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智取生辰纲PPT课件5

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智取生辰纲第2课时 学习目标1.理清课文思路,明确线索及人物关系。2.具体分析“智押”。 课堂导入常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫,那么水浒英雄是不是都是“四肢发达,头脑简单”的人呢?答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。我们继续来学习《智取生辰纲》,领略梁山好汉的计谋。回忆上节课学习的内容,想一想智取生辰纲,“智”在何处? 为了押运成功,杨志殚精竭虑,绞尽脑汁,从文中哪些地方可看出杨志的计谋?1.他为什么不多带兵?自主探究为了掩人耳目,这叫“智藏行踪”。2.离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整?为什么要调整时间?以前:五更→日中,后来:辰牌→申时,这说明他小心谨慎,这叫“智变行辰”。这样调整是怕在晨光或暮色中遭偷袭,而正午炎热,恐怕连强盗也不愿出来活动。 3.杨志一行人为什么放着宽平的官道不走,净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃?自主探究这叫“智选路径”。因为这样难走的路径,恐怕连歹人也不愿走。 4.从“智藏行踪、智变行辰、智选路径”,可以看出杨志的用心良苦,为了保证生辰纲的安全,煞费苦心。请同学们再在课文中找找,为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措?自主探究②减少中途休息:担心军士懈怠;①逼赶:怕路长梦多,不惜打骂军士,斥责虞候,得罪老都管;③审察枣贩:谨慎,多疑;④对卖酒汉子高度警惕;⑤喝酒时慎之又慎,小心翼翼。 综合比较:为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍不免遭受失败的命运呢?杨志到现在仍然想不明白,请同学们替他总结一下失败的原因。合作探究1.没有处理好内部关系。杨志军健——骂、打——怨怅虞候——嗔——搬口无不怨怅老都管——烦——恼他 合作探究2.天外有天,人外有人。智多星吴用的计谋比青面兽杨志的计谋要高明。杨志棋差一招。杨志之智,更加衬托出吴用之智的高明。可以说杨志输智,吴用有用。杨志失败的外因:急功近利,欠理智,人不和。杨志失败的内因天外有天,棋差一招。 1.为安全及时地把生辰纲押送到东京,杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是()A.杨志鞭打军健,是他一意孤行、蛮横不讲理的性格特点的反映。B.杨志鞭打军健,是激化他与军健矛盾的重要原因。C.杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。D.杨志鞭打军健赶路,一面在于使生辰纲安全送到东京,一面也在为自己升官努力。阶段检测C 2.下列言行中全都反映了杨志精明性格的一组是()①五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。杨志却要辰牌起身,申时便歇。②杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会。”③杨志拿着藤条喝道:“一个不走的,吃俺二十棍。”④杨志骂道:“这畜生不呕死俺,只是打便了。”⑤杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃,好大胆!”⑥杨志寻思道:“俺在远远处望,这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。打了他们半日,胡乱容他买碗吃罢。”⑦杨志那里肯吃。……见众人吃了无事,自本不吃,一者天气甚热,二乃口渴难熬,拿过来,只吃了一半,枣子分几个吃了。A.①②④⑧B.②③⑤⑦C.⑤⑥⑦⑧D.①②⑦⑧合作探究D

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2024-01-11 10:25:01 页数:10
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文章作者:随遇而安

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