【9语二模】2024年合肥市肥东县中考二模语文试题

2024年肥东县九年级第二次教学质量检测语文试题卷（时间：150分钟满分：150分）温馨提示1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）考试时间为150分钟.2.请务必将自己的姓名、考号、班级等个人信息填写在答题卷指定位置。3.答案必须按要求写在答题卷上，在草稿纸、试题卷上答题一律无效。4.考试结束后，请将答题卷交回。一、语言积累与运用（35分）“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。亲爱的同学们，4月23日是“世界读书日”。春光烂漫芳菲日，正是少年读书时！某学校开展“热爱读书，强国有我”主题阅读活动，请你共同参与。1.活动一：吟诵诗文浸润心灵（10分）古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润着我们干渴的心灵，点缀着我们生命的星空。我们从“①，”（杜甫《望岳》）中感受勇攀高峰、俯视一切的英雄气概；从“②，”（龚自珍《己亥杂诗》）中体会无私奉献的精神；从“③，”李白《行路难》）领悟自信乐观的情怀；从莲花“④，”（周敦颐《爱莲说》的生长环境中领悟君子洁身自好的高洁品行；从⑤“，”（《论语》十二章）中懂得珍惜光阴、不负韶华，努力绽放生命的光彩！2.活动二：阅读经典涵养品格（14分）【甲】武书对杜少卿说道：“我看这个女人实有些奇。若说他是个邪货，他却不带淫气；若是说他是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气。看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装shì，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气，也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的。等他来时，盘问盘问他，看我的眼力如何。”【乙】“不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”“告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！”（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）卿（）shì（）cì（）予（2）【甲】段选自（作品名），文段中的这个女人指的是（人名）。【乙】文段中加点的“我”是指（人名），说这段话时“我”在庄园做家庭教师。（4分）（3）将【乙】文段中的划线句改为反问句。（2分）（4）和短语“负气斗狠”结构相同的一项是（）（2分）A.地位低微B.贫穷无名C.缺乏感情D.强烈激情（5）【甲】【乙】两文中所塑造的女性形象极具魅力，请结合原著内容简析她们性格的相同之处。（3分）8/8 活动三：热爱阅读你我践行（11分）你所在班级响应学校号召，开展“热爱读书，强国有我”主题班会。请你完成相关任务。（1）【书写活动标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。至少使用一种修辞手法。（2分）（2）【探究调查结果】下面是学校针对初中生读书现状的调查结果，请用简洁的语言概括你得出的结论。（3分）调查项目年级七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%初中生读书现状调查表【分享读书体会】（3）有同学写下两句读书感悟。请你仿写一个句子，表达你的读书体会。（2分）读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；。（4）下面是李华同学为本次活动拟写的一段开场白，请你帮助修改。（4分）【甲】亲爱的同学们，大家好：“少年强则国强”，青少年是祖国的未来和希望，青少年有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。“青春无限好，读书正当时”，【乙】我们现在只要努力学习，苦练本领，将来才能为建设更加美好的祖国贡献力量。①【甲】处画线句中有一处标点符号有问题，请你修改。（2分）②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分）二、阅读（55分）【一】（23分）被月光抱住肖复兴①德智是我的发小儿，从小学到如今，我们一起度过了六十多年的漫长时光。一晃，从小孩子就晃荡到了白发苍苍。②春天又来了。德智在微信里说，要快递给我一罐“太平猴魁”新茶。我说，别寄了，明天要有空，咱们在天坛碰面吧。 ③上一次碰面，也在天坛，同样刚开春。转眼过去整整两年。会朋友，或有人找，一般，都会约在天坛。天坛，成了我的“私家会客厅”。