人教版八年级物理上册 第三章 物态变化 单元测试卷

人教版八年级物理上册第三章物态变化单元测试卷满分：100分考试时间：80分钟一、选择题(每题3分，共33分)1．摄氏温度规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为(　　)A．0℃B．10℃C．40℃D．100℃2．水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。关于水的三态变化分析错误的是(　　)A．阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中B．高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地D．雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海3．冷天在浴室里洗热水澡时，浴室镜面“模糊”的原因是(　　)A．水发生汽化B．水蒸气发生液化C．水发生凝固D．水蒸气发生凝华4．有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是(　　)A．加快了水面空气的流动B．提高了水的温度并增大了水的表面积C．加快了水面空气的流动，提高了水温，也可能增大了水的表面积D．加快了水面空气的流动并增大了水的表面积5．寒冷的冬天，玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下面关于此现象的说法正确的是(　　)A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成的B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成的C．“雾”出现在玻璃窗的外表面D．“冰花”结在玻璃窗的内表面6．下列物态变化中属于液化的是(　　)8 A．加在饮料中的冰块逐渐变小B．飞机在蔚蓝的天空飞过，留下长长的“尾巴”C．樟脑丸越放越小D．冰箱冷藏室的内壁结出“白霜”7．对以下自然现象解释正确的是(　　)A．冰挂的形成是凝华现象B．云的形成是汽化现象C．霜的形成是凝固现象D．雾的形成是液化现象8．二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是(　　)A．二氧化碳气体变成干冰，是凝华B．水蒸气凝结成水，是凝固C．干冰变成二氧化碳气体，放出热量D．水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量9．生活与物理息息相关，小芳烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是(　　)A．先液化后汽化B．先汽化后液化C．先汽化后凝固D．先升华后熔化10．有一年的4月份，郴州市各地陆续下起了冰雹，范围广，颗粒大，冰雹落到地上，不久就“不见了”。这个物态变化过程是(　　)A．熔化B．液化C．凝固D．升华11．生长在沙漠中的仙人掌的叶子为针状，有助于减少水分的(　　)A．蒸发B．升华C．液化D．沸腾二、填空题(每空1分，共15分)12．如图所示，是水的循环示意图，请补充完成图中(1)、(2)和(3)三处所对应的物态变化名称及吸、放热情况。8 (第12题)　(第13题)　　(第15题)13．常用的温度计是根据液体的____________原理制成的，如图甲所示是温度计的一段截图，读数是________℃。如图乙所示是某物质的熔化图象，由此判断该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)。14．从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水，此过程经历的物态变化是先________后________。15．把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图所示，这层霜是______________________________________________________经过________这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠____________(填“会吸热”“会放热”或“不会吸热或放热”)，水珠会出现在车窗的________(填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。16．如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断________变成水蒸气，这一过程要吸热。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝结成小水滴或小冰晶，这就形成了云，云是水蒸气液化或________形成的。在一定条件下，云中小水滴或小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化过程需要________热。8 三、实验与探究题(每题9分，共27分)17．小南同学用同一酒精灯加热，完成了冰的熔化和水的沸腾实验后，根据记录的数据，得到如图所示的图象。请你分析：(1)测得水的沸点为________℃，此时的大气压可能________(填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压。(2)BC段表示物质处于____________状态。(3)AB段比CD段倾斜程度大，表明在质量相同的情况下，该物质处于固态时，吸热升温______(填“快”或“慢”)。(第17题)(第18题)18．在做“研究水的沸腾”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同。兰兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图A所示；梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图B所示。两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，兰兰同学所在的实验小组的水________(填“先”或“后”)沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是________________。从图象还能看出，两个实验小组测得的水的________点不同，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压________(填“增大”或“减小”)有关。19．“创新”小组的同学们在探究水沸腾时，观察到水沸腾时温度为98℃。完成该实验后，小组同学往水中加入一定量的盐继续探究。当盐水温度接近90℃时，开始每隔0.5min记录一次温度，记录数据如下表所示：时间/min00.511.522.533.544.5温度/℃889194971001021021021021028 (1)实验时，当看到盐水中有大量气泡不断上升、________(填“变大”或“变小”)，到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了，由上表可知盐水的沸点为________℃。继续给沸腾的盐水加热，盐水的温度会________(填“升高”“不变”或“降低”)。(2)老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：____________________________________________。四、综合运用题(20题6分，21题10分，22题9分，共25分)20．阅读短文，回答问题：热　管如图甲是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管(还有一部分埋在路基下面)，这是为了解决“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固，采取的其中一种方法。热管是一根两端封闭的金属管(如图乙是管内物质物态变化的示意图)。管内装有容易汽化的液体，上方一端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而变成蒸气，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而变成液体，液体在重力作用(或其他途径)又回到高温的下方一端，如此循环往复，热管就相当于一个天然“制冷机”。(1)热管里面发生的物态变化是________和________；(2)当热管“制冷”时，上方一端的温度________下方一端的温度；此时，热管把从高温处吸收的__________“搬到”低温处放出。当上方的温度和下方的温度相同时，热管__________(本小题三个横线内填以下其中一个数字序号：①停止“制冷”；②开始“制冷”；③热量；④温度；⑤高于；⑥低于)。8 21．如图是小红做“观察碘升华”的实验装置，她的操作是在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。(1)结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象。(2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表)，他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约为400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明。标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点物质水酒精煤油碘铜铁金熔点(凝固点)/℃0－117－30113.6108315351064沸点/℃10078150184.2525622750285622．地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图所示。(1)请根据水循环示意图，简单描述水循环过程。(2)我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施(要求至少写出两条)。8 8 8