湖南省三湘名校教育联盟2023-2024学年高二上学期期中联考生物试卷（Word版附答案）

机密、★启用前三湘名校教育联盟·2023年下学期高二期中联考生物学本试卷共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后、再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.房水是眼球内的一种透明清澈的液体，其主要作用是供应虹膜、角膜和晶状体营养，并把这些组织产生的代谢产物运走。房水中蛋白质的含量远低于血浆。眼内压取决于房水的量，如果房水过多，可能会导致青光眼，严重时可导致视力丧失。下列有关说法或推测错误的是A.房水属于内环境中的组织液B.泪液是房水外排出来的，具有抑菌作用，属于第二道防线C.利用药物促进房水排出是治疗青光眼的措施之一D.房水中无机盐的含量高于血浆，以便维持房水与血浆之间渗透压的平衡2.中国羽毛球队在2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛中实现三连冠。羽毛球运动员在比赛过程中的一系列动作离不开体内各个系统和器官的密切配合。下列相关说法错误的是A.打球过程中，交感神经兴奋，运动员呼吸频率和深度增加B.运动员要大量消耗葡萄糖，离不开循环系统和内分泌系统的配合C.运动过程中大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液渗透压的影响D.运动员运动过程中，小脑作为最高级神经中枢，发挥了平衡和协调的作用3.利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下：①利用药物Ⅰ阻断Na⁺通道；②利用药物Ⅱ阻断K⁺通道；③利用药物Ⅲ打开Cl⁻通道，导致Cl⁻内流；④将神经纤维置于低Na溶液中。上述处理方式与下列图示中可能出现的结果对应正确的是A.甲-①,乙-②,丙-③,丁-④B.甲—④,乙—①,丙—②,丁—③ C.甲-③,乙-①,丙-④,丁-②D.甲-④,乙-②,丙-③,丁-①4.咖啡因的化学结构类似于腺苷，腺苷是一种对中枢神经系统具有放松作用的分子。咖啡因能够结合大脑中的腺苷受体，阻断腺苷与它们结合而产生疲倦感。另外，被阻断的受体会刺激其它天然兴奋剂的释放，并让其中一些(如多巴胺)更有效地发挥作用，这进一步提高了警觉性并减少了疲劳感。下列相关叙述或推测错误的是A.持续地摄入咖啡因可能会使脑细胞产生更多的腺苷受体，以此来补偿被咖啡因阻断的受体B.突然切断咖啡因的供应会让大脑留下大量自由受体供腺苷结合，从而产生强烈的疲倦感C.除了咖啡因在大脑中引起的变化让人上瘾，喝咖啡产生的积极感觉会鼓励人重复这一行为D.咖啡因可以防止脑细胞发出累了的信号，同时使身体释放其它天然兴奋剂来减弱其效果5.人的情绪变化对神经系统、内分泌系统、免疫系统等都会造成影响，例如当处于危险环境，人会产生紧张、恐慌、焦虑等情绪，在对应情绪影响下，人的反应速度会加快以应对危险环境，但如果长期处于紧张、恐慌、焦虑状态，人的免疫力会下降，其调节过程如右图所示，下列叙述错误的是A.肾上腺素分泌的调节过程可解释危险环境中人的反应速度加快、体现了神经系统对躯体运动的分级调节B.糖皮质激素分泌的调节过程可解释长期处于紧张、恐慌、焦虑状态会导致免疫力下降，体现了激素分泌的分级调节C.②过程通过自主神经系统起作用，但又不完全自主D.通过③、④过程可以放大糖皮质激素的调节效应6.骨骼肌细胞会分泌不同的细胞因子对免疫细胞的活性起调控作用，如去负荷肌萎缩机体的肌组织产生的IL-23对免疫细胞具有一定的抑制作用；机体加负荷有氧运动时，肌组织产生的IL-10能有效防止脂质诱导的胰岛素敏感性降低，还能提高免疫功能，降低癌症的发病率。下列分析错误的是A.细胞因子进入内环境，通过体液运输，作用于特定的细胞B.IL—23、IL—10等细胞因子作为信号分子只作用于免疫细胞C.加负荷有氧运动可降低由肥胖导致的2型糖尿病的发病率D.有氧运动能降低癌症发病率，体现了免疫系统的免疫监视功能7.mRNA疫苗是一类新型的预防新冠肺炎的核酸疫苗，其原理是首先制作出病毒抗原蛋白的mRNA，再利用脂质纳米颗粒(LNP)包裹，生成mRNA―LNP(如图所示).将其注入人体，利用人体细胞合成出抗原蛋白，从而起到免疫预防的作用。下列叙述错误的是A.