第三章维持生命之气--氧气3.1氧气的性质和用途课件（粤教版九年级上册）

第三章维持生命之气——氧气3.1氧气的性质和用途科粤版·九年级化学上册 新课导入在空气的组成成分中，与我们人类关系最密切的当属氧气，因为它是维持人类生命不可缺少的气体，所以人们曾把它叫做“养气"。氧气 推进新课氧气的性质(1)无色、无味的气体(2)密度比空气稍大(3)不易溶于水(4)有三态变化，液态氧、固态氧均为淡蓝色。【易错提醒】不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解的量较少而已。(无色)(淡蓝色)(淡蓝色雪花状)氧气液氧固态氧-183℃-218℃ 例下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气易溶于水B.氧气是淡蓝色的气体C.氧气可以支持燃烧D.空气中氧气含量最大C不易溶于水，×无色气体，×√空气中氮气含量最大，氧气含量第二，× 氧气的化学性质【实验3-1】用坩埚钳夹住一块木炭，先在酒精灯火焰上点燃，再伸入充满氧气的集气瓶里。观察燃烧现象。1.炭与氧气的反应 【实验现象】木炭在空气中燃烧发出光，在氧气中燃烧发出光；都是放出热量；生成无色的能使澄清石灰水的气体。红白变浑浊【实验结论】炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。碳＋氧气二氧化碳点燃 2.铁与氧气的反应【实验3-2】在螺旋状的细铁丝末端系上火柴杆，用坩埚钳夹住铁丝点燃火柴杆，至其快烧尽时，伸入充满氧气且瓶底有少量水（或铺少量沙子）的集气瓶中。观察燃烧现象。 【实验现象】在空气中：铁丝，不能燃烧；在氧气中：(1)剧烈燃烧，，(2)放热，(3)生成色固体。红热火星四射黑【实验结论】铁在空气中不易燃烧，在氧气中能燃烧。铁＋氧气四氧化三铁点燃 【小组讨论】(1)实验前为什么在瓶底铺一层沙或少量水？(2)火柴起什么作用？(3)为什么待火柴燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？为防止生成的高温熔化物溅落下来炸裂集气瓶底。利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，达到着火点，引燃铁丝。防止火柴燃烧消耗过多的氧气使铁丝不能顺利燃烧。 【实验3-3】把一段蜡烛放在燃烧匙中，在空气中点燃，伸入充满氧气的集气瓶。观察燃烧现象。3.蜡烛与氧气的反应 【实验现象】在空气中：产生色火焰，有少量；在氧气中：剧烈燃烧，产生色火焰，并产生。黄白雾黑烟白蜡烛＋氧气二氧化碳+水点燃【实验结论】 【总结】(1)可燃物在气中比在气中燃烧要剧烈；(2)某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧，说明气的化学性质较活泼；氧空氧 氧化反应碳＋氧气二氧化碳点燃铁＋氧气四氧化三铁点燃蜡烛＋氧气二氧化碳+水点燃凡是物质与氧发生的反应称为氧化反应。 物质在氧气或空气中燃烧是快速进行的较激烈的氧化反应。另外，有的氧化反应进行比较缓慢，称为缓慢氧化，例如金属生锈、呼吸作用等。 碳＋氧气二氧化碳点燃铁＋氧气四氧化三铁点燃由两种或两种以上物质反应生成另一种物质的反应，就叫做化合反应。A＋BAB化合反应 【注意】(1)氧化反应是物质跟氧发生的反应，“氧”包括“氧气”，但“氧”不等同于“氧气”，还可以是含氧化合物中的氧。(2)物质在氧气中的燃烧都是比较剧烈的氧化反应，但并不是所有的氧化反应都那样剧烈。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这样的氧化叫缓慢氧化。缓慢氧化和燃烧的共同点：都是氧化反应，都放出热量，但缓慢氧化不发光。 【小结】氧化反应和化合反应的区别：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，两者没有必然的联系。化学反应化合反应氧化反应 例下列反应是否是化合反应？是否是氧化反应？(1)(2)(3)(4)铁＋氧气四氧化三铁点燃氢气＋氧气水点燃石蜡＋氧气二氧化碳＋水点燃氧化汞汞＋氧气点燃化合氧化反应反应√×√√√√×× 由于氧气性质比较活泼，所以很多物质容易跟氧气发生激烈的或缓慢的氧化反应，这正是氧气应用广泛的原因。 知识视窗臭氧 随堂练习1.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（）A.通常条件下，氧气是无色无味的气体B.氧气的密度比空气略大C.液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的D.鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水C 2.以下有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中，不准确的是（）A.物质在氧气中燃烧都会发光发热B.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧激烈C.碳在氧气中燃烧时，伴有蓝色火焰和火星四射D.铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成C 3.有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们的最佳方法是（）A.测定气体的密度B.伸入带火星的木条C.滴入澄清石灰水，振荡D.伸入燃着的木条D 4.已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是()。A.B.C.D.氧化汞汞＋氧气加热石灰石＋盐酸氧化钙＋二氧化碳＋水酒精＋氧气水＋二氧化碳点燃木炭＋氧气二氧化碳点燃D 课堂小结氧气的性质物理性质化学性质通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气的略大，不易溶于水有三态变化助燃性、氧化性碳＋氧气二氧化碳点燃铁＋氧气四氧化三铁点燃既是化合反应，又是氧化反应