2020-2021学年江苏省无锡市江阴市二年级下册数学期末试题及答案

2020-2021学年江苏省无锡市江阴市二年级下册数学期末试题及答案一、看清符号，我会计算。（25分）1.口算。61－48＝93－39＝130－60＝1400－800＝40＋90＝80－37＝8×6＝60＋500＝42＋58＝54÷9＝44＋35＝450－400＝【答案】13；54；70；600；130；43；48；560；100；6；79；50【解析】2.用竖式计算，带*的要验算。52÷8＝238＋906＝*604－268＝156＋387－469＝【答案】6……4；1144；336；74【解析】【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从各位算起，注意进退位问题；除法列竖式计算，要注意：除到哪一位商就写在哪一位上面。【详解】52÷8＝6……4238＋906＝1144604－268＝336156＋387－469＝74验算： 二、认真读题，我会填空。（第1题2分，第6题3分，其余每空各1分，共28分）3.看图写算式（）÷（）＝（）（盘）…（）（个）（）÷（）＝（）（个）…（）（个）【答案】①.20②.6③.3④.2⑤.20⑥.3⑦.6⑧.2【解析】【分析】根据图意，一共有20个桃子，每盘6个，可用的盘子数量为20÷6＝3（盘）……2（个）；把这20个桃子装在3个盘子里，每个盘子应装20÷3＝6（个）……2（个）。【详解】（1）20÷6＝3（盘）…2（个）；（2）20÷3＝6（个）…2（个）。故答案为20，6，3，2；20，3，6，2。【点睛】完成此，关键是看懂图意，然后再列式计算。4.如图算盘上的四位数是由（）个千和（）个十组成的，写作（）；如果在百位上再拨一颗算珠，这个四位数可能是（），也可能是（）。【答案】①.4②.6③.4060④.4560⑤.4160【解析】【分析】算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。千位上是4颗下珠，表示4个千；十位上下珠1颗、上珠1颗，表示6个十；其它数位是0；据此写出这个数即可；如果在百位上拨1颗上珠，表示5个百，如果拨1颗下珠，表示1个百，据此写出这个四位数即可。【详解】如图：算盘上的四位数是由4个千和6个十组成的，写作：4060； 如果在百位上再拨一颗算珠，这个四位数可能是4560，也可能是4160。【点睛】本题是考查算盘的认识及万以内数的组成，要记住算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。5.用摆出四位数中，最小的数是（），最大的数是（），最接近5000的数是（）。【答案】①.2058②.8520③.5028【解析】【分析】要想组成最大的数，要把四个数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成最小的数，最高位取0以外的最小数，把剩下的数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，据此写出这两个数；最接近5000的数，就是与5000相差最小的数，这个数千位上是5，百位、十位及个位从小到大排列。【详解】用0、2、5、8摆成的四位数中，0＜2＜5＜8，组成的最小的四位数是2058，最大的四位数是8520，最接近5000的数是5028。【点睛】本题主要是考查根据指定数字组数，注意：组成最小的整数时，最高位不能为0。6.在括号里填上合适的单位。小月从家走到学校用了25（）；一棵大树高约40（）；10张纸叠起来的厚度大约1（）；一部电影大约放了2（）；丽丽在十字路口等红灯的时间为30（）；教室前的黑板长约3（）。【答案】①.分钟##min②.米##m③.毫米##mm④.小时##h⑤.秒##s⑥.米##m【解析】【分析】计量从家到学校的时间，用分钟作单位；计量大树的高度，用米作单位；计量10张纸叠起来的厚度，用毫米作单位；计量一部电影的播放时间，用小时作单位；计量十字路口等红灯的时间，用秒作单位；计量教室前的黑板长，用米作单位。【详解】由题意得：小月从家走到学校用了25分钟；一棵大树高约40米；10张纸叠起来的厚度大约1毫米；一部电影大约放了2小时；丽丽在十字路口等红灯的时间为30秒；教室前的黑板长约3米。 【点睛】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。7.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。100秒（）1分80分米（）8米2370（）230720分（）2时25厘米（）2分米600－159（）600－195【答案】①.＞②.＝③.＞④.＜⑤.＞⑥.＞【解析】【分析】1分＝60秒；1米＝10分米；1时＝60分；1分米＝10厘米；比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。【详解】因为1分＝60秒，所以100秒＞1分；因为1米＝10分米，所以80分米＝8米；2370＞2307；因为1时＝60分，2时＝120分，所以20分＜2时；因为1分米＝10厘米，2分米＝20厘米，所以25厘米＞2分米；因为600－159＝441，600－195＝405，所以600－159＞600－195。