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2022-2023学年安徽省阜阳市四年级下学期期中数学真题及答案

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2022-2023学年安徽省阜阳市四年级下学期期中数学真题及答案一、动脑筋填空,相信你能行。(26分)1.(3分)0.293由  个0.1,9个  和  个0.001组成的。2.(1分)已知减数是1.26,差是4.57。被减数是  。3.(1分)一个加数是10.62。和是30,另一个加数是  。4.(2分)0.17×2.3的积是  位小数。0.48×0.5的积是  位小数。5.(4分)根据27×38=1026。在括号里填上适当的数。  ×  =10.26  ×  =1.026  ×  =102.6  ×  =0.10266.(5分)把145,0.45,14.5  <  <  <  <  7.(2分)在横线上均上合适的效。(1)2.61+9.88+5.39=(  +  )+9.88(2)7.86×5.3+4.7×7.86=(  +  )×7.868.(4分)刘洋买了一个等腰三角形形状的风筝。已知风筝的顶角比直角大10°。那么风筝的底角是  °。这个风筝的形状按角分又是一个  三角形。9.(2分)一个长方形的宽是4.6分米,长是宽的2倍,这个长方形的周长是  分米,面积是  平方分米。10.(2分)王佳写了一组有规律的数:3.12,3.12,6.24,15.6,24.96……接下来的两个数分别是  和  。二、仔细推敲我会选,(每题2分,共14分)11.(2分)4角3分+8元8角=(  )A.13.1元B.9.23元C.4.5元12.(2分)下列各数中去掉所有的0后大小不变的数是(  )A.27.05B.90.909C.32.60013.(2分)与2.69×5.8的积相等的算式是(  )A.26.9×0.58B.2.69×58C.0.269×0.5814.(2分)计算7.6×9.9时,运用(  )可以使计算简便。A.乘法结合律B.乘法交换律C.乘法分配律15.(2分)在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形。这两个图形不可能是(  )A.一个平行四边形和一个三角形B.一个三角形和一个梯形 C.两个平行四边形16.(2分)要使15.68>15.□8,□里有(  )种填法。A.4B.5C.617.(2分)李敏要给自家的菜园围上篱笆,你认为(  )的围法更牢固些.A.B.C.三、解答题(共3小题,满分29分)18.(9分)直接写得数。5.38+262=10.28×0=12.5×0.08=0.8×500=10﹣5.9=0.15×0.4×2.5=11.9﹣1.9=8.4+0.6=6.8﹣2.3﹣2.7=19.(8分)用竖式计算。15﹣6.43=1.6×90.5=8.19+12.75=0.95×10.8=20.(12分)脱式计算,能简算的要简算。25.8×101﹣25.80.32×0.25×1.2535.98﹣(15.26+6.98)2.67×(23.56﹣13.76)四、数一数、(4分)21.(4分)数一数。五、动手操作题。(6分)22.(6分)把如图沿一条线段剪开可以得到两个三角形,请在图中画出这条线段。六、解决问题。(共21分)23.(4分)我国2019年5G用户数是0.25亿户,2029年5G用户数是2019年的14.2倍。预计2029年5G用户数是多少亿户?24.(4分)王老师在燃气卡里面存了100元燃气费,一月份消费23元,二月份消费38.9元 25.(4分)笑笑在饰品店买了两种饰品各4个(如图)。她一共用去多少元?26.(4分)两个完全相同的平行四边形相邻两条边的长分别是13.5分米和7.8分米,用这两个平行四边形拼成大平行四边形的周长是多少分米?27.(5分)如图,用三角形纸片摆图形。用到三角形纸片的数量分别是1,3,6,10……,4,9,16……接着摆下去。第8个图形需要  个三角形纸片。能摆  个三角形。 参考答案一、动脑筋填空,相信你能行。(26分)1.(3分)0.293由 2 个0.1,9个 0.01 和 3 个0.001组成的。【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,这个数位的数是几,它就表示有几个这样的计数单位。【解答】解:0.293由2个4.1,9个2.01和3个0.001组成的。故答案为:4,0.01,3。【点评】此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况。2.(1分)已知减数是1.26,差是4.57。被减数是 5.83 。【分析】根据差+减数=被减数,代入数值即可解答。【解答】解:1.26+4.57=5.83答:被减数是5.83。故答案为:5.83。【点评】本题主要考查了小数加法的运算,明确减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。