八年级语文下册 期末考试卷（人教安徽版）

八年级语文下册期末考试卷（人教安徽版）一、积累与运用(35分)1．下面是“品味经典”主题演讲稿的选段，请根据文意补充完整。(10分)“忧”可以体现作者的博大情怀，使命、责任、担当是其核心内涵。“呜呼！____________，____________”(《茅屋为秋风所破歌》)，表达了杜甫甘愿为天下寒士的幸福而牺牲自己的忧国忧民情怀；“一男附书至，二男新战死。____________，____________”(《石壕吏》)，是杜甫为百姓疾苦而忧伤；“呜呼！______________？____________”(《马说》)，是韩愈为人才被埋没而忧愤；“卖炭得钱何所营？____________。可怜身上衣正单，____________”(《卖炭翁》)，是白居易为黑暗社会而忧虑；“驿外断桥边，____________。____________，更着风和雨”(《卜算子·咏梅》)，是陆游为梅花处境之悲凉而忧愁。2．阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中摘录的文字，完成后面小题。(13分)摘录一：责任医生巴扎诺娃给他解开腿上的绷带，轻声对他说：“柯察金同志，别往那边看，看了对神经有刺激。”“您说的是谁的神经，大夫？”保尔不以为意地笑了笑。几分钟以后，保尔的脸被蒙上了厚实的面罩，教授对他说：“不要紧张，现在就给您施行氯仿麻醉。请您深呼吸，用鼻子吸气，数数吧。”面罩下传出了低沉而平静的声音：“好的，我保不住会说出不干不净的话来，那就事先请你们原谅了。”教授忍不住笑了。几滴氯仿麻醉剂散发着一股令人窒息的难闻气味。保尔深深地吸了一口气，开始数起数来，努力把数字说得清楚些。他的生活悲剧就这样揭开了wéi幕。摘录二：达雅在外面tí心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”14 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)绷(　　　)带　　　窒(　　　)息wéi(　　　)幕tí(　　　)心吊胆(2)摘录一中的“生活悲剧”指的是________________，摘录二中的“一条道路”指的是________________。(2分)(3)请联系原著，简述小说的主人公保尔最终的结局。(3分)(4)学校举办主题为“弘扬传统文化·增强文化自信”的活动，准备在校园文化长廊中张贴一些文学作品中的人物事迹图片，其中有一个“保尔专栏”，有同学认为“保尔”形象的出现不符合主题。你的看法呢？请阐述你的观点和理由。(4分)3．八年级(1)班以“走进博物馆，感受徽风皖韵”为主题开展系列活动，请你参与并完成练习。(12分)(1)下面是班里的一位同学写的一段引导词，请按要求修改。(6分)安徽，一个“徽”字，拆开来看，左为“人”，右为“文”，中间上为“山”，下为“水”14 。黄山、九华山、天柱山，名山荟萃；长江、淮河、巢湖，秀水竞流。持一支宣笔，徽墨写尽钟灵毓秀；泡一壶清茶，茗香蕴藏千古卓绝。【甲】粉墙黛瓦的徽派建筑显得和谐、儒雅，【乙】一曲“天仙配”唱出黄梅戏的婉转风流，一席徽菜让人回味无穷……百闻不如一见，【丙】我们到安徽的各大博物馆走一走，看一看。①【甲】处画线句用词不当，应将“____________”改为“____________”。(2分)②【乙】处画线句标点符号使用不当，请你修改。(2分)③请将【丙】处画线句改为祈使句，使它更有感召力。(2分)(2)结合安徽省几个著名博物馆的特色，请给每一个博物馆选择一条主题语。(只填字母)(3分)博物馆名称皖西博物馆安徽博物院安徽楚文化博物馆(寿县博物馆)博物馆介绍皖西博物馆以历史进程为陈列脉络，以青铜文化、陶瓷文化和红色文化等为主题，特色藏品有商代兽面纹大口尊、春秋子汤盖鼎、春秋吴王诸樊戈等等。