2020-2021学年天津市红桥区七年级上册期末生物试卷及答案

2020-2021学年天津市红桥区七年级上册期末生物试卷及答案一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请你将符合题目要求选项的代号填入下面的答案栏中。1.生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（　　）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子【答案】C2.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液【答案】D3.下列不属于生态系统的是（）A.—片森林B.—块农田C.一群蚂蚁D.一个池塘【答案】C4.下列能正确表示食物链的是（　　）A.草→鼠→蛇→鹰B.阳光→草→鼠→鹰C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰D.草→蝗虫→青蛙→细菌【答案】A5.如图①﹣④表示受精卵发生的一系列变化过程，表示细胞分化的是（）A.①B.②C.③D.④ 【答案】D6.春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是（　　）A.蕨类B.藻类C.苔藓D.种子【答案】B7.如图为苔藓和蕨类植物示意。与苔藓比较，蕨类植物更适于陆地生活。原因是A.根、茎、叶里有输导组织B.用孢子进行繁殖C.没有根、茎、叶器官的分化D植株矮小，茎和叶里没有输导组织【答案】A8.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多。由此可以说明（）A.叶片背面表皮的细胞数目多B.叶片背面表皮的细胞数目少C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少【答案】C9.将炒熟的花生仁装入塑料袋内，扎紧口，放入微波炉再烘烤一分钟取出，会发现塑料袋内还有小水珠，这些水珠来自A.空气B.炒熟的花生仁C.微波炉D.塑料袋【答案】B10.下列有关草履虫的实验叙述正确的是 A.应在高倍显微镜下观察草履虫的运动B.使用棉花纤维便于观察草履虫的运动C.草履虫运动与1表示的结构无关D.3表示的结构为草履虫的口沟【答案】B11.播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的10粒；之后又培养另外200粒，其中有186粒小麦发芽。这袋小麦种子的发芽率是（　　）A.89%B.90%C.91%D.94%【答案】D12.呼吸作用过程的正确表达公式是A.有机物+氧→二氧化碳+水+能量B.二氧化碳+水→有机物+氧+能量C.水+氧→二氧化碳+有机物+能量D.有机物+二氧化碳→氧+水+能量【答案】A13.在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验时，将视野中的物象A调成物象B，其操作正确的是（　　） A.将观察的装片向右移B.将观察的装片向左移C.转换高倍物镜D.置换低倍目镜【答案】B14.把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上首先变红的部位是A.全部变红B.导管C.表皮D.气孔【答案】B15.下列不能进行呼吸作用的是A.煮熟的黄豆B.农田中的玉米C.采摘下的果实D.刚孵出的小鸡【答案】A16.图是根尖结构图，根能够不断伸长的原因是（）A.①区细胞不断分裂，②区细胞不断伸长B③区细胞不断分裂，④区细胞不断伸长C.③区细胞不断分裂，②区细胞不断伸长D.④区细胞不断分裂，①细胞不断伸长 【答案】C17.与桃相比，松的最主要特征是（　　）A.种子中有一片子叶B.种子裸露，没有果皮包被C.果实内有种子D.依靠孢子来繁殖后代【答案】B18.森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（　　）A.蒸腾作用使大气湿度增加B.光合作用旺盛，利用水分多C.呼吸作用较弱，产生水分少D.蒸腾作用使大气湿度减少【答案】A19.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图，下列叙述不正确的是A.①处理的目的是消除叶片中的有机物——淀粉B.进行②处理的方法是隔水加热C.③所示为向漂洗后的叶片滴加碘液D.该实验中的实验结果为遮光部分为蓝色【答案】AD20.农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高植物的A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.根的吸收作用【答案】B二、识图作答题（共20分。）21.下图中，甲、乙图分别为菜豆种子、玉米籽粒的剖面结构图，请据图回答问题。 （1）滴加碘液后，乙图中所示的[　　]___________会变蓝。（2）甲中所示的[　]__________将来发育成茎和叶，乙图中①、②、③、④组成_________，它是新植物体的幼体，是种子的主要结构。（3）豌豆种子与玉米种子具有的相同的结构是都有___________和___________；不同点是豌豆没有[]_______________，其营养主要贮存在[　]_____________中。（4）图中[⑤]具有____________作用。【答案】（1）⑥胚乳（2）①.③胚芽②.胚（3）①.种皮②.