2024八年级历史下册第四五六单元综合测试卷（附答案部编版）

第四、五、六单元综合测试卷(时间：45分钟　满分：100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．某楹联作品：风云六十年，喜宁夏山川，正天变蓝、水变绿、城变美；画卷三千里，看黄河儿女，让路成网、车成潮、梦成真。该作品描述的自治区是(B)A．内蒙古自治区B．宁夏回族自治区C．西藏自治区D．新疆维吾尔自治区2．“去年独龙族实现了整族脱贫……脱贫只是第一步，更好的日子还在后头。”材料反映出各少数民族地区(C)A．推行了民主改革B．实行了民族区域自治C．逐步实现共同繁荣发展D．完成了农村经济改革3．历史解释是历史学科核心素养的重要组成部分，以下对“一国两制”这一历史概念理解正确的是(B)A．“一国”就是一个独立的中国，即中华人民共和国B．“一国”就是一个统一的中国，即中华人民共和国C．“两制”就是两种制度，即人民代表大会制度和政治协商制度D．“两制”就是两种制度，即政治协商制度和民族区域自治制度4．香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是有力量的国家，而且是个值得信任的国家。当然，还是由于“一国两制”的根本方针搞对了，也是中英双方共同努力的结果。以上分析没有强调(B)A．国家综合实力B．双方矛盾分歧C．外交策略方法D．国家国际威信5．1961年6月，毛泽东在一次会谈时说：“如果台湾不作为一个国家……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此得出的结论，正确的是(B)A．毛泽东提出了“一国两制”构想B．毛泽东希望以和平方式解决台湾问题C．统一是两岸人民的共同愿望D．和平统一是中华人民共和国成立以来的既定方针6．由海峡两岸暨香港的57位学者共同撰写的《两岸新编中国近代史》已经出版。该书由这57位学者就其各自熟悉的专长研究领域，在充分尊重史料的基础上，本着求同存异的原则，共同撰写。该书撰写说明(C)A．学者们的史学交流依赖于经济交流B．史学研究中的价值判断高于史实判断C．学者为构建共同的中华民族史观而努力D．海峡两岸暨香港的史学家的价值观念趋向一致7．下图为火箭军题材的电视剧《号手就位》海报，剧中有这样一段台词：“我们就是个送快递的，不过我们的快递不支持退货，在发射按钮按下的那一瞬间，战争就已经开始了。4 我们的单号是——东风快递，使命必达。”从“二炮”到“火箭军”的发展历程见证了(C)A.我国跨入了核大国俱乐部B．中国炮兵建设的巨大成就C．中国核力量发展历程D．中国陆军的发展进步8．无论是战争年代还是和平时期，军队科技工作者始终强国壮志，铸国防利器，挺起了大国军队的脊梁。国防科技由“跟踪发展”向“并驾齐驱”转进。材料强调了(C)A．科技工作者是大国脊梁B．国防水平要向现代化发展C．人才培养是国防进步的关键D．国防科技水平有助于提高国际地位9．1948—1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出(A)A．中国共产党奉行独立自主的外交政策B．西方国家放弃了对国民党政权的支持C．中国冲破了美国的外交孤立D．新政府不急于获取国际支持10．中华人民共和国成立后，我国外交政策不断走向成熟，并于20世纪50年代最终有了自己的外交“定海神针”，并成为了处理国与国之间关系的基本准则，它是(C)A．求同存异方针B．平等互利原则C．和平共处五项原则D．互不侵犯原则11．1971年，是一个具有历史意义的时刻，是一个辉煌的时刻，是一个永远值得纪念、值得中国人民以及全世界热爱和平、主持正义的国家和人民感到自豪的时刻。新中国在外交上，赢来了全新的局面，这个全新局面是指(A)A．中国恢复了作为联合国创始会员国的合法地位B．乒乓外交，中美关系正常化C.打破近代以来的被动挨打局面，中日正式建立外交关系D．中美两国正式确立外交关系，改善了中国对外交往的环境12．下图中人物口袋里露出“PEKING(北京)”字样的纸张，手举乒乓球和球拍比着“胜利”的姿势。他可能在庆祝(C)A.中国提出了和平共处五项原则B．中国在联合国合法席位的恢复C．中国和美国关系出现缓和迹象D．中日两国正式建立了外交关系13．20世纪50年代，在经济困难的情况下，中国依然作出了研制“两弹一星”的战略决策，并将其作为“天字第一号任务”。这一决策(C)A．顺应新技术革命的潮流B．基于尽快改变国家的落后面貌的需要C．加强中华人民共和国的国防力量的需要D．是落实科教兴国的发展战略的需要4 14．袁隆平发明的“三系法”籼型杂交水稻技术，使中国杂交水稻研究水平始终处于世界领先地位，91岁高龄的他，还坚持在三亚基地开展科研工作。据此可知，他(A)A．致力创新、崇尚劳动B．诚实守信、乐于助人C．艰苦朴素、乐观自信D．勤政爱民、廉洁奉公15．改革开放以来，我国人民生活水平不断提高，衣、食、住、行、用发生了翻天覆地的变化。下列不能反映这一变化的是(B)A．衣着丰富多彩B．粮食定量供应C．自驾出游流行D．