3.(1分)一个加数是10.62。和是30,另一个加数是 19.38 。【分析】根据和﹣一个加数=另一个加数,代入数值即可解答。【解答】解:30﹣10.62=19.38答:另一个加数是19.38。故答案为:19.38。【点评】本题主要考查了小数减法的运算,明确加法算式各部分之间的关系是关键。4.(2分)0.17×2.3的积是 三 位小数。0.48×0.5的积是 两 位小数。【分析】根据小数乘法的运算法则计算出结果,再看积是几位小数即可。【解答】解:0.17×2.7=0.3910.48×2.5=0.24答:8.17×2.3的积是三位小数。5.48×0.5的积是两位小数。故答案为:三,两。【点评】本题主要考查了小数乘法的计算。5.(4分)根据27×38=1026。在括号里填上适当的数。 2.7 × 3.8 =10.26 0.27 × 3.8 =1.026 2.7 × 38 =102.6 0.27 × 0.38 =0.1026【分析】 积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘几或除以几(0除外);如果两个因数都乘同一个数(0除外),积就乘两次这个数;两个因数都除以几(0除外),积就除以两次这个数。【解答】解:2.7×3.8=10.260.27×5.8=1.0264.7×38=102.62.27×0.38=0.1026故答案为:5.7,3.5,3.8,38,3.38【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。6.(5分)把145,0.45,14.5 0.45 < 5.14 < 14.5 < 15.4 < 145 【分析】小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位……;据此可解答。【解答】解:0.45<5.14<14.4<15.4<145故答案为:0.45、5.14、15.4。【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。7.(2分)在横线上均上合适的效。(1)2.61+9.88+5.39=( 2.61 + 5.39 )+9.88(2)7.86×5.3+4.7×7.86=( 5.3 + 4.7 )×7.86【分析】(1)根据加法交换律,补充空缺的数字。(2)根据乘法分配律,补充空缺的数字。【解答】解:(1)2.61+9.88+8.39=(2.61+5.39)+3.88(2)7.86×5.3+4.7×2.86=(5.3+6.7)×7.86故答案为:4.61,5.39,4.2。【点评】本题解题关键是熟练掌握加法交换律和乘法分配律的应用。8.(4分)刘洋买了一个等腰三角形形状的风筝。已知风筝的顶角比直角大10°。那么风筝的底角是 40 °。这个风筝的形状按角分又是一个 钝角 三角形。【分析】先用90度加10度求出顶角的度数,根据等腰三角形和三角形内角和是180°,即可求得该等腰三角形的底角度数;再用这个三角形的最大内角判断三角形的分类即可。【解答】解:90°+10°=100°(180°﹣100°)÷2=80°÷2=40°答:那么风筝的底角是40°。这个风筝的形状按角分又是一个钝角三角形。故答案为:40,钝角。 【点评】本题考查三角形内角和、三角形的分类,明确三角形内角和是180°是解答本题的关键。9.(2分)一个长方形的宽是4.6分米,长是宽的2倍,这个长方形的周长是 27.6 分米,面积是 42.32 平方分米。【分析】先依据长方形的长和宽的关系求出长方形的长,再据长方形的周长、面积公式即可求解。【解答】解:周长:4.6×6=9.2(分米)(6.2+4.2)×2=13.8×7=27.6(分米)面积:9.3×4.6=42.32(平方分米)答:这个长方形的周长是27.6分米,面积是42.32平方分米。故答案为:27.6;42.32。【点评】此题主要考查长方形的周长、面积的计算方法的灵活应用。10.(2分)王佳写了一组有规律的数:3.12,3.12,6.24,15.6,24.96……接下来的两个数分别是 40.56 和 65.52 。【分析】从第三个数开始,后面的一个数等于前面两个数的和。【解答】解:15.6+24.96=40.5624.96+40.56=65.52答:接下来的两个数分别是40.56和65.52。故答案为:40.56,65.52。【点评】通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。二、仔细推敲我会选,(每题2分,共14分)11.(2分)4角3分+8元8角=(  )A.13.1元B.9.23元C.4.5元【分析】1元=10角,1元=10分,先换算成用元作单位的数,再计算结果,选择正确答案。【解答】解:4角3分+5元8角=0.43元+4.8元=9.23(元)故选:B。【点评】本题解题关键是熟练掌握人民币单位的换算方法,熟练掌握小数加减法的计算方法。 12.