2023-2024部编版语文五年级下册期中试卷

3.肃敬声吭半更机算辰景顶立一声不吭肃然起敬4.（1）示例：蜻蜓飞得那么快，根本追不上。（2）为了避免广交会期间交通拥堵，广州地铁推出多项便民措施。解析：本题考查修改病句。“避免”和“不”语义重复，删去其一即可。（3）示例：（焦急地等人）马上就要过安检了，姐姐一家还没到，爸爸急得在门口走来走去，妈妈踮着脚、伸长脖子朝入口的方向不停地张望，我也急得如同热锅上的蚂蚁。疑难解析：本题考查仿写。先观察例句的特点，其用神态、动作、语言描写来表现黄继光英勇请战、不怕牺牲的心理，接着选择一种情景，用相同的方法体现人物的心情即可。5.（1）（2）（3）（4）×解析：本题考查课内积累。我国目前所能见到的最早的成熟汉字是甲骨文。6.（1）遗民泪尽胡尘里南望王师又一年童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜谁言寸草心报得三春晖（2）隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外新题评价：本题用淄博烧烤的新信息考查歇后语的运用，加强语文学习与现实生活的联系，激发学生兴趣。7.示例：（1）你从小时候就开始接触机器人了吗？（2）机器人对你的童年生活有什么影响？二、（一）8.剪纸中国剪纸的意义价值剪纸的分类剪纸面临失传困境的原因9.资料整理时代发展10.遭遇困境需要保护第一至四单元学业质量标准达标检测（期中）一、1.锻炼榆树委托眷恋由衷环境变迁2.示例：拟定相似拔河拨打妒忌新题评价：本题用画思维导图的新题型来考查概忘记摩擦磨盘绰号绰起括文章内容，引导学生用文字、结构图等梳理行6小学语文培优卷五年级下册 文思路。和师兄弟的误解，被紧箍咒折磨，甚至被逐出师11.示例：一张红纸，一把剪刀，剪出多彩世界。门，他仍然坚持正义，辨别出伪装的妖精，决心将（二）12.（1）寻找它消灭。（2）听说13.神态胆战心惊关羽的从容淡定14.侧面关羽钢铁般的意志解析：本题考查人物描写方法。侧面描写，也叫衬托、侧面烘托，是指不对描写的对象作正面的描绘，而从对其他人、事、物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。本文主要写的对象是关羽，之所以着墨于华佗，是为了通过华佗的视角来凸显关羽的品质。15.示例：男子汉大丈夫怎会连这点疼痛都忍受不了？若用铁环捆绑，岂非笑话！终于结束了，这胳膊又能活动了，顿时感觉轻松不少，上阵杀敌不在话下，真是太好了！非常感谢先生这位神医啊！16.示例：关公斗李逵——大刀阔斧。三、17.习作提示：题目（1）为半命题作文，回顾自己的学习与生活，结合生活体验，写你最想表达的。这是一篇叙事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物，以及事件的起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点清晰。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，补充细节描写来丰富这个过程中人物的情感变化。运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句，将人物的真实感受、真想法、真性情写出来。题目（2）要求写他（她）感动、生气、伤心、兴奋……的样子。我们可以选择印象最深的一件事，把事情的经过写详细，特别要把他（她）当时的样子写具体，表现出他（她）的内心活动。本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现他（她）内心的特点。四、18.关羽走单骑曹操斩六将七军麦城19.宋江及时雨20.（1）西游记孙悟空三打白骨精（2）示例：在这个情节中，行者给我留下了机智勇敢、除恶务尽、仁义忠诚的印象，即使遭到师父学答题——答案全解析7 第一至四单元学业质量标准达标检测（期中）一、1.