第九章压强第1节压强课件（教科版八下）

第九章压强1.压强教科版八年级物理下册 新课导入蚊子那么弱小，它却能叮破我们的皮肤。坦克那么笨重，却能在平原、坡地上驰骋。 用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，为什么两个手指的感受不相同呢? 新课探索认识压强对生活在林海雪原的人来说，滑雪板是很重要的。你看，小聪多么希望能像当地的小朋友一样有一副滑雪板啊。 在厚厚的积雪中行走，会陷到雪里。但是，如果穿上一副滑雪板，尽管总重力变大了，反而不会陷下去。你能说说这是为什么吗？ 小聪陷到雪中，是因为她受到的重力大于雪所能承受的压力。 穿滑雪板的小朋友能在雪上行走，可能是滑雪板把压力分散到更大的面积上，减弱了压力的作用。 猜想得对不对，要通过实验来检验! 实验探究压力的作用效果压力的作用效果与哪些因素有关？准备大小、形状、材料相同的两块砖，以及海绵状泡沫塑料。 1.如图a、b所示，分别在泡沫塑料上平放一块砖、两块砖，观察砖对泡沫塑料的作用效果。a一块砖平放在海绵状泡沫塑料上b两块砖平放在海绵状泡沫塑料上当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 2.如图c所示，将另一块砖竖放在泡沫塑料上，将其与如图a进行对照观察。a一块砖平放在海绵状泡沫塑料上c一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 点击图片播放 实验表明，压力的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积的大小有关系。 物理学中，把压力与受力面积的比叫做压强。计算压强的公式是p=FS压力受力面积压强定义 取一支一端平整、一端削尖了的铅笔，按上图试一试，两个手指的感觉有什么不同。感受压强 国际单位单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。常用的单位还有百帕（hPa）、千帕（kPa）、兆帕（MPa）。1Pa=1N/m2表示1m2的受力面积上受到的压力为1N。 帕斯卡是一个很小的单位，一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约20Pa。成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa。 【例题】某同学利用体重计测得自己的质量是50kg，他通过图所示的方法测出每只脚与地面的接触面积是175cm2。这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强是多大？ 在方格纸上描下鞋底接触地面部分的轮廓，数一下图形里包含的方格数（对于不满一格的，凡大于半格的都算一格，小于半格的都忽略不计），再乘以每一方格的面积，就可以得到鞋底接触地面部分的面积。 解：根据二力平衡，地面受到的压力F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N地面的受力面积S=2×175cm2=0.035m2所以人对地面的压强p===1.4×104PaFS490N0.035m2 流体的压强不论是固体、液体还是气体，不管是由于重力作用还是其他力的作用，或是发生碰撞，只要有相互挤压，就会有压力和压强。液体和气体有很强的流动性，统称为流体。流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在压强。 容器中的水受重力作用，会相互挤压，对容器也产生挤压。所以，不仅水的内部存在压强，对容器壁和容器底也有压强。 气球内的气体分子之间相互碰撞，使气体内部存在压强。此外，气体分子对气球壁的碰撞也使气体对气球壁产生压强。 控制压强的大小生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。利用压强公式分析下面的实例a.“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙b.躺在吊床上，你会感到很舒服 c.剪刀有锋利的刃d.沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子 1.增大压强（1）受力面积一定时，增大压力，（2）压力一定时，减小受力面积，（3）增大压力的同时，减小受力面积。 2.减小压强（1）受力面积一定时，减小压力（2）压力一定时，增大受力面积（3）减小压力的同时，增大受力面积 讨论交流冰面救人你必须立刻思考，因为这个问题很紧急！一个儿童在冰面上玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，靠近并救出儿童？ 人们切割物品时，刀刃越锋利，受力面积越小，压强越大，越便于切割。生活中利用压强的例子 铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。 课堂小结压强压力的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积的大小有关系。p=FS增大压强1.受力面积一定时，增大压力，2.压力一定时，减小受力面积，3.增大压力的同时，减小受力面积。减小压强1.受力面积一定时，减小压力2.压力一定时，增大受力面积3.减小压力的同时，增大受力面积 随堂演练1.下面措施中，属于增大压强的是（）A.拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B.坦克装有两条宽履带C.纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D.房屋的地基比墙宽C 2.如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强P甲、P乙和压力F甲、F乙的关系是（　　）A.P甲＜P乙，F甲＞F乙B.P甲＜P乙，F甲＜F乙C.P甲＞P乙，F甲＞F乙D.P甲＞P乙，F甲＜F乙B 3.如图所示，用50N的力F把砖分别压在水平桌面上和竖直墙壁上.如果砖重为20N，砖与受压物体的接触面积均为200cm2，则桌面和墙面受到的压强分别为多少？ 解：由甲图可知，桌面受到的压力F1=G+F=20N+50N=70N，受力的面积S1=200cm2=0.02m2，桌面受到的压强由乙图可知，墙壁受到的压力与砖的重力无关，所以F2=F=50N，墙壁受到的压强 4.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示，（1）实验中通过观察_______________来比较压力的作用效果.海绵的凹陷程度 （2）对比甲、乙两图，可以得出：_________________________________________________。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）对比________两图，可以得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。甲、丙 （4）对比甲、丁两图，可以得出压力的作用效果与压力大小无关.你认为是否正确，并叙述理由：_________________________________________________。不正确，因为实验时没有控制海绵的受力面积不变 5.一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为_______N，它四脚着地时对地面的压强为__________Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压强_______（选填“变大”“变小”或“不变”）.（g取10N/kg）6×1042.5×105变大