课后词语。。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地六。2、背诵《雷雨》，背诵并默写《古诗二首》、《悯农（其一）》。3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。第15课《晓出净慈寺送林子方》：这首诗写的是什么季节哪个地方的景色？第16课《雷雨》：说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。第17课《要是你在野外迷了路》：说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。生活中还有哪些辨别方向的办法？第18课《太空生活趣事多》：说说太空有哪些有趣的事情。三、巩固练习。做复习题中的第六、第九大题。第三课时复习目标：1、复习猜测词语意思的方法。2、能根据提示，写“大自然的奇妙”。 3、完成第六单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、读《语文园地六》81页的内容。 暗示 ——示意、提示 泄露 ——显露 喧闹 ——热闹三、完成第六单元复习题。第六单元  知识要点归纳一、易读错的字慈（cí）爱  一行（háng）停泊（bó） 鸣蝉（chán）  指南针（zhēn）垂（chuí）下   忠（zhōng）实   帮助（bāng）稠（chóu）密   一盏（zhǎn）  稍（ shāo）微  浴（yù）室   倒（dào）退毕竟（jìng）宇宙（zhòu）二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。垂：一共有四个横，不要漏掉一横。导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。三、会写词语湖水 莲花 荷叶 绝对山岭 雷雨  乌云  乌黑压下 雷声 垂下 闪电窗户  房子 迎接 扑上去天然 帮助 指点  北极星杯子  特别 积雪生活宇宙 失去  地板   容易浴室四、多音字泊 bó（漂泊） pō（湖泊）都 dōu（都是）dū（首都）觉 jiào（睡觉）jué（觉得）要 yāo（要求） yào（需要）倒dǎo（跌倒）dào（倒水）行xíng（步行） háng（银行）五、形近字乌（乌黑）  户（户外）  压（压力）导（引导）  永（永远）   乱（打乱）鸟（小鸟）   尸（尸体）   庄（村庄）异（异同）  水（浇水）  刮（刮风） 六、近义词 望—看   鸣—叫   渐渐—慢慢清新—清爽   忽然—突然   慌张—惊  天然—自然分辨—辨别   舒服—舒适   必须—务必  一动不动—纹丝不动七、反义词前—后  遥—近   稠—稀  渐渐—飞快打开—关上清新—污浊   慌张—镇定   解冻—冰封有趣—乏味   特别—普通八、词语搭配1. 量词搭配：一（阵）大风   一（只）蜘蛛一（条）彩虹  一（个）安稳觉   一（件）事一（盏）指路灯2. 形容词搭配：（满天）的乌云 （清新）的空气（天然）的指南针   （忠实）的向导九、词语归类描写太空的词语：浩瀚无际    群星闪烁   神秘莫测广袤无垠   苍穹无边十、句子积累1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。2. 拟人句：蜘蛛又坐在网上。3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。十一、考点提示1. 背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。 第七单元复习内容：课本86页到101页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的66个生字。2、会写本单元33个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第七单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第七单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习写字表第七单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读写字表第七单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。电扇  扇贝  相遇  遇见  玉兔  白兔  安全  安静树根  根本  痛苦  痛快  最近  最好  商店  店员决定  安定  商量  工夫  始终  终于  完成  完全交换  更换  星期  日期  青蛙  卖力  买卖  搬运倒车  菜籽  清泉  温泉  破洞  应该  整齐  整队抽查  抽空  纺织  纺线  织布  编织  怎么  发布消失  消灭 我告诉爸爸，在公共场合不能抽烟。山中的泉水清凉甘甜。四、巩固练习。做复习题中的第一题到第四题。