小学语文专项扩写句子方法步骤附练习

小学语文专项扩写句子方法步骤附练习题型一：扩句扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说：根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。如：太阳升起。扩句后：金色的太阳从东方地平线缓缓升起。在这里第二句就比第一句具体、形象得多。进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。如：天空挂着月亮。扩句后：深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。扩句的方法（1）局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。（2）整体扩句法就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的” 红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。另外别忘了扩句后加标点。（3）例句分析①原句：太阳光照射着树林。扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。分析：原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。“火辣辣”——形容词，起修饰作用。“整个”——起限制作用。②原句：青烟弥漫。扩句（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）分析：原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。“在大地上”——起补充说明的作用。题型二：缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的作用（1）缩句能帮助我们准确地理解句子意思。如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。”就知道这句话是写小麻雀。（2）缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。如：“六·一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，”被评为称号”词语搭配不当。缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰成份，直至缩干净为止。“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。如：金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。沙滩上有许多五颜六色的贝壳。沙滩上有许多贝壳。沙滩上有贝壳。我最爱看天上亮晶晶的星星。我最爱看天上的星星。我最爱看星星。 我看星星。在老师的帮助下，我完成了作业。我完成了作业。缩句的方法（1）分辨句式，提出问题先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”（2）进行词语比较，找出主要词语有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。（3）如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。 如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。缩句方法总结①先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。②找出句子最后一个词语（去掉助词“的”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。③一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。（4）如果句子是问句，缩写以后同样也要是一个问句。练习题一、扩句(至少扩两处)1.老师批改作业。2.战士保卫边疆。3.洪水淹没了村庄。4.海鸥飞过海面。5.兄妹俩陶醉了。6.小马驹瞪着眼睛。7.几句话印在心上。8.同学们做作业。9.战士脸红。10.春风吹遍大地。11.少先队员挥舞着花束。 12.同学们议论着消息。13.学校开展活动。14.战士献出生命。15.我和小刚来到市场。16.玲玲做操。17.雨点落下来。18.鱼儿惊慌。19.野花开。20.体育健儿取得了成绩。二、缩句1.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。2.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。4.我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。5.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。6.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。7.温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。8.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。9.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。10.鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。11.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。参考答案 一、扩句1.我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。2.边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。3.咆哮的洪水很快地淹没了村庄。4.一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。5.善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。6.愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。7.老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。8.同学们在教室认真地做老师布置的作业。9.这个可爱的战士脸红得像个大苹果。10.温暖的春风吹遍绿色的大地。11.戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。12.六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。13.学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。14.年轻的战士献出宝贵的生命。15.我和小刚一起来到农贸市场。16.活泼可爱的玲玲认真地做操。17.豆大的雨点哗哗地落下来。18.池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。19.遍地的野花开得绚丽。20.我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。二、缩句 1.纺织娘寄住瓜架上。2.歌声打破沉寂。3.小路穿过树林。4.爸爸是经济硕士。5.雨来喜欢河。6.小燕子加入盛会。7.风吹进校园。8.李时珍是医学家和药物学家。9.山挡不住风。10.闰土是少年。11.浪花涌过来。