2023-2024学年安徽省亳州市涡阳县八年级上学期期中语文试题及答案

2023-2024学年安徽省亳州市涡阳县八年级上学期期中语文试题及答案一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）大好河ft，ft河大美。“，”是王绩《野望》中描写的秋意颇浓的ft野之美；‘“，”是崔颢在黄鹤楼登楼眺望明丽的江景之美；“，”是王维《使至塞上》中描绘的塞外大漠雄奇的异域之美。无论走到哪里，我们都热爱自己美丽的祖国。（2）读诗文重在悟情，朗读李白《渡荆门送别》的“，”，我们应该能感知他在离别时对故乡ft水的无限眷恋；吟诵郦道元在《三峡》中的渔歌“，”心中肯定滋生浓浓的悲凉。2.请运用所积累的知识，完成（1）～（5）题。（13分）“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军fú获了，他又去打仗夺回来，结果真的夺了回来！虽然他性格很急躁，但是他很谦虚，他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见，他对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔他。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）回溯（）fú获（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”（2分）（3）下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是（）（3分）A.恢复平静B.消灭敌人C.团结互助D.野生动物（4）文中的“他”是谁？结合选文概括“他”的形象特点。（3分）（5）以上文字节选自埃德加·斯诺1937年在伦敦出版的《红星照耀中国》一书，书名是一部作品的眼睛，请结合原著简要说说《红星照耀中国》这部书名的妙处。（3分）3.某学校八年级开展“传承‘信’之美德”主题实践活动，请你参与。（12分）（1）右图为篆文“信”字，许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人，从言。”请你由此推测，“信”字的本义是什么？（2分）（2）小诚同学将在学校动员大会上作一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容， 请你帮助他补充、修改。（6分）“人而无信，不知其可。”意思是说，如果一个人不讲信用，这个人就不可能做成什么事情。汉语里有很多跟“信”有关且寓意美好的成语，比如信誓旦旦、【甲】、等。诚信是社会交往的名片，个人凭一言为定的信用立足社会。【乙】镌刻在鼎上的誓言，万年不改，铭记在心中的诚信，永不凋零！守诚信是最大的财富，讲诚信是最大的聪明。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。今天，我们重温优秀的道德文化传统，并在这丰富的诚信道德资源中，【丙】唤醒自我教育和自我完善意识，自觉提高诚信建设。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。（2分）②【乙】处画线句子标点符号使用不当，请你修改。（2分）③【丙】处画线句子有语病，请你修改。（2分）（1）“信”是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的内涵，在现代社会，还是公民的第二张身份证。请用一段话总结你对“信”的感悟。（4分）我觉得“信”是，因为，所以需要“信”。在生活、学习中，我应该做到。二、阅读（55分）【一】到兰州种一棵树（22分）●徐贵祥①40多年前，我还是一名中学生，对文学非常痴迷。有两首诗我记得很熟，一首是高红十等人创作的《理想之歌》，一首是贺敬之创作的《西去列车的窗口》。这两首诗，把远方的世界推到我的眼前。②20世纪70年代末，我参军入伍，在训练、工作之余，开始兴致勃勃地创作小说，写好之后便投向上海、北京、广州等地，投出去被退回来，修改后再投出去……直到1983年，兰州的《飞天》杂志发表了我的第一个短篇小说《相识在早晨》。