新型冠状病毒侵入人体后，可引起人体产生体液免疫和细胞免疫B.mRNA-LNP内分子的排列方式，体现了磷脂“头”部是亲水的，“尾”部是疏水的C.该疫苗进入人体后，无需将核酸整合到细胞染色体上即可翻译出抗原蛋白D.mRNA-LNP含有膜结构及核酸，可在人体内增殖，起到长期免疫的作用 8.切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，则其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。下列选项最适宜作为对照组的是A.既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C.切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D.切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素9.我国唐朝医学家甄立言在《古今录验方》里对糖尿病(中医称为“消渴症”)的症状进行了描述：“消渴，病有三：一渴而饮水多……二吃食多……三多小便者……。”下列有关叙述错误的是A.糖尿病患者表现为消渴是细胞外液渗透压升高的结果B.糖尿病患者表现为“吃食多”是血糖代谢障碍的结果C.糖尿病患者表现为“多小便”是饮水多的结果D.糖尿病患者表现为消瘦是脂肪、蛋白质分解增多的结果10.风湿性心脏病是乙型溶血性链球菌感染导致风湿热严重或反复发作后，进而导致心脏瓣膜受损。下列有关叙述错误的是A.乙型溶血性链球菌上的抗原分子与心脏瓣膜表面某些分子结构类似B.风湿性心脏病患者运动时会出现呼吸困难等症状C.风湿性心脏病属于免疫系统自稳能力过强引起的D.风湿性心脏病是患者的细胞毒性T细胞直接作用的结果11.植物生长素的研究始于植物向光性机理的研究，历经许多科学家坚持不懈的努力，终于在1936年被发现。下列有关叙述正确的是3A.达尔文发现胚芽鞘尖端是产生生长素的部位B.拜尔发现单侧光照射引起生长素在下部分布不均匀C.温特从胚芽鞘中提取出生长素，并证明其是吲哚乙酸D.科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸，生长素在人体内不能被利用12.植物在光敏色素作用下，可在长日照条件下形成赤霉素，短日照条件下形成脱落酸。若把带第一对叶的棉花幼苗茎切下来，把含有脱落酸的琼脂块放置在茎的切面上，经过一定时间后，叶柄更容易脱落。下列叙述错误的是A.夏季日照时间长，产生的赤霉素可通过促进细胞分裂和伸长使植株生长B.冬季来临前日照时间短，产生的脱落酸可通过抑制细胞分裂而使叶容易脱落C.上述实验证明脱落酸对叶片的脱落有促进作用D.若将一定浓度的脱落酸施于叶片时，会促进气孔关闭二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13.尾悬吊(后肢悬空)的大鼠常被用作骨骼肌萎缩研究的实验模型。将实验大鼠随机均分为3组：甲组不悬吊，乙组悬吊.丙组悬吊+电针插入骨骼肌刺激。4周后结果显示：与甲组相比，乙组大鼠后肢小腿骨骼肌出现重量降低、肌纤维横截面积减小等肌萎缩症状；丙组的肌萎缩症状比乙组有一定程度的减轻。据此分析，下列叙述或推测错误的是A.尾悬吊使大鼠骨骼肌的肌蛋白降解速度大于合成速度B.乙组大鼠后肢骨骼肌萎缩与神经一肌肉突触传递减弱有关C.对丙组大鼠施加的电刺激信号经反射弧调控骨骼肌收缩D.长期卧床病人通过适当的电刺激能缓解骨骼肌萎缩14.尿崩症是指中枢性尿崩症(抗利尿激素缺乏)和肾性尿崩症(肾脏细胞表面相应受体缺乏)导致肾小管重吸收水的功能出现障碍而引起疾病的统称。如图表示正常人和尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化曲线，下列有关叙述正确的是A.抗利尿激素是由下丘脑合成的，能促进肾小管和集合管重吸收水B.图中曲线Ⅲ代表中枢性尿崩症患者，曲线Ⅱ代表肾性尿崩症患者C.肾性尿崩症患者体内抗利尿激素的含量比正常人要高D.使用抗利尿激素人工合成类似物治疗，可缓解图中Ⅱ患者的病症15.抗体与抗原结合依靠的是分子间的结构互补性与吸引力。针对同一种抗原，不同个体可以产生不同的抗体。为探究不同的抗体与同一抗原的结合位点是否是同一区域，科研人员用了五种疱疹病毒(EBV)的抗体进行实验。如果抗原抗体能够结合，会检测到黑色的斑点，结果如图所示。下列说法正确的是A.