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2023六年级数学上册八可能性第2课时公平游戏教案(西师大版)
2023六年级数学上册八可能性第2课时公平游戏教案(西师大版)
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公平游戏 【教学内容】 教科书第132-133页例3、例4,第133页课堂活动,练习二十六第4~5题。 【教学目标】 1.知道事件发生的可能性有大有小,会求简单事件发生的可能性。 2.通过实践操作,体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。 3.会求简单事件发生的可能性。 【教学重点】 会求简单事件发生的可能性及游戏规则的公平性。 【教学过程】 一、自主探索,学习新知 1.教学例3。 (1)课件或小黑板出示例3:有4张倒扣着的卡片,上面分别画有象、虎、燕子和喜鹊4种动物,从中任取1张。 (2)学生收集信息。 (3)独立思考信息中的问题并解决:小娟喜欢燕子,她一定取到画有燕子的卡片吗?取出画有燕子卡片的可能性大吗?可能性是多少? (4)反馈评价。 (5)教师小结求简单事件发生的可能性的方法。 2.教学例4。 (1)课件或小黑板出示:足球比赛前,裁判员用掷1枚硬币的方法来决定开球一方的场面。 (2)提出问题:会不会有一队占便宜?这样决定开球公平吗? (3)学生讨论:“公平”意味着什么? 学生:“公平”是指参与游戏的每位成员获胜的可能性是相等的。 (4)学生先独立思考解决问题的方案,在集体交流评价。 明确:掷1枚硬币,正反面出现的可能性都是,这样决定开球是公平的。 3.教师小结简单事件发生的可能性与游戏规则的公平性的关系。 二、运用新知,巩固提高 1.课堂活动:第133页课堂活动。 要求:可以先引导学生想一想你有什么好办法来决定谁担任正组长,再讨论题中班长的办法是否公平。 2.练习:练习二十六第4、5题。 三、学生质疑,教师总结 教师:通过这节课的学习,谈一谈你有哪些收获? 四、板书:可能性↓游戏规则的公平性1
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2024-01-25 01:20:02
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文章作者:随遇而安
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