安徽博物院(新馆)矗立在合肥市政务文化新区天鹅湖南岸，这里城市风光无限、湖水静谧安然。千百年来，寿县一直是兵家必争之地、金戈飞扬之处。如果你想重温“楚文化”的魅力，安徽楚文化博物馆是一个不错的选择。博物馆主题语①________②______③________A.时光采撷，美遇庐州B．悠悠往事，楚风楚韵C．红旗漫卷，星光灿烂14 (3)王亮同学因要照顾生病的母亲，不能跟班级的其他同学一起参加为期3天的研学活动了，他想在2023年3月20日向班主任马老师请假，请你帮他写一张请假条。(3分)二、阅读(55分)阅读下面的文章，完成练习。[一](22分)菱池如镜净无波向敏琪①漫步走在湖边青石板铺就的小路上，看着湖面上那几点青绿，轻轻地推开锈迹斑斑的大门，尘封中的记忆被唤醒。②那是一股特殊的香甜，简单到只需一勺水，一把火，是外婆柴火锅中菱角的味道。江南多水，菱角自然也多。江南的水清浅温驯，正适合菱角的生长。③“君到姑苏见，人家尽枕河。”菱角在小池塘中一个劲儿地向上长，在大湖中也照样长得挤挤挨挨，热热闹闹。它们在哪儿都能生长，就如远嫁的外婆一般。外婆家后边的小池塘中挤满了菱角，在路人眼中它们只不过是一株株水草，但在我的心中，却是与外婆一起陪伴了我整个童年的珍宝。④“八月寒塘静不波，暗香微掠妒颦蛾。”每年盛夏，外婆就带着我一同去采菱角。放眼望去，湖面上一圈圈、一团团、一堆堆全是绿油油的菱盘，荡漾在碧水清波中，翠绿喜人。我与外婆每人乘一只木头盆，挎着小竹篮，用手划水向前。轻轻地掀开菱盘，只见大大小小的菱角藏在枝叶后，个个长得鼓鼓囊囊的，像一个个大元宝。我迫不及待地挽起袖子，瞪大眼睛，伸长脖子，像外婆那样把手伸得老长，左手揪住菱盘向上用力一翻，右手使劲一掐，一只只鲜嫩的菱角如同调皮的孩子一下子滑入我们的手中。⑤“菱池如镜净无波，白点花稀青角多。”14 我是吃着外婆煮的菱角长大的。记得第一次吃菱角，我竟连皮一起啃起来，啃不动也剥不动，急得满头大汗，撇嘴就哭。外婆温柔地摸着我的头，慈爱地笑了。只见她拿起一只菱角，双手按住菱角的两边用力向下一掰，中间裂开一个小缝，然后沿着菱角的中心线掰成两半，再从菱角一端向另一端顶去，鲜嫩脆口的菱角肉便露出来了。我满足地将菱角塞得满嘴都是，带着清香，又脆又甜。⑥“沈竿续蔓深莫测，菱叶荷花静如拭。”三、四月是菱角种植的最佳时间，外婆不仅要挑选优质的菱角苗，还要除去池塘中的杂草。⑦小时候只觉得种菱角十分有趣，总是缠着要跟外婆一起。小路崎岖，还没到池塘，便累得腿脚酸痛。这时外婆总是将我背起来，若是带的篮子便由我挎着，若是锄镰之类的大家伙，自然还是得由外婆扛着。那时年纪小不懂事，总是笑说外婆力气真大。⑧“你这个小坏蛋，把我背都压弯了，我这就把你扔下去。”外婆打趣道，然后故意使劲摇晃一下，我哈哈地笑了，外婆也笑了。⑨外婆的背随着崎岖的田间小路不停地四下颠簸，而我却感到这个清瘦而又佝偻的背安稳又宽厚，它那样有力，仿佛可以撑起整片天空。我和外婆一路说着笑着，还时不时用手去抓路边长长的野草，心中期盼着大丰收的到来。在大丰收的时候，外婆将采回来的菱角挨个清洗干净，分好了装进小袋子中，拿个小木盆盛着，分享给乡里邻居。我拽着外婆的衣襟，随她一起挨家挨户地敲门。邻居们听到是外婆来了都十分开心，接过小袋子，取出一只菱角，仔细一瞧，笑着说好一只菱角，又捏了下我的小脸逗我，每每外婆看到这番景象都笑得合不拢嘴。⑩随着时代的发展，留在乡里的人越来越少了，许多年轻人离开这里去外面拼搏，许多老人离开这里去城市颐养天年。菱塘里的小木盆也越来越少了，外婆小木盆里的菱角也越来越少了。外婆不来与我们同住，她说她喜欢乡下的安静，就如菱角静静生长在菱塘里。⑪清风扬，华街长。生在江南的外婆，生性温柔，就如同那菱角一般，与世无争，内心纯净洁白。