胚③.⑥胚乳④.④子叶（4）保护22.图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，据图回答下列问题。（1）A、B所示的细胞为植物细胞的是______（填写字母），作出判断的原因是______；______。（2）②的功能是______；④的功能是______。（3）与能量代谢有关的细胞器是⑦______。【答案】（1）①.A②.有液泡③.有叶绿##细胞壁（2）①.控制物质进出细胞②.控制生物的发育和遗传（3）线粒体23.如图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。 （1）①是由种子中的__________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的__________。（2）桔开花后，成熟的花粉从【_____】（填序号）中散放出来，要结出果实必须经过传粉和__________两个过程。（3）E由D图中的④发育而来，E在植物体结构层次上属于__________。（4）从E可判断桔属于__________（填“裸子植物”或“被子植物”）。【答案】（1）①.胚芽②.成熟区（2）①.[⑤]②.受精（3）器官（4）被子植物25.100多年前，凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，还生长着许多草本植物．另外，森林中还生活着黑尾鹿等动物．美洲狮、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饥．请分析回答：（1）森林中的美洲狮、狼和郊狼等动物在生态系统中扮演的角色是________ ．（2）植物能为动物提供食物和________ ，还能维持大气中二氧化碳和________ 的平衡．（3）凯巴森林作为一个生态系统，除了生物部分外，还应有________ 部分．（4）如果大量捕杀该林中的黑尾鹿，此生态系统将会失去它的稳定性，这说明生态系统的自我调节能力是________ ．【答案】①.消费者②.能量③.氧④.非生物⑤.有限的26.下图是模仿英国科学家普里斯特利做过的实验示意图（注：玻璃罩是密闭的） （1）该实验中，甲和乙是一组______实验。（2）甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段时间内生活正常，这是由于植物通过______作用，为小鼠的呼吸提供了______，同时小鼠呼吸所产生的______也为植物进行光合作用提供了所需的原料。（3）如果把甲、乙装置放在黑暗环境中，得到的实验结果与在光下的结果相同吗？______。原因是______。【答案】（1）对照（2）①.光合②.氧气③.二氧化碳（3）①.不相同②.植物在黑暗环境中吸收氧气，进行呼吸作用，小鼠应缺氧很快会死亡四、实验探究题（共20分）27.下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，在其它条件均适宜的条件下，做了下表所示的处理。请根据表中提供的信息，回答下列问题。培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的外界条件A50培养皿内的底部垫有浸湿的滤纸20℃B50培养皿内的底部垫有浸湿的滤纸-10℃C50培养皿内的底部垫有干燥的滤纸20℃D50培养皿中的水浸没种子20℃ （1）如果用培养皿A（有空气））和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要______。（2）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的______。当出现______结果时，说明种子萌发需要适宜的温度。（3）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用______和______两组培养皿做对照实验。出现______结果时，说明种子萌发适宜的水分。【答案】（1）空气（或氧气）（2）①.温度②.A萌发，B不萌发（3）①.A②.C③.A萌发，C不萌发28.某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动.他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件如下表）。组别温室内二氧化碳浓度（％）培养液甲0.03土壤浸出液乙0.06土壤浸出液丙0.06蒸馏水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请回答下列问题：（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是____________.（2）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则_________组玉米苗长势较好。（3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱（如图所示），说明玉米苗的生长还需要____________。 （4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是____________.【答案】①.不是单一变量（或有两个变量）②.乙③.土壤中的无机盐④.避免实验的偶然性