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。2、能背诵《二十四节气歌》。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读、默读第七单元的课文、课后练习题和语文园地七。2、背诵《二十四节气歌》。3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。第19课《大象的耳朵》：“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎样理解这句话的。 第20课《蜘蛛开店》：理解“寂寞”“足足”“匆忙”等词，能够想象续编故事。第21课《青蛙卖泥塘》：说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。第22课《小毛虫》：“万事万物都有自己的规律，你要耐心等待”说说你的理解。4、背诵《二十四节气歌》。三、巩固练习。做复习题中的第五到第九题。第三课时复习目标：1、 复习多音字。2、 积累本单元的词语。3、 学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、多音字组词。的：（的确、好的）  漂：（漂亮、漂流）  炸：（炸酱面、油炸）量：（力量、商量）泡：（一泡尿、电泡）倒：（倒立、摔倒）坊：（磨坊、街坊）  行：（一行、行人）扇：（电扇、扇风）  喝：（喝水、吆喝）  尽：（尽力、尽管）  扫：（扫地、扫帚）似：（似shì的、好似sì）三、积累词语。生机勃勃  尽心竭力  与世隔绝  色彩斑斓  笨手笨脚 尽心竭力  飘然而起  九牛二虎之力四、复习例句，照样子说一说。1、读书上99页的字词句运用。2、照样子说句子。五、完成第七单元复习题。第七单元  知识要点归纳一、易读错的字竖（shù）着 挪（nuó）动  头痛（tòng）草籽（zǐ）  仿佛（fú）  商（shāng）店 编织（zhī） 终（zhōng）于  匆（cōng）忙抽（chōu）丝  编（biān）织 消（xiāo）失二、易写错的字泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。商：下面是“八+ 口”，不是“古”。店：半包围结构，注意撇要写得长一些。三、会写词语耳朵  扇子 遇到   兔子后来 不安 整个   头痛最后 决定花纹商店  围巾星期  抽丝   编织 终于完成   青蛙  草籽  野鸭破开毛虫   泉水  应该  搬走  倒是卖泥塘四、多音字倒  dào（倒车） dǎo（倒下）似  shì（似的）  sì（似乎）扇  shàn（扇子）  shān（扇动）   撒  sǎ（撒种）   sā（撒手）五、形近字兔（兔子）   决（决心）   卖（买卖）免（免费）   诀（口诀）   买（买家）六、近义词耷拉—低垂   散步—漫步   寂寞—孤独决定—打算   吆喝—叫卖   舒服—舒适七、反义词耷拉—高昂   经常—偶尔   寂寞—充实简单—复杂  舒服—难受  尽情—拘束   笨出—灵巧   清醒—糊涂  周围—中心八、词语搭配1.量词搭配：一（只）河马一（家）商店   一（间）小木屋一（个）招牌   一（头）牛一（条）蜈蚣   一（块）牌子一（根）竹子    一（只）野鸭2. 形容词搭配：（伤心）的事情  （大大）的泪珠（长长）的围巾  （绿茵茵）的小草（慢慢）地散步  （自言自语）地说（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫九、词语归类 1.“AA地”式的词语：静静地   远远地   淡淡地   悄悄地默默地  缓缓地  慢慢地2.ABB式的词语：绿茵茵   绿油油   黑沉沉   黄灿灿红彤彤   白花花 紫盈盈3.AAB式的词语：打打滚踢踢球  跑跑步   做做操洗洗手  读读书看看报十、句子积累1. 比喻句：（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。十一、考点提示1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。 第八单元复习内容：课本102页到114页。复习时间：3课时第一课时复习目标：1、会认本单元的43个生字。2、会写本单元27个字。3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。复习过程：一、复习识字表第八单元中的生字。1、指名读、开火车读、默读识字表第八单元中要求会认的生字。2、用这些生字组词。3、出示带生字的词语认读。二、复习写字表第八单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第八单元中要求会写的生字。2、用这些生字组词。三、复习词语表的词语。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。2、提醒容易错的词语。3、听写。