孤独之旅PPT课件3

《孤独之旅》——曹文轩 情景导入同学们，你们曾经感受过孤独吗?可以说，孤独是一根尖锐的针，常常刺痛我们脆弱的心，让我们难以忍受；孤独也是一朵鲜花，可以让我们的生命显得更加灿烂。同学们，在你的生活中，孤独是什么呢?今天我们一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》，体会孤独带给人的滋味。 1.理解“孤独之旅”的深刻含义。2.用小说三要素理清课文思路,划分层次,概括大意。3.理解成长的内涵。学习目标 曹文轩,1954年生于江苏盐城农村,当代著名作家,擅长儿童文学创作,任北京作家协会副主席,北京大学教授,是中国少年写作的积极倡导者、推动者。著有长篇小说《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖,电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖等。走近作者 故事发生在1962年一个叫作油麻地的农村地区,小学六年级学生杜小康家原本比较富裕(因他祖上和父亲一直经营杂货铺),但他父亲因一次撞船事故而破产、生病。杜小康只好辍学,帮父亲去治病。父亲病好后,借钱买来了500只鸭苗,要杜小康一道乘小船到三百里以外的芦荡去放鸭,那里有活鱼虾,鸭子吃了长得快,还能产出双黄蛋。节选部分就从这里开始。创作背景 乱窜（）给予（）戳破（）万顷（）掺杂（）觅食（）撩逗（）纯粹（）cuànjǐchuōqǐnɡchānmìliáocuì基础知识1.读准字音 置之不理：日甚一日：歇斯底里：一落千丈：放在一边不理睬。一天比一天严重。形容情绪异常激动，举止失常。形容下降得很厉害。基础知识2.理解词语 整体感知1.速读课文,找出小说的三要素。人物杜小康情节一位少年(杜小康)因家道中落而失学,不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞,压迫着他同时也锤炼着他的身心,在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了”。环境无边无际的芦苇地。 整体感知2.速读课文,理清故事情节。家道中落,随父放鸭(开端)撑船赶鸭,初到芦苇荡(发展)芦苇荡遇雨,经受考验(高潮)与鸭共成长(结局)孤独之旅的情节 整体感知3.速读课文,结合以上的知识给课文划分层次,概括大意,明确结构。第一部分(1)交代背景——杜小康因家道中落,被迫辍学随父放鸭。第二部分(2~27)杜小康父子俩到达目的地后,在芦苇滩上安了新家,开始放鸭生活。第三部分(28~52)杜小康在芦苇荡中放鸭、找鸭,战胜孤独与寂寞,历经重重磨难,终于“长大”了。按照事件发展的顺序来组织全文。 合作探究（1）现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西,似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上,望着一片茫茫的水。（2）当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。（3）言语被大量地省略了。这种省略,只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。1.小说题目是“孤独之旅”,文中哪些地方体现出了“孤独”呢? 合作探究（4）后来,父子俩都在心里清楚了这一点:他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久,再面对天空的一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来。（5）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。小结杜小康由害怕孤独到面对孤独到战胜孤独,这些细节表现主人公成长的过程。1.小说题目是“孤独之旅”,文中哪些地方体现出了“孤独”呢? 合作探究2.小说题目是“孤独之旅”,如何理解标题“孤独之旅”的含义?(1)失去交流的环境。离开学校和同学,对于一个少年来说是无比痛苦、非常寂寞的,失去了同伴的帮助,没有同学间的交流,等于失去了正常的生活。(2)失去了人文环境。杜小康随父亲去放鸭,离开了村庄和人群,失去了人与人之间的交往,也就失去了感情、文化以及物质之间的交流,在精神上会感到痛苦,甚至是一种折磨。放鸭生活中,父子之间一种看似默契的“省略”,其实是一种空虚、贫乏生活的表现。 合作探究2.小说题目是“孤独之旅”,如何理解标题“孤独之旅”的含义?(3)对自然环境的恐惧。大自然的空阔与未知,给他幼小的心灵造成强大的压力,由此带来的心理上的“恐慌”,让杜小康“迟迟不能入睡”。(4)对前途的恐惧。在放鸭的路上,杜小康想的是:“还要走多远?前方是什么样子?”这不仅是对放鸭生活的茫然,更代表了他对前途的迷茫与无奈。 1．《孤独之旅》作者是________，选自________，本文主人公是________。2．给下列加红字注音，或根据拼音写汉字。（1）陌（）生（2）觅（）食（3）空旷（）（4）胆怯（）（5）yíng（）火虫（6）逃cuàn（）3．理解句子“他哭了起来，但并不是悲哀，他说不明白自己为什么想哭”的含义。随堂检测曹文轩《草房子》杜小康mò mì kuàngqiè萤 窜其实他的哭是委屈的哭，是激动的哭。因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的身体和心灵承担；他承受了这样的“磨难”，“觉得自己突然地长大了，坚强了”，所以激动得哭。 课后作业1.完成同步练习。2.预习课文后半部分。 再见