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第五章光现象第三节学生实验:探究--平面镜成像的特点教案(北师大版八上物理)
第五章光现象第三节学生实验:探究--平面镜成像的特点教案(北师大版八上物理)
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5.3平面镜成像年级八科目物理任课教师授课时间课题5.3平面镜成像授课类型新授一、教材分析本节是在学习了光的传播和光的反射的基础上,对光的反射的延伸,是光的重要组成部分,它与学生的生活实际联系十分密切。教材以探究平面镜成像特点为主线,让学生经历探究平面镜成像特点的过程。在通过实验得出平面镜成像的有关知识后,注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活中的成像问题。体现出“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。本节“平面镜成像特点”是一个完整的探究过程,学生在经历此探究过程中,学习对实验过程中信息的记录和处理。在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。通过对平面镜、球面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。二、学情分析大部分学生对平面镜成像有比较丰富的感性认识,但这个认识中由于视觉的问题存在一个误区“物体离平面镜越远像越小”,在实验中,要让学生通过观察实验现象把此问题纠正过来。教学中,要通过探究过程培养学生实事求是的科学态度。三、教学目标知识目标:①了解平面镜成像的特点,并能用对称和光的反射两种方法画出虚像;②了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的;③理解日常生活中平面镜成像的现象;④初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。能力目标:①经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录和处理;②观察实验现象,感知虚像的含义;③通过观察感知球面镜对光线的作用。素养目标:①在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦;②培养实事求是的科学态度;③通过对平面镜、球面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。四、教学重点难点重点1、经历“平面镜成像特点”的探究,了解平面镜成像的特点,并能用对称和光的反射两种方法画出虚像;2、了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的;3、理解日常生活中平面镜成像的现象。3 难点1、经历“平面镜成像特点”的探究,了解平面镜成像的特点,并能用对称和光的反射两种方法画出虚像;2、了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。五、教学过程设计第一课时一、实验引入播放视频《淹不灭的蜡烛》,引发学生思考。二、探究平面镜成像规律:(学生实验)1、教师准备:平面镜成像套装;学生准备:一张16开白纸,铅笔,直尺2、出示一块镜子,介绍平面镜和球面镜;回顾上节课,指出镜子能够反射光线,同时镜子里面还能成像。3、播放平面镜成像的效果,学生根据生活实际猜想成像规律4、播放实验视频,只出示实验操作环节,强调先在物体上做标记,然后再找像,接着在像上做标记,最后再连接两个标记,进行测量、数据分析,填写在实验报告册上。5、教师引导,得出平面镜成像规律:正立、等大的虚像(三个词逐次引导得出),结合物象等距,得出数理结合的结论。三、知识巩固应用练习:1、回顾《淹不灭的蜡烛》,尝试解释现象2、《加菲猫》照镜子搞笑片段,让学生运用知识找不合理的地方。四、作业:六、练习及检测题练习:(见PPT)检测:(见PPT)七、作业设计实验报告册:P35—P37共8个题3 3
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初中 - 物理
发布时间:2023-12-25 22:30:02
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文章作者:随遇而安
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