祖国  祖父  浓重  浓烈  希望  张望  看望  深蓝 摘抄  采摘  文摘  掏出  掏钱  比赛  球赛  记忆回忆  世界  边界  成功  功课  反应  反常  复习公式  算式  简单  竹简  捉弄  卖弄  由于  自由自觉  觉得  感觉  价值  值得  类别  分类  艰苦艰难  弓箭  拉弓  弹弓  炎热  消炎  害怕  因此从此  重新 不知不觉中，我已经是三年级的学生了。书里的世界真是丰富多彩呀！四、巩固练习。做复习题第一题到第八题。第二课时复习目标：1、能正确、流利地朗读本单元的课文。2、背诵《舟夜书所见》。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课文。1、指名读、开火车读、默读第七单元的课文、课后练习题和语文园地七。2、背诵《二十四节气歌》。3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。第23课《祖先的摇篮》：在祖先的摇篮里，人们可能会做些什么？想象一下，人们还会做什么？第24课《当世界年纪还小的时候》：谁学会了怎样生活？仿照课文句式，说一说还有谁学会了怎样生活。第25课《羿射九日》：说一说故事的起因、经过、结果。你觉得这个故事里哪些内容很神奇？三、巩固练习。做复习题中第九题到十一题。第三课时 复习目标：1、复习动词加名词组合的短语。 2、积累近义词语。3、仿照例句写句子。4、区分“礻——衤”“冫——氵”。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复习动词加名词组合的短语。1、读104页的词语。2、你还知道哪些？说一说。三、积累近义词语。1、读一读《语文园地八》的词语。2、选择一两个说句子。四、仿照例句写句子。1、读一读《语文园地八》的例句。2、仿造例句写一写。妈妈_____________，__________________跑回家。五、区分“礻——衤”“冫——氵”。1、三点水的字与水有关，两点水与冰和冷有关。2、积累相关偏旁的字。六、完成第八单元复习题。第八单元  知识要点归纳一、易读错的字祖（zǔ）先    采摘（zhāi）  蓝天（lán）艰（jiān）难重新（xīn）赛跑（sài）   蔷（qiáng）薇   粗糙（cāo）值（zhí）日  滋（zī）润秩（zhì）序   年纪（jì）    眼睛（jing）乱窜（cuàn）敏（mǐn）感二、易写错的字望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。世：注意第一笔横长，左右出头。三、会写词语祖先 原始 意思 浓绿生机值日觉得  蓝天  野兔 赛跑 重新炎热 回忆  世界学习  主意  反复决心  简单 泥土  相当  结局 光明艰难一望无边花草树木四、多音字逮 dǎi（逮住） dài（逮捕）觉 jué（觉得）  jiào（睡觉）当  dāng（当心）dàng（上当）弄 nòng（摆弄） lòng（弄堂）五、形近字祖（祖先）  摘（采摘）  复（反复）式（方式）  由（自由）  蓝（蓝天）租（出租）  滴（水滴）  夏（夏天）试（考试）  油（石油）  篮（篮球）睛（眼睛）  值（值日）  艰（艰难）晴（晴天）  植（植树）  根（树根）六、近义词原始—古老  艰难—困难 滋润—滋养浓绿—深绿年纪—年龄  方式—方法  一望无边—一望无际七、反义词原始—现代  遥远—邻近   粗糙—光滑简单—复杂  美好—丑恶  火热—寒冷八、词语搭配1. 动词搭配：（逗）小松鼠 （采）野蔷薇（翻过）高山（蹚过）大河（捉）红蜻蜓 （逮）绿蝈蝈2. 形容词搭配：（浓绿）的树荫  （苍苍茫茫）的原始森林（敏感）的新世界  （粗糙）的声音九、词语归类AABC 式词语：勃勃生机   格格不入   津津有味  生生不息  恋恋不舍朗朗乾坤  亭亭玉立十、句子积累1. 比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。2. 连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。十一、考点提示 1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。综合训练第一课时复习目标：针对前一阶段的复习进行查漏补缺。复习过程：一、拿出复习题，老师对错题较集中的地方进行讲解训练。二、错题集的词语听写、核对、订正。综合训练第二课时复习目标：模拟考试，发现问题。复习过程：综合试卷测试及讲评。看图写话复习内容：看图写话复习目标：1、能按顺序观察图画。2、能围绕图意写一段话，做到写正确、写通顺。3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号、叹号。复习过程：1、教师出示一幅图指导学生有序观察。2、指名让学生看图说一段话。3、学生写话。4、教师讲评。找出有代表性的写话进行点拨指导。（a优秀的写话。b语句不通顺的，标点符号运用不正确的写话。c错字较多的写话。d不合图意的写话。）