满园古树，满园清风，何不快哉！④小时候，我和德智两家离天坛都很近，常来这里玩，不是捉蛐蛐，就是捉迷藏。如今，各自搬家，远了，但到天坛来还是轻车熟路。到的时候，看见德智正沿着东门内的长廊里来回走，东张西望，在寻摸我呢。两年前，也是他先到，让我惭愧。一块儿坐在长廊里闲聊，多日不见，话自然稠起来。⑤德智从小喜欢书法，他曾送我一本颜体字帖，又送笔和纸，希望我也练练。字帖和笔纸都落满灰尘，我始终也没去练，尽管身旁有老师。高中毕业，我去了北大荒，德智被分配到北京市肉联厂，炸丸子。六年之后，我调回北京教书，他还在肉联厂，围着一口硕大无比的大锅炸丸子。我笑他，天天可以吃丸子，多美呀。他说：美？天天闻着这味儿，早就想吐了。8/8 ⑥那时，我正在创作一部长篇小说，取名叫《希望》，每天下课回家写一段，晚上到他家那间只能放一张床和一张小桌的小屋找他，得意洋洋地读上这一段。他认真听完，然后，给我看他写的毛笔字。就这样，上下半场交换位置，比试武艺，相互鼓励。30万字的小说写完了，最后，也没有任何希望，成了一堆废纸。他写了一幅大大的横幅楷书，贴在他屋的墙上：风景这边独好。⑦坐在长廊的椅子上，天马行空，忽然，德智问我：“张书范，你认识吗？”我知道这个人，书法家，楷书写得不错，当过北京书法家协会的副主席。德智说：“有一次，偶然间，我写的一幅小楷让张书范看见了，连问是谁写的？知道是我写的之后，他问：你加入书协了吗？我说没有。他立刻叫人找了一份入会申请表给我。我就这么加入了北京书协，完全靠人家张书范的举荐呀。”⑧我说：“也是你写得好，才会有张书范的慧眼识金。”德智连连摆摆手说：“以前，我根本不认识人家；往后，再没有见过人家。你看，我入会，没送过一点儿礼，太简单了吧。”我说：“好多事情，就应该这样简单。现在，有些地方，风气不正，才闹得复杂了。”德智轻轻叹了口气，说：“你说得对，正因为这样，我一直想感谢人家，这么多年过去了，一直惦记着这事。”我笑着对德智说：“他早就退休了。也许，他早忘了这件事了呢。”德智瞅瞅我说：“我可没忘啊。”⑨有些事情，有人觉得小，有人觉得大；有人牢牢记住，能记一辈子，有人却很快就忘得干干净净，一般还会赖时间无情。其实，并非人的记忆力有好坏，反倒是记忆有选择性。     ⑩和德智分手，我在天坛又转了一圈，走到祈年殿前，忽然想起，刚读诗人李南的一首短诗《半夜醒来》：⑪有一句诺言/至今也没有兑现//有一个人/想忘也忘不掉//有一本书/始终没有读懂它的真谛//有一处风景/盘踞在旅途的尽头//有一只流浪狗/风雨中没能带它回家//有一件往事/改变了今生航向//半夜醒来，只见窗外月光涌进/紧紧地把我抱住，⑫其实，并非任何人半夜醒来，都会被月光紧紧抱住的。我想，德智会的。半夜醒来，明澈澄净的月光，总会把他紧紧地抱住……（选自《河北日报》2022年4月24日，略有改动）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.“德智连连摆摆手说”，“摆摆手”表示不是自己字写得好，主要还是对方的举荐。“连连”表明态度坚决。B.“记忆有选择性”，不同的人记忆的选择不是由记忆力的好坏决定的，而是由个人的经历、性格、品质等方面决定的。C.文章采用倒叙的叙述方式，使得内容更加丰富，结构更加严谨。D.天坛的环境烘托了朋友见面的融洽氛围与喜悦心情。5.根据文章的内容，从德智的角度在下面的括号处填写恰当的事件。（6分）①→德智送“我”纸和笔→②→德智和“我”相互鼓励→③→德智的“记忆”令我感慨。6.从人物描写的角度赏析第⑧节划线句。（3分）7.揣摩下列两处细节描写的表达效果，并作分析。（4分）（1）两年前，也是他先到，让我惭愧。（2）他写了一幅大大的横幅楷书，贴在他屋的墙上：风景这边独好。8.结合文章分析德智的形象特点。（不少于两点）（4分）8/8 9.如何理解“其实，并非任何人半夜醒来，都会被月光紧紧抱住的。我想，德智会的。半夜醒来，明澈澄净的月光，总会把他紧紧地抱住……”的含义?（3分）【二】（16分）【材料一】①构建书香社会，离不开优质阅读内容供给。改革开放40多年来，我国出版业获得了快速发展。数据显示，1978年，我国仅有百余家出版社、年出版图书约1.5万种；如今，全国有580余家出版社、年出版图书约50万种……“书荒”到“书海”的跨越，见证了国家的发展、时代的进步，进一步满足了人民群众精神文化生活新期待，②2020年中国数字阅读云上大会发布的《2019年度中国数字阅读白皮书》显示，截至2019年，中国数字阅读用户总量达到4.7亿，人均电子书年接触量近15本；阅读新风尚也带动了产业繁荣发展，中国数字阅读整体市场规模已达288.8亿元，同比增长13.5%，其中大众阅读市场规模占比逾95%，是产业发展主导力量③翻开一本秦兵马俑画册，屏幕上立即展示各种秦俑立体造型：戴上VR眼镜阅读一本关于航天的图书，宇宙飞船近在眼前；手机端下载APP，机器人开始为孩子朗读智能绘本……日前在杭州举办的第五届中国数字化阅读大会上，5G、人工智能（A1）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能④业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。