当时《飞天》有一个栏目叫“新芽”，是专门培养新作者的，编辑在我的作品后面附了一段几百字的点评，大意是，这是一个部队青年战士的处女作，虽然稚嫩，但是不乏真情。这件事情对我来说意义非凡。当我还在文学的路上苦苦摸索的时候，当我投稿四处碰壁的时候，兰州首先接纳了我，否则，我可能会走上另外一条道路。③2019年9月下旬，我应邀前往兰州参加活动。飞机从首都机场起飞，拐了一个弯，向西北方向飞行。我坐在靠舷窗的位置，一直俯瞰下面的景致。很快，视野里涌现出大片裸露的山脉。看到此情此景，我的心情很沉重，我深切地感受到，由于自然因素的影响，西部仍然欠发达，建设西部任重而道远。④中学时代，我别的功课学得不太好，唯独政治和语文学得不错，从初中到高中，这两门课的成绩一直领先。我的高中语文老师名叫汪泛舟，本来是一位大学老师，古典文学功底非常深厚，讲起课来抑扬顿挫，很有感染力。他讲得有声有色，我们学得津津有味。⑤多年后，我才得知，就在我参军后不久，有一个全国人才调配行动，汪老师在这次大调配中离开了家乡。当时有3个地方供汪老师选择：北京、上海、甘肃，而他最终选择了甘肃，1982年入职敦煌文物研究所。⑥这一次到兰州，我要去看看我的老师。 ⑦见面那天，老师和我都很激动，老师对学生的成长和进步表示欣喜，学生对老师的学术成就深感钦佩，我们相谈甚欢。我问老师，在兰州生活习惯不习惯，老师说，很习惯，再回老家倒不习惯了。在兰州，做自己想做的事情，做自己能做的事情，人生快意。他告诉我，虽然自己已经86岁了，但精力还很充沛，他还要写两本书，一本是关于敦煌的，一本是关于兰州的。⑧望着耄耋之年而又精神矍铄的老师，我的心里涌起无限感动。新中国成立以来，许多人放弃优越的生活，来到相对偏远和落后的兰州，把他乡作为故乡，建设重工业基地，垦荒开矿，植树造林，发展文化，支教扶贫，才出现了今天这样一个集传统文化和现代文明于一体的新型城市。如今的兰州，黄河穿城而过，两岸高楼林立，树影婆娑。这些遮风挡沙的绿树，从一代代人的心里生出来，长起来。我的老师和他那代人，就像一棵树，扎根兰州，长在兰州，守护兰州，美化兰州。⑨我想，我们来到兰州，不是来做客的，而是来认识兰州、亲近兰州、融入兰州的。⑩在兰州期间，我听说了一个有点儿像神话的故事：在距今久远的年代，兰州树很少，后来有人冬天把冰背到山上，埋在树苗下面，等待来年春天，土里的冰一点一点地融化，终于有一棵树成活了，然后是两棵、十棵、一百棵，直至绿树成荫。从少到多，从黄到绿。“背冰种树”，多么好的意象，多么富有诗意的概括。⑪让我们一起为兰州种一棵树吧！用我们的热爱作种子，用我们的情感作养料，种一棵精神之树、信念之树、理想之树。1.下列对本文相关内容和写作特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.本文“形散而神聚”，以第一人称叙述给读者真实感。B.当年兰州《飞天》杂志有一个培养新作者的栏目叫“新芽”。C.“背冰种树”的故事意在表明在兰州用冰种树比用水种树成活率高。D.“我们学得津津有味”从侧面表现出汪老师讲课有声有色。2.梳理文章①～③段，在表格中填入相应内容。（5分）40多年前20世纪70年代末2019年9月下旬（1）兴致勃勃创作小说（4）《理想之歌》《西去列车的窗口》（3）视野里涌现出大片裸露的ft脉（2）引上文学之路（5）3.赏析句子（3分）我的老师和他那代人，就像一棵树，扎根兰州，长在兰州，守护兰州，美化兰州。（从修辞手法的角度）4.本文④⑤两段采用了什么记叙顺序？有什么作用？（5分）5.“到兰州种一棵树”，这是一棵什么样的树？（6分）【材料一】【二】（17分）浙江：将生态文明教育纳入中小学课程 本报讯（记者蒋亦丰）日前，浙江省发布在中小学校深入开展生态文明教育活动的通知，将开展生态文明知识普及、绿色低碳主题实践和绿色低碳理念培育等3项行动。浙江要求，中小学要将生态文明内容纳入课程体系，用好《人·自然·社会》等地方课程教材，开展森林、河湖、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，普及“垃圾分类”“林长制”“河长制”等知识内容，因地制宜开发生态文明教育校本课程。充分利用各级中小学生研学实践教育基地、劳动实践基地、生态文明教育基地、生物多样性体验地等场所资源，组织学生实地走访，开展“沉浸式”“体验式”教育。围绕浙江山河湖海等自然资源和美丽乡村、特色小镇、诗路文化等人文资源，积极打造生态主题研学品牌和精品研学路线，引导学生亲近自然。