(2分)下列各数中去掉所有的0后大小不变的数是(  )A.27.05B.90.909C.32.600【分析】小数的基本性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变;据此解答即可。【解答】解:只有32.600中所有的“0”都在小数的末尾,所以去掉后小数的大小不变。故选:C。【点评】此题考查小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。注意“末尾”与“后面”的区别。13.(2分)与2.69×5.8的积相等的算式是(  )A.26.9×0.58B.2.69×58C.0.269×0.58【分析】一个因数扩大到原来的多少倍或缩小到原来的几分之一(0除外),另一个因数缩小到原来的几分之一或扩大到原来的相同的倍数,积不变。【解答】解:与2.69×5.3的积相等的算式是26.9×0.58。故选:A。【点评】此题考查了积不变性质的灵活运用。14.(2分)计算7.6×9.9时,运用(  )可以使计算简便。A.乘法结合律B.乘法交换律C.乘法分配律【分析】计算7.6×9.9时,可以将9.9化成(10﹣0.1),再利用乘法分配律计算。【解答】解:7.6×7.9=7.6×(10﹣0.1)=7.6×10﹣7.7×0.1=76﹣8.76=75.24答:计算7.6×2.9时,运用乘法分配律可以使计算简便。故选:C。【点评】解答本题需熟练掌握乘法分配律在计算中的应用。15.(2分)在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形。这两个图形不可能是(  )A.一个平行四边形和一个三角形B.一个三角形和一个梯形C.两个平行四边形【分析】在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形,这两个图形可能是一个平行四边形和一个三角形,也可能是一个梯形和一个三角形。【解答】解:在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形。这两个图形不可能是两个平行四边形。 故选:C。【点评】明确平面图形的特征是解决本题的关键。16.(2分)要使15.68>15.□8,□里有(  )种填法。A.4B.5C.6【分析】小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位……;据此可解答。【解答】解:要使15.68>15.□8,□里可以填5、4、3、2、6、0。故选:C。【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。17.(2分)李敏要给自家的菜园围上篱笆,你认为(  )的围法更牢固些.A.B.C.【分析】紧扣三角形具有稳定性的性质,即可选择正确答案。【解答】解:A和B中,围成的图形为四边形,C中围成的图形为三角形,所以C的围法更牢固些。故选:C。【点评】此题考查了三角形的稳定性,注意平时基础知识的积累。三、解答题(共3小题,满分29分)18.(9分)直接写得数。5.38+262=10.28×0=12.5×0.08=0.8×500=10﹣5.9=0.15×0.4×2.5=11.9﹣1.9=8.4+0.6=6.8﹣2.3﹣2.7=【分析】根据小数加法、小数减法、小数乘法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解:5.38+262=267.3810.28×0=312.5×0.08=20.8×500=40010﹣8.9=4.40.15×0.3×2.5=5.1511.9﹣1.3=108.4+7.6=97.8﹣2.3﹣2.7=2.8【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法的运算,属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性。19.(8分)用竖式计算。15﹣6.43=1.6×90.5=8.19+12.75=0.95×10.8= 【分析】计算小数加法、减法:先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐);再按照整数加法、减法的法则进行计算,得数里的小数点要和横线上的小数点对齐(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉)。小数乘小数的计算方法,先按照整数乘法的计算方法计算,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。【解答】解:15﹣6.43=8.576.6×90.5=144.58.19+12.75=20.940.95×10.4=10.26【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法的竖式计算方法,注意计算的准确性。20.(12分)脱式计算,能简算的要简算。