未来的数字阅读将使内容的展现形式更加立体、更加多元，变成融合各种感官体验的沉浸式阅读，用户的阅读体验将大幅提升。【材料二】值4・23世界读书日，第二十次全国国民阅读调查报告正式发布，该报告显示，我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机移动阅读成为主要形式。下图为该报告统计的我国成年国民各类数宇化阅读方式接触率。图：各类数字化阅读方式接触率（发布单位：中国新闻出版研究院）【材料三】①中国图书馆学会副理事长陈力：有人说，数字阅读是“碎片化阅读”，因而对此忧心忡忡8/8 。我以为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息，我们应该为此感到高兴，更何况，有谁听说《诗经》三百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的?我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道不是在进行“碎片化阅读”?重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内容。②复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限，③人民大学教授郭英剑：我想表述的一个观点是，以电子阅读、手机阅读为特征的数字化阅读，更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容，所以，我认为以“深阅读”和“浅阅读”来划分传统阅读方式与数字化阅读方式是不准确的；而且，我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化。阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取决于作品本身是否能够引人深思，即作品本身是否肤浅。换句话说，不能用媒介载体的不同而应该根据作品的内容去界定阅读的“深”和“浅”。10.下列对三则材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展B.第二十次全国国民阅读调查报告正式发布，报告显示，2022年有71.6%的成年国民进行过网络在线阅读，较2021年的71.5%基本持平。C.严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升，数字阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制，是一种创新D.郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。阅读的深和浅只能由作品内容界定。11.材料一中，第①节划线句运用哪些说明方法?有何作用?（4分）12.材料三第④节中，“我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化。”加点的“一定”可否删去?请说明原因。（3分）13.综合材料一和材料三，请你说出数字化阅读的优点。（不少于三点。6分）【三】（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！——节选自《礼记•学记》【乙】吾家本诗礼之家，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中尚日日写字一页看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。——节选自《清代四名人家书》8/8 14.解释下列句中加点字。（4分）（1）不知其旨也（2）学学半（3）偶遇事冗（4）未尝间断15.请用“/”给文中画线句子断句（限断两处）。（2分）余虽在军中尚日日写字一页看书二十页16.请用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）亦不肯以明日有事，今日预为。17.【甲】【乙】两文虽涉及到读书学习的问题，但有所侧重，请结合文章内容试着从读书学习的方法和目的两个方面加以分析。三、写作（60分，含卷面分5分）18.阅读下面材料，按要求作文。远方有诗，远方有星辰大海。书香可致远，阅读可以启智增慧，涵养气质；宁静可致远，宁静可以摒除杂念，专心追求；笃行能致远，坚定可以克服困难，上下求索；负重能致远，压力可以激发潜能，昂扬斗志。请以“成长路上，与作伴”为题，联系自身经历、体验和感悟，写一篇文章。