【材料二】话题思考角度一：保持加强生态文明建设的战略定力“绿水青山不是金山银山的拦路虎、绊脚石，而是敲门砖、安全阀。”重庆市生态环境局副局长余国东委员说，重庆主城“四山”生态环境持续向好，诞生了许多新的“网红打卡地”，直接推动了当地生态旅游业的发展。“疫情”不可避免地对经济社会造成较大冲击，但越是这个时候，越要保持生态文明建设的战略定力。我们必须守住生态环境底线，实现绿色发展。”角度二：良好环境是人民福祉大草原、大森林、大湖泊、大湿地，是大自然赐予我们的宝贵财富，一旦遭到破坏，损失不可估量。我们要遵循生态系统内在机理和规律，统筹推进山水林田湖草系统治理，组织实施重大生态修复工程，深入推进“一湖两海”生态综合治理，打好打赢污染防治攻坚战，不断增进各族人民的生态福祉。角度三：自然环境影响每一个人，任何一个人都无法置身事外、独善其身。天地万物本为一体，万物各得其和以生，各得其养以成，人与自然是命运共同体，对自然的伤害最终会伤及人类自己。有人残忍地猎杀野生动物，吃野味；有人破坏森林植被，牟取私利；有人排放废水废气，获取经济暴利。他们伤害自然必然受到法律的惩罚，必然遭到自然的报复，最后必然伤害自己。这次疫情提醒我们，要善待自然，要与自然和谐相处。【材料三】素材拓展1.右玉县地处晋蒙两省（区）交界，是山西的北大门。中华人民共和国成立初，全县仅有残次林8000亩，林木绿化率不足0.3%，年均气温只有3.6℃，降水量不到400毫米，无霜期不到100天，生态环境十分脆弱。中华人民共和国成立以来，经过右玉人民70多年坚持不懈造林治沙，久久为功改善生态，如今全县育林面积达169万亩，林木绿化率达到56%，变成了闻名全国的塞上绿洲。时评：右玉精神体现的是全心全意为人民服务，是迎难而上、艰苦奋斗，是久久为功、利在长远。发扬“右玉精神”，汇聚“绿色合力”，建设“美丽中国”。2.塞罕坝，意为“美丽的高岭”，它位于河北省最北部、内蒙古高原浑善达克沙地南缘，有着世界上面积最大的人工林。如今，塞罕坝的林地面积由24万亩增加到115.1方亩，森林覆盖率由11.4%提高到82%，每年涵养水源、净化淡水2.84亿立方米。从1962年开始，三代塞罕坝人用50多年时间，将这片曾经“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒僻高岭改造成为拥有115万亩林地的世界最大的人工林海。从一棵树繁衍出一片“海”，每棵树的年轮都见证了塞罕坝的成长，记载着生态文明建设的进程。时评：3.20多年前的浙江淳安县姜家镇，是工业重镇。有着美好名字的百琴湖，如墨水般死寂，琴毁弦绝，无鱼可活，竭泽而渔式的高能耗、重污染发展方式显然不可持续。为了更好 地保护千岛湖这一湖秀水，姜家镇党委、政府以壮士断腕的决心，不惜一切代价，主动转型，找到了绿色发展的快车道，看到了善待这一顷碧水一抹青山的价值，迈出了“治水美镇”的先人一步。时评：姜家镇精神依水而生，因文而兴。守好山水，护住文脉。姜家把发展美丽中国的雄心藏在了绿色和诗意里。1.下列说法与生态文明内容相符合的一项是（）（3分）A.浙江省中小学校已深入开展生态文明教育活动，开展生态文明知识普及、绿色低碳主题实践和绿色低碳理念培育等3项行动。B.“疫情”不可避免地对经济社会造成较小冲击，但越是这个时候，越要保持生态文明建设的战略定力。C.自然环境影响每一个人，任何一个人都无法置身事外、独善其身。D.塞罕坝，意为“美丽的高岭”，它位于河北省最北部、内蒙古高原浑善达克沙地南缘，有着世界上面积最大的树林。2.根据上下文，给材料二的角度三拟一个合适的标题。（4分）3.阅读材料三，仿照示例，给素材拓展2补上时评。（4分）4.生态文明教育日趋重要，结合原文内容和下面的链接材料，谈谈在保护好生态文明方面给了我们怎样的启示。（6分）【链接材料】①不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。——孟子②惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。——苏轼③绿水青山就是金山银山。【三】文言文阅读（16分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜日，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1.