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与朱元思书PPT课件2

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语文(部编版)八年级上册第三单元第十二课《与朱元思书》 学习目标1.根据阅读提示和注释自读课文,整体把握文意。2.抓住“奇山异水,天下独绝”,把握作者笔下景物的突出特征。3.学习作者描绘景物的手法。4.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。 作家作品吴均(469-520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。南朝梁文学家。好学,有俊才。诗文风格清拔而有古气,称为“吴均体”。梁武帝天监初年,为郡主簿。后又被任命为奉朝请。他曾私撰《齐春秋》,武帝恶其实录,“以其书不实”,命焚毁。后奉诏撰写《通史》,未及成书即去世。 写作背景南北朝时,政治黑暗,社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生的仕途不如意,因而,他只能通过寄情山水来排解心中的苦闷。他曾在《与顾章书》中说:“仆去月谢病,还觅薜萝”,表明自己辞官后,将要到石门山中去隐居。因此,这篇文章也不单纯是写景,而是寓情于景,字里行间都流露出作者寄情于山水,向往自然的志趣;同时,也含蓄地表达了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。 读读写写缥碧无碍负势竞上泠泠作响嘤嘤鸢飞戾天互相轩邈yīngpiǎolíngjìngàiyuānlìxuānmiǎo急tuān()横kē()经lún()世务湍柯纶 积累(一)通假字1.蝉则千转不穷(“转”同“啭”,鸟婉转地叫。这里指蝉鸣)2.窥谷忘反(“反”同“返”,返回)(二)古今异义1.任意东西古义:向东或向西;今义:泛指各种具体的或抽象的事物2.鸢飞戾天者古义:至;今义:罪过,乖张 积累(三)一词多义1.绝天下独绝独一无二的,形容词猿则百叫无绝停止,动词2.上负势竞上向上,动词横柯上蔽在上面,名词作状语 整体感知根据课下注释疏通文义,并将不懂之处画出来。原文:风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西,自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。俱:全,都。共色:同样的颜色。共,相同,一样。从流飘荡:(船)随着水流飘浮移动。从,顺、随。注释:东西:名词作动词,向东向西,指随心所欲地任船所至观赏景物。许:表示大约的数量。独绝:独一无二。 整体感知风停了,烟雾都消散尽净,天空和远山呈现出相同的颜色。我乘着船随水流飘浮移动,随心所欲,任船所至观赏景物。从富阳到桐庐,一百里左右,奇异的山水,是天下独一无二的美景。译文: 整体感知原文:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。漂碧:青绿色。直视无碍:一直看下去毫无障碍,形容水清澈透明。甚箭:甚于箭,比箭还快。甚,胜过。奔:动词用作名词,奔马。注释: 整体感知富春江水都呈青绿色,深深的江水清澈见底。游动的鱼儿和细小的石子,一直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍。夹岸湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。译文: 结构示例 品读课文,赏析语句1.赏析“风烟俱净,天山共色”中的“共色”二字。【合作交流】“共色”二字不光写出了天和山的颜色,而且还包含着形体感:青青的山霭渐渐地溶入蓝蓝的天空,二者合为一体。境界阔大,令人神清气爽。2.“从流飘荡,任意东西”表现了作者怎样的情感?【合作交流】表达了作者面对富春江美景的陶醉,自由,潇洒,无拘无束的情感。3.赏析句子“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”。【合作交流】运用正面描写与侧面烘托相结合的方法,写出了江水清澈透明的特征,表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。 中心意思本文抓住富春江富阳至桐庐段山水的特点,描绘了一幅秀丽迷人的山水画卷。表达了作者对大自然的热爱之情,同时也含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。 总结情景交融,写景中融入了作者浓厚的感情。作为一篇精彩的山水游记小品文,作者在描绘美景的同时,更是融情于景,以景传情。文章第一段“从流飘荡,任意东西”透露出作者的闲适和对自由的向往;“奇山异水,天下独绝”,直接表达对景物的喜爱之情。第二段写山景的时候,描绘山的雄伟峭拔,显示出赞叹之情;写山间景色,各种动植物等,体现出对美景的陶醉神往,进而抒发了淡泊名利、向往平静自由生活的心情。 总结刻画景物角度多变,手法不一。本文的景物形象生动丰满、立体感强,这源于作者在刻画景物时角度多变,手法多样。如在写富春江水时,从动态和静态两方面写出了水的湍急凶猛、清澈深邃;表现水的澄清又是正面“水皆缥碧,千丈见底”和侧面“游鱼细石,直视无碍”相结合来写。 语文(人教版)八年级上册第三单元第十二课感谢各位的聆听

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2024-01-03 01:20:02 页数:17
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文章作者:随遇而安

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