（1）从“阅读”“宁静”“坚定”“压力”四个词语中，选择一个，补充完整题目。（2）自选文体（诗歌除外），但要文体明确。（3）文中不得出现真实的人名、校名（4）不少于600字，字迹工整，书写清楚。8/8 语文试题卷答案一、语言积累与运用（35分）1.①会当凌绝顶一览众山小②落红不是无情物化作春泥更护花③长风破浪会有时直挂云帆济沧海④出淤泥而不染濯清涟而不妖⑤逝者如斯夫不舍昼夜2.（1）qīnɡ饰赐（2）儒林外史沈琼枝简爱桑菲尔德（3）难道我的灵魂比你的差，我的感情比你的少？（4）B（5）示例：她们都是敢于反抗、敢于争取自由的自尊、自立、自强的女性知识分子形象。简·爱出身卑微，相貌平平，寄人篱下，遭受虐待，但不以此自卑，她敢于追求平等自由的爱情。沈琼枝是个有着自我意识和反抗精神的女性。盐商宋为富骗她做妾，她并未因他家产万贯而屈服，而是逃出宋家，这表现了她自尊自爱:逃出宋家后，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女子不敢之事，这表现了她的自强。我们要做一个独立自强、勇干追求理想的人。答：她们都是敢于反抗、敢于争取自由的自尊、自立、自强的女性知识分子形象。简·爱出身卑微，相貌平平，寄人篱下，遭受虐待，但不以此自卑，她敢于追求平等自由的爱情。沈琼枝是个有着自我意识和反抗精神的女性。盐商宋为富骗她做妾，她并未因他家产万贯而屈服，而是逃出宋家，这表现了她自尊自爱:逃出宋家后，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女子不敢之事，这表现了她的自强。我们要做一个独立自强、勇干追求理想的人。3.（1）热爱读书，点亮智慧之光；强国有我，筑梦未来之路。（对偶）（2）(2)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。（3）示例：读书就是假日外出的旅游,可以欣赏风景,陶冶性情（4）①将冒号改为感叹号。②示例:“只要”改为“只有”。二、阅读（55分）【一】（23分）4.C5.①德智送“我”新茶（或:德智和“我”在天坛会面）②德智在肉联厂炸了六年丸子③德智被推荐进入书法协会6.“叹了口气”表明德智对不正之风的不赞同(反对、无奈、叹惋)。“轻轻”表明正常的人情往来也可以理解,感谢之情还要表达,通过细节表现德智重情重义、懂得感恩。7.（1）“摆摆手”表示不是自己的字写得好，主要还是对方的举荐。“连连”表明坚决否定。（2）“叹了口气”表明自己对不正之风也不赞同（反对、无奈、叹惋）。“轻轻”表明正常的人情往来也可以理解，感谢之情还要表达。8.德智是一个对朋友重情重义；对工作任劳任怨；对生活知足常乐；对帮助过自己的人心怀感恩的人。9.表现了月光的明澈澄净与德智美好纯净的精神品质一致；表达了作者的美好愿望，具有美好精神品质的人会得到美好生活的厚爱和善待。【二】（16分）10.D11.列数字，作比较；运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了改革开放40多年来，我国出版业获得了快速发展，显得真空可信，增强文章的说服力。12.8/8 不能删去；因为“一定”是从语气上表示肯定，表明事物的现象与结果之间的必然联系，如果去掉了，句子的意思就会发生改变，所以不能去掉，这体现说明文语言的准确性严密性。13.示例:①数字阅读基于互联网信息载体，首次实现了数字化的图、文、声、像等多种方式。②数字阅读可充分利用用户碎片化时间。③数字阅读借助互联网信息渠道,可随时随地进行内容更新。【三】（16分）14.解释下列句中加点字。（4分）（1）味美（2）教导（3）繁忙复杂（4）曾经15.余虽在军中/尚日日写字一页/看书二十页16.（1）因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。（2）也不会因为明天有事，今天提前完成。17.从方法上来看：【甲】文指出教和学是互相促进、相辅相成的；【乙】文强调了定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；圈点批注法，如“用朱笔圈批”；定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。从目的上来看，【甲】文是了解道与善；【乙】文则是处世立身之道。【乙】文译文我家本是诗礼名门贵室，勤朴是我处世立身的原则，而坚持又是勤朴的根本。我虽然在军中，尚能每天写一页字，看二十页书，看完之后，用蘸红色的毛笔圈点批注，每天以完成这件事情为最好。有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。我绝不肯今天耽搁，明天再补；也不会因为明天有事，今天提前完成。像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。三、写作（60分，含卷面分5分）18.略8/8