(有删改)4.下列对文章的理解分析，不正确的一项是(　　)(3分)A．本文多处引用诗句，写菱角的姿态和生长环境，文质兼美，富有诗意。B．外婆的形象在文中塑造得鲜明立体，她是一位勤劳能干、温柔慈祥、质朴大方、与世无争的老人。14 C．第⑦段中的“这时外婆总是将我背起来，若是带的篮子便由我挎着，若是锄镰之类的大家伙，自然还是得由外婆扛着”一句写出了外婆对“我”的溺爱，也表现了外婆的能干。D．第④段“湖面上一圈圈、一团团、一堆堆全是绿油油的菱盘，荡漾在碧水清波中，翠绿喜人”中的“荡漾”一词，写出了菱盘布满水面，菱角生长极多的情态。5．请根据文章内容，用简洁的文字将情节补充完整。(4分)外婆带“我”一起去采菱角―→(1)__________________―→(2)________________―→“我”随外婆挨家挨户送菱角6．请根据要求，完成下列题目。(6分)(1)轻轻地掀开菱盘，只见大大小小的菱角藏在枝叶后，个个长得鼓鼓囊囊的，像一个个大元宝。(请从修辞角度赏析)(2)我迫不及待地挽起袖子，瞪大眼睛，伸长脖子，像外婆那样把手伸得老长，左手揪住菱盘向上用力一翻，右手使劲一掐，一只只鲜嫩的菱角如同调皮的孩子一下子滑入我们的手中。(请从人物描写角度赏析)7．小皖看完本文，认为题目可以改成《我的外婆》，你认为这样改合理吗？请说明理由。(4分)8．有同学看完文章后，认为第⑩自然段和前后文关联不大，你认为呢？请从内容和结构上谈谈你的理解。(5分)14 [二](17分)材料一：①如果你仔细观察彩虹，就会发现它并不是位于天空中的一个平面二维图像，而是像一件马赛克艺术品，由三维空间中的许多“独立碎片”——水滴组成。②在这一切的背后到底是何种自然现象呢？首先，要形成彩虹就必须满足某些特定条件。彩虹是相当罕见的，因为其前提条件是晴天和下雨同时出现。那么为什么会形成彩虹？在适当的条件下，水滴就像一个棱镜，因此当一束阳光照射水滴时，光线可能直接穿过水滴或由其表面发生反射，最终将白光散射成七种可见的颜色，进而构成彩虹弧线。简而言之，折射是阳光照射到水滴时所有颜色最终分解的原因所在，这样一来，肉眼就可以看到彩虹的所有颜色。③我们常见的彩虹都是半圆形的，但其真正的形状并非如此。肉眼之所以把彩虹看成半圆形，主要是因为缺乏距离信号而造成了错觉。在现实当中，彩虹实际上是一个完整的圆形。然而，人眼永远不可能从地球表面看到圆形的彩虹，因为地平线给视线造成了限制。其根本原因在于，地平线截断了彩虹的下半部分。④在每个人眼中，彩虹的外貌都各不相同。换言之，在不同的位置上，肉眼就会看到不同形态的彩虹。如果向旁边稍微移动一点儿距离，肉眼就无法从刚才的水滴当中接收光线，因此就会看到形态与刚才不同的彩虹。⑤无论我们看到的是完整的圆形还是半圆形，彩虹都是一个悬浮在大气中的水滴集合，这些水滴能够把散射光集中在偏离太阳光原始路径40°～42°的角度。因此，水滴反射的角度范围是彩虹产生弯曲的根本原因所在。这些水滴实际上形成了一个圆弧，圆弧内的每个水滴都会散射光线并将其反射到观察者的眼睛里。(选自《彩虹为什么是弯的》，有删改)材料二：①彩虹这种气象中常见的光学现象，是阳光照射到空中接近球形的小水滴时，造成了色散及反射形成的。②当阳光照射到水滴上时，会同时以不同的角度照射，在水滴内也以不同的角度反射。当角度到14 40度至42度时，反射最为强烈。在这种反射过程中，阳光照射到水滴时，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次，这样经过一次反射和两次折射，天空中就形成了拱形的七彩光谱。③拱形是因为光穿越水滴时，弯曲的程度和光的颜色有关，红色光的弯曲度最大，紫色光的弯曲度最小。所以，我们看到的彩虹，紫色总是在红色下面。