上网淘宝购物二、材料分析题(本大题共3小题，共55分)16．习近平总书记在中共十九大报告中指出：我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。阅读下列材料，回答问题。(17分)材料一　在与世界第一工业强国的较量中，志愿军战士用英勇无畏的牺牲精神捍卫了新中国的安全。而国力之间的巨大差距，也让人们认识到一个刚刚获得独立的民族距离真正的强大还有很长的路要走。——摘编自《复兴之路》解说词(1)材料一中“与世界第一工业强国的较量”指的是哪一场战争？(2分)中国人民广大志愿军以其英勇无畏的牺牲精神而获得祖国人民的什么称誉？(2分)战争：抗美援朝战争。称誉：“最可爱的人”。材料二　1955年，我国为尽快增强国防实力，打破西方大国的核垄断，作出发展原子能、研制原子弹的决策……在“自力更生，奋发图强”方针指导下，我国国防科研克服难以想象的困难，连续取得令世界瞩目的巨大成就。(2)根据材料二指出，我国作出发展原子能、研制原子弹决策的目的是什么？(4分)增强国防实力，打破西方大国的核垄断。材料三　火箭军是我国大国地位的战略支撑，是维护国家安全的重要基石。要以党在新形势下的强军目标为引领，贯彻新形势下军事战略方针，坚持政治建军、改革强军、依法治军，牢记历史使命，提升战略能力，努力建设一支强大的现代化火箭军。——习近平总书记(3)材料三中火箭军的前身是什么？(3分)中国战略导弹部队(第二炮兵)。(4)结合上述材料，针对新时期如何共筑国防钢铁长城，实现强军梦，谈谈你的认识。(6分)加强军队建设，弘扬爱国主义和革命英雄主义精神；大力推进国防科技和武器装备的创新，走科技强军道路；加强我军科技人才队伍建设等。(答对两点即可)17．中华人民共和国成立以来，中国的成就举世瞩目，由此国际社会和国际舆论也越来越关注中国的发展经验和治理模式。请以中国智慧为主题，从以下词语中任选两个，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，语句通顺，表述完整)民族区域自治制度　和平共处五项原则　万隆会议“一国两制”　社会主义市场经济体制　“一带一路”建设4 主题：独立自主的外交智慧。论述：新中国成立以来，面对纷繁复杂的国际局势，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，积极施展外交智慧。20世纪50年代中国提出的和平共处五项原则，成为处理国与国之间关系的基本准则。1955年周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了同亚非国家的团结合作，中国外交智慧为维护世界和平并促进共同发展作出了巨大贡献。18．外交，就是处理国与国之间关系的政治活动。外交活动，既要靠外交智慧，更要靠国家实力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(20分)材料一　在这个共同基础上，亚非国家间有互相了解和尊重，互相同情和支持的可能。因此，中国代表团参加亚非会议时，抱着积极把会议开好的态度，而且认为应该积极地肯定和表达亚非国家和人民的共同愿望和要求，而不应该陷入关于社会制度和意识形态的争论。(1)根据材料一和所学知识，指出是谁代表中国参加亚非会议的。(2分)中国代表团是如何化解“关于制度和意识形态的争论”的？(2分)这有何重要意义？(4分)周恩来。提出“求同存异”的方针。促进了会议的圆满成功，加强了中国同亚非各国的团结与合作。材料二　一个更为显著的变化是在外交领域，在不断加深与亚、非、拉国家友谊的同时，20世纪70年代，新中国一步步打开西方世界的封锁，为国家发展开拓了新的空间。——摘编自《筑梦中国》解说词(2)根据材料二，请用三个事例说明，20世纪70年代，新中国外交一步步打开西方世界封锁，“为国家发展开拓了新的空间”。(6分)1971年，中国恢复在联合国的合法席位；1972年，中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1972年田中角荣访华，中日建立外交关系。材料三　改革开放以后，中国坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治，积极发展全球伙伴关系，秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共赢的历史潮流，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。中国积极拓展多边外交……为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。——义务教育教科书《中国历史》八年级下册(3)根据材料三，简述中国“积极参与全球治理体系”和“拓展多边外交”的具体表现。(6分)举办“一带一路”国际合作高峰论坛；召开亚太经合组织领导人非正式会议(APEC)；承办二十国集团领导人峰会(G20)；举行金砖国家领导人会晤(BRICS)等。4