湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高二上学期期中考试生物试卷（Word版附答案）

雅礼教育集团2023年下学期期中考试试卷高二生物时量：90分钟分值：100分一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．如图为人体新陈代谢局部模式图，A～D分别代表人体与新陈代谢相关的四大系统，①②③为体液的组成成分。下列叙述错误的是（）A．图中①不属于组成人体内环境的液体B．①②③相比较，CO2含量最高的是③C．D是泌尿系统，肾小球参与原尿的形成D．内环境与外界环境的物质交换需要体内多个系统的参与2．“渐冻症”学名为“肌萎缩侧索硬化”或“运动神经元病”，当代著名物理学家史蒂芬·霍金所患的即为该病。该病患者的所有感觉和思维活动等完全正常，但因不明原因导致患者全身大部分运动神经元损伤，致使几乎全身所有的肌肉逐渐无力和萎缩，不能运动，包括吞咽和说话困难，直至呼吸衰竭，身体就像逐渐被冻住一样，故称“渐冻症”。下列说法正确的是（）A．患者体内损伤的运动神经元应属于传入神经元B．呼吸衰竭的原因是病灶扩展到脑干，导致脑干损伤C．患者的内脏、血管和腺体活动均受交感神经和副交感神经共同支配D．患者体内一般感受器和传入神经元是正常的，前期可以有感觉3．如图表示某时刻动作电位传导的示意图，①②③④⑤分别对应轴突上I、Ⅱ、Ⅲ、IV、V处的瞬时膜电位，箭头表示兴奋传导方向。突触前膜a释放的兴奋性神经递质乙酰胆碱作用于突触后膜b。现有某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。下列相关叙述正确的是（） A．②表示正在形成动作电位，④表示恢复静息电位B．轴突上的Ⅱ处Na+内流、IV处K+外流均不消耗ATPC．若b表示唾液腺细胞，则有机磷农药中毒后可能出现口吐白沫的中毒现象D．若b表示肌细胞，蝎毒中毒后可能出现肌肉持续收缩的中毒现象4．下图示意斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验过程，以下分析正确的是（）A．①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生胰液B．②是促胰液素，经血液循环运输并作用于胰腺C．若直接注射①到狗的静脉可引起②增加D．该实验过程将小肠黏膜离体，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响5．下图是人体内雄性激素的分级调节示意图，下列叙述错误的是（）A．运动员大量服用雄性激素，可能导致器官甲萎缩B．器官乙是下丘脑，激素c为促性腺激素释放激素C．摘除器官丙，可导致激素a含量减少，激素b含量增加D．激素a和激素b对器官丙的作用表现为相抗衡作用6．下图所示为病原体感染人体后免疫细胞作出应答的部分过程，下列叙述错误的是（） A．图中所示免疫方式是体液免疫B．细胞D可由细胞C、E增殖、分化形成C．图中的细胞均能识别抗原D．当同种病原体再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的主要过程是④⑦⑧7．有一些人体自身组织成分虽然具有抗原性，但在正常情况下，由于组织屏障，不能进入血液，因此不能与免疫细胞接触激发免疫应答，如脑组织、眼晶状体蛋白等。某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是（）A．在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除B．正常情况下，人体内不存在能识别眼晶状体蛋白的免疫细胞C．眼球损伤后，眼晶状体蛋白等物质释放出来引发特异性免疫D．左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫8．鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（）A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应9．某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是（）A．若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同B．光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布 C．向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧D．生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长10．水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（）A．调环酸钙是一种植物生长调节剂B．喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救D．在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长11．对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（）A．所观察的这些灰松鼠构成一个种群B．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法C．据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱D．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体12．一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线I表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是（）A．亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量B．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多C．亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态D．亲体数量约为250个时，该水生动物种群出生率小于死亡率 二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错得0分。）