而七彩色是因为水对光有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同。红光的折射率比蓝光小，而蓝光的偏向角度比红光大。再者，由于光在水滴内被反射，因而我们看见的光谱是倒过来的，红光在最上方，其他颜色在下方，由外圈至内圈为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。事实上，彩虹有无数种颜色，比如，在红色和橙色之间还有许多种细微差别的颜色，但为了简便起见，只用七种颜色作为区别。④另外，彩虹的明显程度取决于空气中水滴的大小。水滴的体积越大，形成的彩虹越鲜亮；水滴的体积越小，形成的彩虹就越不明显。可想而知，彩虹的出现与当时天气的变化有密切的联系，如果当某一地点东方出现彩虹时，本地是不大容易下雨的，而当某一地点西方出现彩虹时，本地下雨的可能性就很大。(有删改)9．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)A．当天空出现彩虹时，同一个人站在不同位置上，能看到不同形态的彩虹。B．材料二第②段在对彩虹形成的原理进行说明时，使用了列数字的说明方法。C．彩虹最外圈是红色，是因为红光的折射率大于其他光，弯曲度小于其他光。D．两个材料均提到了彩虹的形成，但目的不同。在材料一中主要是引出彩虹看起来是弯的的原因，在材料二中则是主要的说明对象，强调了光的反射和折射对彩虹的形成具有重要作用。10．材料一的画线句中，“相当”一词能否删掉？为什么？(4分)11．请简要梳理材料一的说明思路。(4分)14 12．张明在飞机上拍到了与地面观察角度不一样的彩虹，不仅颜色十分鲜亮，而且还是圆形的。他对此十分疑惑。请你结合两个材料向他解释其中的原因。(6分)[三](16分)【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(《大道之行也》)【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后海内升平路不拾遗外户不闭商旅野宿②焉。(节选自《资治通鉴》)【注释】①上：皇上，指唐太宗。②野宿：在郊外露宿。13．运用所提示的方法，解释加点的词。(3分)方法词语示例加点词意义字源法故外户而不闭(1)___________迁移法安用重法邪安能辨我是雄雌(2)_____________查词典货恶其弃于地也(1)è：①坏，不好。②凶暴，凶险。③罪过，罪恶。(2)wù：讨厌，憎恨。(3)__________14 (3)wū：怎么，如何，何。14.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(断四处)(4分)自是数年之后海内升平路不拾遗外户不闭商旅野宿焉。15．请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)选贤与能，讲信修睦。(2)或请重法以禁之。16．生活在太平盛世是百姓永恒的愿望。【甲】【乙】两文中哪些句子体现了太平盛世的景况？结合【乙】文说说开创了“贞观之治”的唐太宗是一个怎样的人。(5分)三、写作(55分)17．阅读下面的文字，按要求作文。(55分)14 每个人的心底，都会有一盏明灯。这盏明灯，或许是亲情，或许是友情，或许是关爱……这一盏盏明灯，照亮、温暖了我们的成长之路。擦亮心底的那盏明灯，让我们的人生更灿烂光明。请你根据对这段文字的理解，以《擦亮心底那盏明灯》为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①请根据自己的生活经历来写作；②文中不要出现透露个人身份的信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。14 14 14 14