【点睛】本题考查整数大小的比较和单位换算，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法和单位换算的进率。8.如图钟面上表示的时间是____：____，这时分针和时针形成的角是（）角，再过（）分钟就是3时了。【答案】①.2②.55③.钝④.5【解析】 【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，此时的时刻是2时55分；钟面上每两个相邻数字间的夹角是30°，此时时针与分针构成所夹角不到4个，3个多30°×3＝90°，这个角大于90°是钝角；过5分钟是3时整。【详解】如图钟面上表示的时间是2：55，这时分针和时针形成的角是钝角，再过5分钟就是3时了。【点睛】熟悉钟面上每个指针走一大格、一小格的含义是关键。钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆周角是360°÷12＝30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°。9.每支铅笔7角钱，小明用3元钱，最多可以买（）支这样的铅笔。【答案】4【解析】【分析】3元＝30角，再看看30里面有几个7即可得出答案。【详解】3元＝30角30÷7＝4（支）……2（角）所以，最多可以买4支这样的铅笔。【点睛】本题考查学生对有余数除法的掌握和运用。把3元化为30角，是解答此题的关键。10.550＞5□2，□里最大能填（）；□÷4＝3……★，□最大能填（）。【答案】①.4②.15【解析】【分析】根据整数大小比较的方法可知：550＞5□2，□里的数小于5，则□里最大能填4；在有余数的除法中，余数总比除数小；最大的余数就是比除数小1。而当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”来解答即可。【详解】由题意得：550＞5□2，□里最大能填4；4－1＝34×3＋3＝12＋3＝15故：□÷4＝3……★，□最大能填15。【点睛】本题主要考查了整数的比较大小及有余数除法算式中各部分的关系。 三、用心比较，我会选择。（6分）11.有18个苹果，每盘放4个。如图竖式中的“16”表示什么？（）。A.可以放16盘B.已经放了16个C.还剩16个【答案】B【解析】【分析】根据整数除法的意义，竖式中16表示4乘4的积，即每盘放4个，可以放4盘，已经放了16个苹果。据此选择即可。【详解】由题意得：竖式中的“16”表示已经放了16个苹果；故答案为：B【点睛】解决本题关键是要理解除法列竖式计算的方法，分清楚每一步所表示的含义。12.6□□－2□□的差，最小是（）。A.二百多B.三百多C.四百多【答案】B【解析】【详解】略13.游乐园原来有65人，中午有12人离开，下午又来了8人。游乐园现在的游客比原来怎么样？（）。A.减少了12人B.减少了4人C.增加了4人【答案】B【解析】【分析】先把离开的人数和来的人数进行下比较，12＞8，则离开的人数多。然后用离开的人数减去来的人数，就是游乐场现在比原来少的人数。【详解】12＞812－8＝4（人） 故答案为：B【点睛】考查了整数减法和整数大小的比较，先确定是离开的人数多还是来的人数多，然后再进一步解答。14.这支铅笔有几毫米？（）。A.9毫米B.90毫米C.70毫米【答案】C【解析】【分析】由题意可知：测量铅笔的刻度是从2厘米开始到9厘米结束，用（9－2）即可找到答案。【详解】9－2＝7（厘米）＝70（毫米）故答案为：C【点睛】本题考查了学生测量物体长度的能力，关键是灵活运用测量方法。15.下图中右边杯子里大约有多少颗豆子？（）。A.400颗B.600颗C.1000颗【答案】B【解析】【分析】通过估测，左边杯子里豆子数量大约是整个杯子的一半，据此解答即可，【详解】由题意的：300＋300＝600（颗） 故答案：B【点睛】估测出两个杯子里豆子数量之间的关系，是解答此题的关键。16.世界最高峰珠穆朗玛峰，高约8848米。在下面数轴上，哪个位置大概是“8848”？（）。A.在“A”的位置B.在“B”的位置C.在“C”的位置【答案】B【解析】【分析】题中数轴的单位长度是100米，分析8848在哪两个整百数之间及A、B、C三点的大概位置即可解答。【详解】珠穆朗玛峰高度米数8848大于8800，小于8900，从图中看出A点表示8800，B点在8800与8900之间，C点在8900与9000之间，所以B点才适合用来表示珠穆朗玛峰高度；故答案：B【点睛】此题重点考查怎样判断数轴上不同位置的点表示的数的大小。四、看清要求，我会操作。（第1题6分，其余每空1分，共17分）17.给下面的钟面添上分针。【答案】见详解【解析】【分析】根据钟面下面的时刻，将钟面中的分针补充完整，分针从12起，每走1大格是5分钟。数一数每个钟面的分钟各走几个5分钟。第一个钟面的时刻是1：15，所以分针指向数字3；第二个钟面的时刻是9：30，所以分针指向数字6； 第三个钟面的时刻是7：50，所以分针指向数字10。【详解】【点睛】在画分针时要注意分针的长度比时针长。根据几分要对准时刻。18.（1）如图中有（）个锐角，（）个直角，（）个钝角。（2）请你添上一条线段，使它增加3个锐角和1个钝角。【答案】（1）1；2；1（2）【解析】【分析】（1）根据锐角、直角及钝角的定义来解答本题即可；（2）连接直角梯形上底的直角顶点与下底的任意一点（两顶点除外）即可（答案不唯一）。【详解】（1）如图中有1个锐角，2个直角，1个钝角。