13．为探究某种草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组用细菌性乳腺炎模型小鼠做了相关实验，实验结果见下表。下列说法正确的是（）组别实验结果1草药灌胃巨噬细胞数量显著增多2蒸馏水灌胃巨噬细胞数量基本不变3免疫增强剂A灌胃巨噬细胞数量增多（少于组别1）A．该实验中，第2、3组是对照组，第1组是实验组B．巨噬细胞是由骨髓造血干细胞分化形成的淋巴细胞C．巨噬细胞几乎分布于机体的各种组织中，具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能D．实验证明服用了该草药的小鼠只能增强机体的非特异性免疫功能14．双子叶植物在破土前，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成弯钩状结构，由弯钩处的下胚轴优先接触土壤，这个局部特化的组织称为“顶端弯钩”（如下图）。研究发现，生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧，并且多种植物激素参与弯钩的形成。当双子叶植物出土后，生长素的分布发生改变，导致弯钩打开。下列叙述错误的是（）A．顶端弯钩的形成体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制这一特点B．顶端弯钩的形成过程中生长素发生了极性运输和横向运输C．顶端弯钩的内侧中生长素可能促进了乙烯的合成，而乙烯含量的升高进而抑制了生长素的作用D．出土后，顶端弯钩外侧的生长素浓度高于内侧，生长速率大于内侧15．为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量之间的关系，研究人员测定了马铃薯块茎贮藏期间在不同温度条件下的发芽率（图1），以及20℃条件下3种内源激素的含量（图2）。下列叙述不正确的是（） A．贮藏第60天时，4℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20℃B．马铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸比值高抑制发芽C．降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的贮藏时间D．20℃下贮藏120天后，赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素16．某种动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是（）A．初始密度介于0~a时，种群数量最终会降为0B．初始密度介于a~c时，种群出生率大于死亡率C．将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量D．若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点左移三、课文内容填空（本题共5小题，每小题2分，共10分）17．在_______________的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫做反射。18．免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括免疫诊断和__________。19．在植物体内，生长素在细胞水平上起着__________________、诱导细胞分化等作用。20．植物生长发育的调控，是由基因表达调控、_________________和环境因素调节共同完成的。21．种群研究的核心是种群的_______________和数量变化规律。四、非选择题（本题共4小题，共50分）22．（12分）长期过度紧张、焦虑等刺激会导致黑色素细胞和毛囊细胞数量减少引起白发、脱发。相关调节机制如下图所示，其中去甲肾上腺素和Gas6蛋白都能促进靶细胞增殖、分化。请回答下列问题。 （1）过度紧张、焦虑可通过两条途径调节黑色素细胞干细胞的增殖、分化。途径②的调节方式是_______________，该途径中兴奋在神经纤维上以________________进行传导。去甲肾上腺素通过作用于黑色素细胞干细胞受体调节其增殖分化，长期过度紧张、焦虑会使去甲肾上腺素分泌________________，从而使黑色素细胞干细胞异常增殖分化而耗竭导致黑色素细胞减少引起白发。（2）下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌糖皮质激素的方式为_____________，该调节方式能放大激素的调节效应，其中CRH是_______________激素，其只能作用于垂体的根本原因是_______________。长期过度紧张、焦虑使Gas6蛋白_______________，最终导致毛囊细胞数量减少引起脱发。（3）根据以上研究，提出一个预防过度紧张、焦虑应激下白发、脱发的方案______________。23．（12分）胃液的分泌调节，可按食物及有关感受器的所在部位人为地分为头期、胃期和肠期，图1为哺乳动物头期胃液分泌的调节过程；图2是新型冠状病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中①~⑥是与免疫有关的细胞，a-c表示物质。请回答下列问题。（1）据图1分析，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质有_______________。胃液中的胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于免疫系统的第______________道防线。健康的机体离不开免疫调节，其结构与物质基础是免疫器官、免疫细胞和________________，图中抗原呈递细胞的功能是______________________（2）图2中，细胞②的活化需要两个信号的刺激：信号1为_______________，信号2为_______________，此外，还需要______________（填物质名称）的作用。有些重症新型冠状病毒患者出现“白肺”症状，原因是新冠病毒通过呼吸道侵入肺部细胞，________________（填序号）对被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。