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2022年7月浙江省普通高中学业水平考试通用技术试题(Word版附答案)
2022年7月浙江省普通高中学业水平考试通用技术试题(Word版附答案)
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2022年7月浙江省普通高中学业水平考试通用技术部分(50分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.如图所示是一款视觉障碍者使用的拐杖及其使用场景,该拐杖应用了语音交互、图像识别、北斗卫星导航等技术。下列说法中不恰当的是第1题图A.语音交互技术可实现使用者与拐杖的互动,体现了技术的价值B.图像识别技术运用了图像分析、信息处理等多方面知识,体现了技术的综合性C.北斗卫星导航技术提供位置信息的同时,会使拐杖更耗电,体现了技术的实践性D.技术的进步使该拐杖的设计得以实现,体现了技术发展对设计具有重要影响2.如图所示是一款婴幼儿安全洗浴凳,可放在洗浴盆中使用,下列设计中不是从人机关系安全目标考虑的是A.防止婴幼儿向后翻倒的圆弧形靠背B.防止洗浴凳滑动的吸盘第3题图第2题图C.前部设计了方便婴幼儿抓握的扶手D.脚垫设计成大象耳朵造型3.如图所示是小明设计的乒乓球捡球器,捡球时推动硬质塑料滚轮滚动,使乒乓球从横条之间挤入内部。若横条采用同一种材料制作,下列材料中合适的是A.弹力绳B.铁丝C.铜丝D.不锈钢管4.如图所示的金属材质椅子,在使用过程中椅脚发生明显变形,下列小明提出的改进方案中较优的是ABCD第4题图 ABCD第4题图5.构件2的主视图和俯视图如图b所示,其正确的左视图是6.小明准备用大小合适的木料制作该榫卯结构,下列工具中用不到的是A.钢直尺B.框锯C.丝锥D.木工凿7.小明在通用技术实践课上设计了如图所示的两个手机支架方案,并准备用3mm厚的钢板制作。下列说法中合理的是A.方案a一定用到圆锉,方案b一定用到平锉B.方案a在划线后可以先钻孔,再进行锯割、锉削等操作C.方案b在划线后可以先进行锯割、锉削等操作,最后弯折第8题图第7题图D.方案b在弯折操作时,必须要用平口钳夹持8.如图a所示的行李箱,需要时拉开支撑腿,儿童可坐在座位上;把箱体拆下,也可单独作为手推车使用(如图b所示)。下列分析中正确的是A.支撑腿能拉开和收拢,是由于支撑腿与箱体之间采用了刚连接B.推拉行李箱时,推拉杆的受力形式仅受压或仅受拉C.推拉杆设计成可伸缩结构,是为了提高推拉杆强度D.横杆的设计,提高了手推车的稳固程度 在校园农业劳动实践中,同学们为植物栽培设计了一个营养液循环控制系统(如图a所示为系统框图模型,如图b所示为控制系统示意图),该系统包括微控制器、环境感知部分、调节部分等。温度传感器、液位传感器、PH值传感器和流速计均安装在栽培槽中。根据微控制器指令,加热器与制冷器、蠕动泵、水泵联合调节栽培槽中营养液的温度、PH值、液位和流速。请完成第9-10题。第9-10题图图a图b9.下列关于该系统设计与分析的说法中不合理的是A.系统设计要从整体出发,以创建植物生长的最优营养液环境为目标B.系统设计要考虑液位控制与pH值控制之间的相互影响C.不能将该系统分解为温度、液位等子系统进行设计D.系统分析过程中建立了系统框图模型,属于建模的分析方法10.下列关于该营养液循环控制系统的说法中合理的是A.流速控制子系统的执行器可以使用流速计B.栽培槽中营养液的pH值控制子系统可以采用闭环控制方式C.为提高温度控制效率,配液箱越大越好D.为提高pH值控制精度,pH值传感器应安装在酸碱液箱中二、非选择题(本大题共2小题,第11小题8分,第12小题12分,共20分)第11题图11.如图所示是小明设计的新型路灯系统,该系统包括交通拥堵预警、雾霾监测、太阳能发电等子系统。当检测到路面车流量高于设定值时,交通拥堵预警子系统中的彩色LED灯闪烁。请完成下列问题:(1)在设计交通拥堵预警子系统时,既要实现预警准确、工作可靠,又要兼顾制造成本,体现了系统分析的▲(单选,填字母);A.科学性原则C.整体性原则B.综合性原则(2)交通拥堵预警子系统的输出量是▲(单选,填字母);A.彩色LED灯闪烁或不闪烁B.路面车流量C.摄像头 (3)太阳能发电子系统具有发电、储电、供电等功能。测试时发现太阳能发电子系统可提供的电能较少,下列改进措施中不合理的是▲(单选,填字母);A.增加太阳能电池板面积B.增加雾霾检测仪数量C.增加太阳能蓄电池的容量(4)由于该路灯的太阳能电池板和广告显示屏迎风面积较大、位置较高,使用前需对路灯进行抗风性能试验,下列试验方案中不合理的是▲(单选,填字母)。ABC12.小明发现汤勺使用后,汤放在锅内容易滑到锅底;汤勺放到锅外,一般要用碗、碟等来放置,且汤汁容易滴到餐桌或灶台上。请完成下列任务:图a图b第12题图(1)小明发现汤勺放置的问题之后,开始进入明确问题环节,下列活动中不属于该环节的是▲(单选,填字母);A.询问家人是否需要汤勺放置装置B.上网查找是否已有合适的汤勺放置装置C.明确发现问题的途径(2)明确问题后,小明决定设计并制作一个汤勺放置装置,确定了如下的设计要求:①装置能方便装在如图a所示的锅的边沿上;②如图b所示的汤勺能可靠地放在装置上,取放方便,且汤汁不易滴到餐桌或灶台上;③不对锅和汤勺进行改动。根据设计要求,他设计了三个方案,并向家人征求意见,得到的评价结果如下表所示(分数越高表示评价越好)。方案评价指标放置可靠程度使用便利程度清洗方便程度美观程度加工难易程度方案18897容易方案25788容易方案37979较难根据评价结果综合分析,较优的方案是▲(单选,填字母);A.方案1B.方案2C.方案3(3)请你根据小明确定的设计要求设计一个汤勺放置装置(材料自选),画出设计草图(必要时可用文字补充说明);(4)在你的设计草图上标注主要尺寸。 答案一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)CDABACBDCB二、非选择题(本大题共2小题,第11小题8分,第12小题12分,共20分)11.(1)B(2)A(3)B(4)C12.(1)C(2)A(3)(4)略
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高考 - 模拟考试
发布时间:2023-12-20 05:35:02
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文章作者:随遇而安
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