（2）如图：【点睛】本题主要考查角的概念及分类，掌握锐角、直角及钝角的定义是解题的关键。19.（1）在□的西北面画〇。（2）把△画在□的东南面。（3）□在☆的（）面。（4）〇在△的（）面。 【答案】（1）（2）如图：（3）西南（4）西北【解析】【分析】根据“上北下南左西右东及东、南之间是东南方向，西、南之间是西南方向，西、北之间是西北方向”来判断方向即可。【详解】（1）（2）如图：（3）□在☆的西南面。（4）〇在△的西北面【点睛】本题主要考查了方向，解题的关键是要记住：上北下南左西右东。20.学校举行参加跳远比赛，请你把他们名字写领奖台上。小明：跳了175厘米小刚：跳了1米6分米小军：跳了20分米 【答案】见详解【解析】【分析】把小明、小刚、小军跳的高度化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定他们的名次。【详解】1米6分米＝160厘米，20分米＝200厘米200厘米＞175厘米＞160厘米即小军第1名，小明第2名，小刚第3名。【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。化成什么单位要灵活掌握。五、灵活应用，我会解题。（第1题3分，第6题5分，其余每题4分，共24分）21.有26名游客去公园骑自行车，每辆车能坐3人，每人都要坐，至少要租几辆车？【答案】9辆【解析】【分析】26名游客去公园骑自行车，求至少要租几辆车，即求26里面有几个3，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可，根据题意，此题应使用进一法取值。【详解】26÷3＝8（辆）……2（人）8＋1＝9（辆）答：至少要租9辆车。【点睛】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”取值。22. 妈妈的银行卡上原有600元，后来存入250元，买东西支出400元，现在妈妈银行卡上有多少元？【答案】450元【解析】【分析】用妈妈银行卡上原有的钱数加上存入的钱数，再减去支出的钱数，就是妈妈银行卡上现在有的钱数。【详解】600＋250－400＝850－400＝450（元）答：现在妈妈银行卡上有450元。【点睛】考查了整数加减法的实际应用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。23.如图，明明家离超市153米。那么，图书馆离超市多少米？【答案】657米【解析】【分析】根据整数加法的意义，先求出图书馆到明明家的距离，即385＋425；再用图书馆到明明家的距离减去明明家到超市的距离即可求解。【详解】385＋425－153＝810－153＝657（米）答：图书馆离超市657米。【点睛】本题是一道图文题，仔细观察图片，从中获取相关联的量，再进行计算即可。24.图书室运来一批新书，其中故事书有200本，运来连环画比故事书少98本。（1）运来连环画多少本？（2）运来故事书和连环画一共多少本？【答案】（1）102本（2）302本【解析】 【分析】（1）故事书有200本，运来的连环画比故事书少98本，则运来连环画数的本数为：200－98；（2）用故事书的本数加上连环画数的本数，就是一共的本数。据此解答。【详解】（1）200－98＝102（本）答：运来连环画102本。（2）200＋102＝302（本）答：运来故事书和连环画一共302本。【点睛】此题主要考查了整数加法和减法的意义灵活应用。25.（1）裤子比上衣便宜多少元？（2）妈妈带了500元，买了一件上衣后，剩下的钱够买一条裤子吗？【答案】（1）100元（2）够【解析】【分析】（1）从图上可得：一件上衣250元，一条裤子150元，用上衣的价钱减去裤子的价钱，即可得出答案。（2）用500元减去一件上衣的价钱，剩下的钱再跟一条裤子的价钱作比较，即可得出答案。【详解】（1）250－150＝100（元）答：裤子比上一便宜100元。（2）500－250＝250（元）250元＞150元答：剩下的钱够买一条裤子。【点睛】本题考查学生对千以内数的减法的掌握和运用，以及对整数比较大小的运用。26.小红和小明合作串了一串图形链。 （1）按规律把空白部分的图形画出来。（2）看图统计。形状圆形方形星形三角形个数（）（）（）（）颜色白色黑色个数（）（）（3）在如图的图形中，如果小红串了15个，那么小明串了（）个。【答案】（1）（2）3；5；7；9（3）10；14（4）9个【解析】【分析】（1）按图形形状的规律：圆形3个，方形5个，星形7个，后一项图形的个数比前一项多2，所以三角形的个数是7＋2＝9（个）；且有题意可知，图形的颜色变化是：白色黑色循环出现；所以：黑色的星形出现后就是白色的三角形，根据图可知，圆有1个白色图形，正方形有2个白色图形，五角星有3个白色图形，即三角形应该有4个白色，由于已经有5个黑色三角形，故：方框中是4个白色三角形；（2）第一个统计表根据形状统计，第二个统计表根据颜色统计，将统计的数据填入对应的个数栏；（3）先计算出图形的总个数，图形的总个数－小红串的个数＝小明串的个数。【详解】（1）由题意的： （2）看图统计：形状圆形方形星形三角形个数3579颜色白色黑色个数1014（3）3＋5＋7＋9－15＝8＋7＋9－15＝15＋9－15＝24－15＝9（个）答：在如图的图形中，如果小红串了15个，那么小明串了9个。【点睛】寻找图形中的规律，运用规律解决问题。