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19 皇帝的新装/安徒生
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皇帝的新装PPT课件7
皇帝的新装PPT课件7
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皇帝的新装第一课时,学习目标快速阅读,整体感知课文的内容,复述故事情节。揣摩人物心理,分析人物形象,提高语言感受力。12,目录CONTENTS理想的衣服!理想的衣服?,今天,我们一起来学习一篇安徒生的童话《皇帝的新装》。皇帝是如何评价这件新装的呢?他心里认为这是一件“理想的衣服”。导入,1.文章围绕这件“理想的衣服”展开了一段荒诞离奇的故事。请同学们打开课本,利用速读的方法快速阅读这篇课文。快速阅读要求:不出声、不摆头、不指读、不回视。阅读时思考:文章写了哪些人,哪些情节?理想的衣服,2.皇帝心里想:“这真是一件理想的衣服!”,请问这件衣服“理想”在哪里?从第二段中“他们能够织出人类所能想到的最美丽的布”等可以看出。美A从第二段中“衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”等可以看出。奇A,3.文章围绕这件“理想的衣服”写了哪些情节?01皇帝爱新装02骗子做新装03君臣看新装04皇帝穿新装05小孩揭新装,4.我们整体感知了文章的内容,你能从“新装”角度来复述课文内容吗?复述提示:复述时要抓住主要人物、关键词句、主要故事内容;复述时要条理清楚,表达流畅。,示例:许多年以前,有位皇帝很爱穿好看的新衣服。有一天,来了两个骗子,说自己能做一种美丽的衣服,但愚蠢或不称职的人是看不见的。于是,皇帝付了很多现款给这两个骗子,过了些日子,皇帝先后派诚实的老大臣、官员去看看衣服做得怎么样。老大臣、官员什么也没有看见,但担心别人认为他们愚蠢或者不称职,都夸此衣服好看极了。皇帝亲自去看,也什么都没看见,但担心别人会认为他是个愚蠢或不称职的人,于是他也夸其漂亮至极。后来,皇帝就穿着这件理想的衣服在街上举行游行大典,老百姓都说这件新装很好看,最后,一个小孩说出了实话“皇帝什么也没有穿”,随即,大家都这样说。皇帝听后有点发抖,但他还是继续向前走着,摆出一副更骄傲的神气。,1.“理想的衣服”真的理想吗?2.这件“理想的衣服”并不存在,但大臣、官员、皇帝、部分百姓都说它存在,确实不能被我们理解。让我们再次阅读课文,走进这些人物的心理,品味人物形象,寻找他们性格上的不同点与相同点。请同学们用“这是_____的皇帝(大臣、官员、百姓),因为_______”的句式自由发言。理想的衣服?,⑴这是不称职的皇帝。因为他每天只知道换衣服,既不关心他的军队,也不关心国家大事,他每一天每一点钟都要换一套衣服,人们说起他,总是说:“皇上在更衣室里。”⑵这是一个心虚的皇帝,因为他很想知道衣料织得怎样了,但是害怕自己看不见,就先派出了很有理智、称职的老大臣去看,后来又派了一位诚实的官员去看,他觉得这样比较稳妥。,⑶这是一个虚伪的皇帝,因为他明明什么也看不见,却说:“哎呀,真是美极了!”强调自己“十二分地满意”。朗读对比:多么美的花纹!多么美的色彩!哎呀,真是美极了!这布是华丽的!精致的!无双的!,每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐。“一点也不错。”所有的骑士都说。“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说……那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们在拾取衣裙似的。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真漂亮……”,(4)这是一个自欺欺人的皇帝,因为皇帝在换上“新衣”以后,“在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢”,赤裸裸地做出了这种丑态。(5)这是一个昏庸、愚蠢的皇帝,因为两个骗子用这么简单的骗局就能骗了他,而且他还不知道哪个大臣称职、忠诚。(6)这是贪婪、狡猾的骗子,因为他们获得了金钱、爵士头衔和勋章,谎称这种布织出的衣服具有“一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”,抓住了人性的弱点。,(7)这是虚伪、愚蠢的大臣,因为他们为了保住官位,异口同声地随声附和骗子“美妙极了”,完全不诚实、不称职。(8)这是天真无邪的小孩子,因为只有他没有顾虑,说出了真话。,3.总结。文章巧用一件“理想的衣服”,夸张地呈现了一个充满谎言、欺骗的社会,皇帝、大臣、官员和老百姓都戴上了欺骗、自私的面具在这里进行荒唐可笑的丑恶表演。4.布置作业以小组为单位,在“皇帝爱新装”“骗子做新装”“君臣看新装”“皇帝穿新装”“小孩揭新装”五个内容里任选一个进行课本剧表演。
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初中 - 语文
发布时间:2023-12-14 19:50:02
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文章作者:随遇而安
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