25.8×101﹣25.80.32×0.25×1.2535.98﹣(15.26+6.98)2.67×(23.56﹣13.76)【分析】(1)利用乘法分配律计算;(2)将0.32化成0.4×0.8,再利用乘法交换律和乘法结合律计算;(3)利用减法的性质去括号后先算35.98﹣6.98,再减去15.26;(4)先算括号里的减法,再算括号外的乘法。 【解答】解:(1)25.8×101﹣25.8=25.4×(101﹣1)=25.8×100=2580(2)2.32×0.25×1.25=4.4×0.5×0.25×1.25=(3.4×0.25)×(8.8×1.25)=8.1×1=6.1(3)35.98﹣(15.26+6.98)=35.98﹣3.98﹣15.26=29﹣15.26=13.74(4)2.67×(23.56﹣13.76)=2.67×(23.56﹣13.76)=2.67×9.8=26.166【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序,灵活使用运算律和运算性质。四、数一数、(4分)21.(4分)数一数。【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形;有一组对边平行的四边形是梯形。据此数数。【解答】解:数一数。【点评】明确平面图形的特征是解决本题的关键。五、动手操作题。(6分) 22.(6分)把如图沿一条线段剪开可以得到两个三角形,请在图中画出这条线段。【分析】沿着长方形的任意一条对角线可以把长方形分成两个三角形。【解答】解:(答案不唯一)【点评】明确平面图形的特征是解决本题的关键。六、解决问题。(共21分)23.(4分)我国2019年5G用户数是0.25亿户,2029年5G用户数是2019年的14.2倍。预计2029年5G用户数是多少亿户?【分析】用2019年5G用户的数量乘14.2,即可计算出2029年5G用户数是多少亿户。【解答】解:0.25×14.2=7.55(亿户)答:2029年5G用户数是3.55亿户。【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算,熟练掌握小数乘法的计算方法。24.(4分)王老师在燃气卡里面存了100元燃气费,一月份消费23元,二月份消费38.9元【分析】用王老师预存的钱数减去两个月的消费之和,即可计算出还剩多少元燃气费。【解答】解:100﹣(23+38.9)=100﹣61.9=38.4(元)答:还剩38.1元燃气费。【点评】本题解题关键是根据减法的意义,列式计算,熟练掌握小数加减法的计算方法。25.(4分)笑笑在饰品店买了两种饰品各4个(如图)。她一共用去多少元?【分析】将两种商品的单价相加,求出它们的和,再乘购买的个数,即可求出一共用去的钱数。 【解答】解:(18.3+26.9)×7=45.2×4=180.8(元)答:她一共用去180.8元。【点评】本题考查小数乘法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。26.(4分)两个完全相同的平行四边形相邻两条边的长分别是13.5分米和7.8分米,用这两个平行四边形拼成大平行四边形的周长是多少分米?【分析】若使拼成的大平行四边形的周长最小,则把7.8分米的边长相粘结;若使拼成的大平行四边形的周长最大,则把13.5分米的边长相粘结;据此计算即可解答问题。【解答】解:(13.5+7.4+7.8)×8=29.1×2=58.4(分米)(13.5+13.5+6.8)×2=34.8×2=69.6(分米)答:成大平行四边形的周长是58.4分米或69.6分米。【点评】解答此题关键是明确大平行四边形的周长拼组方法,找出拼成的最大周长和最小周长。27.(5分)如图,用三角形纸片摆图形。用到三角形纸片的数量分别是1,3,6,10……,4,9,16……接着摆下去。第8个图形需要 15 个三角形纸片。能摆 25 个三角形。【分析】三角形纸片的个数分别为1,3,6,10……,可以看出来,1到3增加了2,3到6增加了3,6到10增加了4,按照规律,10到下一个数应该增加5。小三角形的个数为:1,4,9,16……第一个图形中三角形的个数为:1×1,第二个图形中三角形的个数为:2×2,第三个图形中三角形的个数为:3×3,第四个图形中三角形的个数为:4×4。第8个图形需要三角形纸片(1+2+3+……+8)个;能摆出三角形的个数是82。据此解答。【解答】解:1+2+4+……+8=36(个)8×7=64(个)答:第8个图形需要36个三角形纸片。能摆64个三角形。故答案为:36,64。 【点评】本题主要考查数与形结合的规律,发现图形个数与三角形纸片个数、小三角形个数之间的关系是解本题的关键。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2024-01-25 19:35:01 页数:13
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文章作者:随遇而安

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