（3）新冠病毒进入人体后，通过体液免疫和细胞免疫共同发挥作用，结合上述过程，你认为在免疫调节过程中起着关键的调控作用的是______________（填序号）。（4）专家呼吁民众面对疫情要保持情绪平稳，不要恐慌。科学研究表明焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降，对病毒、真菌等病原体的抵抗能力下降，还引起机体生成抗体的能力降低，T细胞活性下降会引起机体分泌抗体的能力降低，分析其原因是_____________。24．（12分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题： （1）人工合成的植物激素类似物属于植物生长调节剂，其不同于植物激素的优点有__________（至少写出2点）。由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是___________、__________。（2）由图1的结果________________（填“能”或“不能”）判断0.5umol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究30.5umol/L的激素类似物甲和0.5umollL的激素类似物乙对微型月季插条生根的的复合影响，应设计____________种培养基。（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有____________作用。②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是___________。25．（14分）藏羚羊栖息于海拔3700-5500米的高山草原、草甸和高寒荒漠地带，雄性有角，雌性无角。回答下列问题：（1）科研人员对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查，结果如图1所示。图中I、Ⅱ、Ⅲ、IV分别对应大（5-8龄）、中（3-5龄）、小（1-3龄）、幼（0-1龄）四个年龄等级（藏羚羊最长寿命8年左右）。则图1中甲地区藏羚羊种群的年龄结构类型为____________，预测此后一段时间，__________地区藏羚羊种群数目将增加。（2）图2表示某地区藏羚羊出生率和死亡率的比值变化（R=出生率/死亡率），b-c段时间藏羚羊种群数量变化最可能是_____________。如果在d时间，少量藏羚羊从其它地区迁入该地区，则该地区藏羚羊的K值______________，原因是____________。（3）成年藏羚羊一年中除繁殖季节，绝大部分时间是雌雄分群。生态学家为解释此现象，提出如下假说：形态相同的个体集中在一起，能有效迷惑天敌，使其难以果断选择捕食对象，减少了被捕食的机会。为检验该假说的正确性，研究小组用狗（能将抛到草坪上的物体叼回来），质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒做了如下表的模拟实验：组别实验处理统计并记录 实验组1同时向草坪中抛出两个相同橡胶圈分别记录每次抛出后，狗叼回第一个物体所用的时间2同时向草坪中抛出两个相同橡胶棒对照组？实验中橡胶圈或橡胶棒模拟的对象是_____________。对照组应进行的实验处理是______________，若______________，则假说成立，（4）下图甲表示藏羚羊种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：①根据甲图给出的信息，该生物的种群密度将会______________（填“增大”、“不变”或“减小”）。该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为_______________，乙图中______________时间段内种群数量的增长与此类似。②若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在乙图的_______________点可提供最大的持续产量。若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为_____________。雅礼教育集团2023年下学期期中考试试卷高二生物参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．【答案】B2．【答案】D3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】B10．【答案】C11．【答案】D12．【答案】B二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错得0分。）13．【答案】AC14．【答案】D15．【答案】BCD16．【答案】AC三、课文内容填空（本题共5小题，每小题2分，共10分）17．中枢神经系统18．免疫治疗19．促进细胞伸长生长20．激素调节21．数量特征四、非选择题（本题共4小题，共50分）22．【答案】（12分，除标注外，每空2分） （1）神经—体液调节（1分）电信号（局部电流）（1分）增多（1分）（2）分级调节（1分）促肾上腺皮质激素释放（或促糖皮质激素释放）促肾上腺皮质激素释放激素（或促糖皮质激素释放激素）受体基因只在垂体中表达减少（3）通过抑制去甲肾上腺素的合成（抑制去甲肾上腺素对黑色素细胞干细胞的作用）来预防白发、通过促进毛乳头细胞中Gas6表达（或注射Gas6）预防脱发23．【答案】（12分，除标注外，每空1分）（1）神经递质和胃泌素一免疫活性物质摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞（2分）（2）病原体和B细胞接触辅助性T细胞表面的特定性分子发生变化并与B细胞结合细胞因子⑤（3）①（4）T细胞活性下降使B细胞活化受到的信号刺激减弱，同时辅助性T细胞分泌的细胞因子减少，影响B细胞增殖分化为浆细胞（2分）24．【答案】（12分，除注明外每空2分）（1）原料广泛、容易合成、效果稳定等促进（1分）抑制（1分）（2）不能4（3）抑制X>Y，X>Z，Y和Z的浓度大小无法确定（X>Y>Z或X>Z>Y）25．【答案】（14分，除注明外每空1分）（1）衰退型丙（2）先增加后减少不变K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关（2分）（3）雄性或雌性藏羚羊同时向草坪中抛出分别与实验组1和实验组2相同的一个橡胶棒和一个橡胶圈对照组所用的时间明显少于实验组1和实验组2（4）①增大J形AB②B①种群的适应性高于②种群