锻炼慈祥瞎闹妒忌蚂蚱情不自禁胸膛2.A解析：本题考查字音。B项，“秉”的正确读音为bǐnɡ；C项，“躇”的正确读音为chú；D项，“弩”的正确读音为nǔ。3.C新题评价：本题用杭州亚运会火炬的新情境考查书法知识，引导学生关注中华优秀传统文化，感受汉字的魅力。4.C解析：本题考查词语理解。“郎中”指中医医生。故答案选C。5.A易错纠正：本题考查词句理解与运用。A项，“马革裹尸”的意思是用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场。不能用来形容晚景凄凉。6.C解析：本题考查诗句表达的情感。C项，表达送别时的依依不舍之情，不是爱国情怀。7.B易错纠正：本题考查人物描写方法。B项写的是脸上的表情，是神态描写。学答题——答案全解析5 二、8.（1）示例：尝过香浓爽滑的天津麻酱面，吃三、（一）12.B过滚烫麻辣的四川火锅，却无法忘记妈妈煮的那解析：本题考查材料内容理解。由材料一可知，碗简简单单的清汤挂面，是那样鲜美，充满了暖“45.4万亩”指的是“千年秀林”工程和郊野公园暖的爱。的造林面积，而不是雄安新区的森林覆盖面积。解析：本题考查仿写。作答时，先观察例句的表13.示例：①日常生活中我们可以为保护森林做达特点，即用对比手法表达对家乡的怀念；然后，些什么？②林业保护最重要的一项工作是什仿照对比写法和句式，选择一种事物抒发情感。么？（2）示例：静得可以听见树叶的沙沙声，静得能新题评价：本题用河北和青海造林的新信息考查听见蚊子的嗡嗡声，静得连自己的呼吸声都显得提出问题的能力。作答时，要根据我国环境治理很突兀。的情况，提出恰当的问题。解析：本题考查仿写。作答时，先观察例句，其采（二）14.（1）访求用了“总—分”的结构来写“热”；然后要围绕“安（2）听说静”来具体分写，通过写动物、植物等来表现静15.D的状态。解析：本题考查人物描写方法辨识。本文没有运（3）示例：小明看着自己装满零食的书包，眼圈用关羽的心理描写。故答案选D。通红，嘴巴紧紧地抿成一条线。他抬手抹去眼泪，16.神态对刮骨疗毒的情景十分害怕关羽的说：“为什么偏在这时候发烧？”冷静镇定疑难解析：本题考查写作手法的运用。作答时，解析：本题考查人物描写的赏析。通过神态描写，联系生活中自己失望时的样子，回忆当时自己神在将士们和关羽的对比中，更突出关羽的镇定自情如何、行为如何，或说了些什么；再用上描写人若。物的方法，或对比手法去写。17.侧面关羽英勇无畏的高大形象9.（1）也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹解析：本题考查写作手法。画线句是对华佗的语（2）意恐迟迟归唯见长江天际流言描写，从华佗的语言中，可以从侧面衬托关羽（3）遗民泪尽胡尘里南望王师又一年初闻涕的形象。泪满衣裳黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还18.示例：关公斗李逵——大刀阔斧。10.（1）①美猴王②孙悟空③太白金星招四、19.习作提示：习作前要先对自己要介绍的安④齐天大圣⑤唐僧收他为徒⑥斗战胜书或文章有比较全面的理解和把握，用简洁的语佛言进行概括介绍，然后选取自己最有感触的一新题评价：本题用思维导图的新题型考查名著人点，联系生活实际阐发感想或观点。写的时候还物和情节，引导学生用结构图等方式梳理文本可以引用书或文章中具有闪光点的句子。内容。（2）示例：我对“美猴王”这个称呼最感兴趣。孙悟空一出世便勇闯水帘洞，拜称“美猴王”。他顽皮可爱、敢为人先，具有强烈的探索精神。解析：本题考查评价人物形象。结合所给的情节，联想相关故事作答即可。11.示例：我认为应该选聪聪。聪聪眉清目秀、眼神灵动，贴合孙悟空顽皮可爱的气质特点；而且他个性跳脱，也符合孙悟空叛逆不羁的性格，扮演起来难度较小。6小学语文培优卷五年级下册