解释下列加点的词。（4分）（吴均《与朱元思书》）（1）略无阙处（）（2）虽乘奔御风（）（3）互相轩邈（）（4）猛浪若奔（）14把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）有时朝发白帝，暮到江陵。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，15.下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味B.鸢飞戾天者，望峰息心C.经纶世务者，窥谷忘反D.风烟俱净，天ft共色16.两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。（4分）17.根据两文内容，完成下面一副对联。（2分）上联：两岸连ft无阙处下联：三、写作（55分，其中包含5分卷面分）18.在平时的学习、生活中，有很多人给过我们美好的情感体验、给我们带来莫大的影响或是引领我们成长。他可能让你变得勇敢、坚强，也有可能让你感到温暖、看见希望……请以“是你，让我”为题，联系自己的经历和体验，写一篇不少于600字的记叙文。 参考答案一、语文积累与综合运用（35分）1（10分）（1）树树皆秋色，ftft唯落晖；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；；大漠孤烟直，长河落日圆（1）仍怜故乡水，万里送行舟；巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳2.（1）sù俘（2）急燥急躁（3）C（4）贺龙。爱护战士、性格急躁、为人谦虚、对党忠诚、爱憎分明、关心群众。（5）示例:《红星照耀中国》书名用比喻的手法，写出了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，标题具有强大的感染力。3.（1）言语真实（或说真话，说实话）（2）①一诺千金言而有信②把第二个逗号改为分号③在“建设”后面加上“意识”（3）示例一：宝石它是人生宝贵的财富有诚信，讲诚信 二、阅读（45分）4.C（一）到兰州种一棵树（18分） 5.①痴迷文学②把远方的世界推到“我”的眼前③编辑在“我”作品后面的点评④到兰州参加活动⑤建设西部任重道远6.运用排比的修辞方法，突出了“我的老师和他那代人”扎根兰州奉献兰州的高贵品质，表达了他们对兰州的深厚感情。7.示例:老师激动:这么多年了，学生成长进步了，还能记着他，还来看望他:学生激动:仰慕老师的学识和为人，这么多年过去了，老师依然肯定学生，接纳学生。8.这是一棵用热爱作种子，用情感作养料的精神之树、信念之树、理想之树，是扎根兰州、长在兰州、守护兰州、美化兰州的树。（二）（9分）9.C10.答案人与自然，构成命运共同体。11.答案示例:弘扬塞罕坝精神,渲染绿色发展底色，人人出力、久久为功，打造空气常新、青ft常在、绿水长流的幸福家园，推进“美丽中国”生态文明建设。12.答案①不耽误农业生产的季节，注意生态持续发展，启示我们应遵循自然规律，才能享受大自然物用价值；②核心是生态文明的精神文化价值，启示我们只有ft间风月长存，我们才能徘徊其间而自得其乐；③从国家层面，体现出“绿色治理”的国政理念，启示我们解决经济发展与环境保护要兼顾的问题。（三）文言文阅读（20分）13.（1）同“缺”，空隙，缺口（2）即使（3）向高处伸展（4）像14把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）有时候清早(坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉长久不断地叫着,猿持续地啼叫着。15.A【解析】A项，“趣味”指“使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性”，古今义同；B项，古义“至、到达”，今义“乖张;罪过”；C项，古义“筹划、治理”，今义“比喻规划、管理国家大事”；D项，古义“天和ft”，今为ft名。16.凄凉生机勃勃17.示例：百里江水皆碧透三、写作（55分，其中包含5分卷面分）18.略