学校课后服务工作方案范文

学校课后服务工作方案范文为全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》要求，根据《教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》《XX省教育厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》等文件精神及上级教育局的统一部署，为切实提升课后服务质量和水平，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，促进学生健康、快乐成长，结合我校实际情况，特制定本工作方案。一、指导思想贯彻落“双减”工作决策部署的重要举措，以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决家长急难愁盼问题、满足学生多样化需求，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。二、总体目标1.为家庭分忧满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。2.让家长放心满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。3.对学生负责,以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、课后服务原则1.坚持学生自愿原则学校首先向家长发放《XX县XX学校关于开展课后服务工作致家长一封信》和《XX县XX学校学生课后服务申请表》，学生和家长在《课后服务申请表》上签字后，由班级审核学校同意并保存入档。2.坚持公益服务原则学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。3.坚持安全至上原则学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。四、组织机构为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：学校各处室负责人、课后服务教师工作领导小组下设办公室，具体负责课后服务工作，蒋满意兼任办公室主任，学校处室负责人、全体班主任为成员。五、服务对象,课后服务对象为本校有课后服务需求的学生，优先保障随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生等服务群体。六、服务时间和地点1.课后服务实行“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时。学校对有特殊需要的学生提供下午放学后免费延时托管服务（结束时间与正常下班时间衔接）。2.服务地点：学校教室、活动室、运动场地等。七、服务项目和内容遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，全面推行“2+N”课后服务模式，具体服务包括以下几方面内容。（一）基本服务：作业辅导和足球、篮球特色体育活动。（二）拓展服务：社团活动、篮球足球等特色活动、各类讲座、劳动实践活动、阅读指导等。八、课后服务经费保障课后服务属于社会服务行为,不属于免费义务教育范畴，开展课后服务所需费用,根据县教育局、发改委、财政局及人社局印发的《XX县中小学生课后服务工作实施方案》文件规定收取课后延时服务费。九、课后服务实施程序1.制定方案学期开学前制定好具体的课后服务工作方案。对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、课程设置、报名组,织、安全措施、绩效发放等相关内容做出安排。2.学习方案学期开学前学校排定课后服务课表，落实服务老师，并组织全校教师认真学习本方案，统一认识，明确职责。3.组织报名学期开学第一周，通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，按“家长报名、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制，确定参加课后服务的学生并统一组织实施。4.开展服务开学第一周起开展课后服务。课后服务教师明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务，积极开发和实施特长发展课程、体育锻炼活动，精心做好作业设计，提升课后服务的实施水平和质量。十、课后延时服务工作要求1.学生考勤课后服务教师要做好各班课后服务学生的考勤工作，保证不遗漏一个学生。如有临时请假者，应按学校规定的学生请假制度执行，有书面申请请假条，家长到校接送，特殊情况及时上报值班行政。2.课后服务课后服务教师应严格执行课后服务班级课表，维持课堂纪律和课间秩序；督促学生优先完成当日的书面作业，切实减轻学生作业负担；组织开展好特长发展和体育锻炼活动，持续发展学生的兴趣特长，提高学生身体素质，促进学生全面发展、健康成长。,3.安全离校值班行政人员每天要做好各班课后服务的巡视工作，确保组织管理有序有效；课后服务教师为课后服务课堂安全第一责任人，课后服务结束后，负责组织本班学生安全离校，并教育好学生注意交通安全，值班行政人员应负责好学生离校的静堂工作，确保学生的安全。4.调研评估学校在学期中、学期末各开展一次课后服务调研评估，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，适时修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。教育行政部门也将定期调研中小学课后服务开展情况，加强课后服务管理和指导，统筹协调、帮助学校解决课后服务中的困难。