国旗下讲话：别让感恩教育流于形式

老师们、同学们：　　早上好!我是初二3班的陈爱家。我今天讲话的主题是：别让感恩教育流于形式。　　自古以来，感恩就是中华民族传统美德的重要内容，当然，世界上很多民族的人们也都有感恩的美德。《增广贤文》有云：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”感恩，是心灵由内而外所流露出来的真挚情感，是人们血脉之中的DNA。　　但是，近年来，很多如火如荼的感恩教育大都流于不同程度的形式，浮于表面。例如，我在网络上经常看到幼儿园小朋友在吃饭前背诵“感恩词”的视频，小朋友们站在盛好饭的饭碗前，闭上眼，振振有词地背诵出老师先前教好的“感恩词”，随着老师的一声“开饭”，小朋友们才能坐下，享受着这“来之不易”的一餐。又比如，给父母、长辈洗脚、下跪……—2—,　　小朋友背诵“感恩词”，给父母、长辈洗脚，这些感恩教育活动通过照片、视频形式发在朋友圈、学校公众号等，很多看见这些展示的人也感叹孩子懂事乖巧，学会了感恩。学校和家长似乎都认为：开展了感恩教育活动，感恩的种子就在孩子心中种下了。但我认为：这是学校和家庭在感恩教育上的理解偏差和思维惰性。首先，生活中很多事情不需要上升到感恩的程度，感谢就够了。人与人之间接受或给予了帮助，说声感谢非常正常也足以够矣。当然，对于自己恩重如山的人或事，我们感恩是应该的。第二，对于属于尽义务的事情，我们不必感恩。第三，感恩不能出于强制。很多学校的这类活动之所以看起来总觉得哪里不对劲，我以为就是属于这几种情况。　　不少学校只是简单地将学校视为感恩的行动布置成作业或任务，却并没有关心孩子心里是否真的理解，认同和接受，于是，孩子就会觉得完成这些任务只是一种形式。　　感恩最重要的是“内化于心，外化于行”。学校首先应该营造爱、平等与尊重的生活、学习氛围，为学生的健康成长提供良好的平台，让学生从日常生活的点滴发现自己受到了帮助、教育和恩惠。如果学生真的感觉自己受惠于学校，他们自然会有感激的言行。　　营造充满爱、平等与尊重的环境需要时间，也需要学校、家庭、社会共同的长期的支持与努力。　　我的讲话到此。谢谢!　　2023年12月25日—2—