病原体接触B细胞后，B细胞直接被激活分裂分化成浆细胞和记忆B细胞B.EBV短肽中第51位的赖氨酸不是EBVc124识别结合抗原的关键位点C.EBV病毒如果在51位氨基酸处发生变异将有利于其在宿主中增殖D.流感病毒短肽和流感病毒抗体组结果可排除抗体加入量对实验结果的影响16.某研究小组探究赤霉素和生长素对玉米胚芽鞘生长的影响，实验操作是将玉米胚芽鞘分别用等量的清水、0.1mg/L的赤霉素溶液、0.1mg/l.的生长素溶液、0.1mg/L的赤霉素和0.1mg/L的生长素溶液等体积混合液对胚芽鞘的尖端进行处理，实验结果如下。下列有关叙述错误的是19.20. A.赤霉素和生长素对玉米胚芽鞘生长的影响表现出相反的作用B、赤霉素对胚芽鞘生长的作用效果大于生长素的作用效果C.清水组胚芽鞘能生长是清水中含有激素的结果D.混合组的作用最明显，说明生长素和赤霉素相互作用，共同发挥作用三、非选择题：本题共5小题，共60分。17.(12分)下图是某种植物叶绿体中进行光合作用示意图，PSⅠ(光系统Ⅰ)和PSⅡ(光系统Ⅱ)是由蛋白质和光合色素组成的复合物。回答下列问题：(1)图中生物膜的名称是，光系统Ⅰ和Ⅱ在能量转化中的作用是。自然界中某些细菌如硫细菌进行光合作用时不会产生氧气，推测此类细菌可能不具备(填“PSI”或“PSⅡ”)。(2)若CO₁浓度降低，则图中电子传递速率会(填“升高”或“降低”)，原因是。(3)研究表明，绿色植物叶绿素与D1等蛋白结合构成PSⅡ，D1极易受到强光破坏，被破坏的D1降解后，空出相应的位置，新合成的D1才能占据相应位置，使PS[]得以修复。遭强光损伤的幼叶细胞中，CLH(叶绿素酶)基因表达量明显上升。科研人员推测，遭受强光时，CLH不仅能催化叶绿素的降解，还能促进被破坏的Dl降解。现提供CLH基因缺失突变体的叶肉细胞提取液、适量CLH、蒸馏水等，请写出验证该推测的实验思路：(具体检测方法不作要求)。18.(13分)某自花传粉植物(2n=20)具有多对相对性状，为研究这些性状的遗传关系，研究人员对该植物做了如下杂交实验。请回答下列问题：实施条本F₁F₁高杆/矮秆高杆高杆:缕杆=9:7二抗病人易感到易感纲易感病:抗病=3:1 一白花顶生/红花鞭生白花顶生白花顶牛，白花腋牛，红花顶生；红花腋生=41∶7∶7：9(1)高秆和矮秆性状的遗传遵循基因的定律。F₁中矮杆植株的基因型有种，若让F₇矮杆植株自交，发生性状分离的植株所占比例为。(2)由实验三分析，在花色与花的着生位置这两对性状中，显性性状是。若用D、d和E、c表示相关基因，请在图中画出F₁的基因组成。该实验中，F₁白花顶生植株产生的配子中同时含红花基因和腋生基因的概率是，F₂出现白花腋生和红花顶生植株的原因是。(3)实验二的F₁某一次出现了一株抗病个体，研究发现并非环境因素造成，你认为该抗病植株出现的原因可能是(答出两点)。19.(12分)下图表示兴奋通过神经—骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程。突触小泡释放乙酰胆碱(ACh)作用于骨骼肌细胞膜，引起肌肉收缩。请分析回答下列问题：(1)图中的接头前膜、接头间隙和接头后膜构成的结构叫。(2)轴突末端释放ACh，ACh尽管是小分子物质，但仍通过胞吐方式释放到突触间隙，其意义在于。当ACh作用于突触后膜时，引发Na⁺内流产生动作电位，此时在骨骼肌细胞内(填“能”或“不能”)检测到ACh。(3)在神经—骨骼肌接头处，兴奋的传递是单向的.这是因为。(4)神经—骨骼肌接头上存在分解ACh的胆碱酯酶，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用。可推测有机磷农药中毒后，会出现症状。若在接头间隙中给予某种药物，轴突末梢受到适宜刺激后骨骼肌不再收缩，经测量发现接头间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，说明该药物是抑制了的功能。(5)已知细胞外钙离子对钠离子存在“膜屏障作用”，临床上血钙含量偏高，会引起肌无力，请结合所学知识分析造成肌无力的原因：。20.(12分)甲状腺是人体重要的内分泌腺，甲状腺的主要功能是合成、贮存和分泌甲状腺激素。甲状腺内贮存的甲状腺激素可供机体利用2~3个月左右。血清中甲状腺激素含量是甲状腺疾病的主要诊断标准。现有甲、乙两名患者、均表现出一些甲亢的症状，血清中甲状腺激素水平均高于正常水平。为进一步查明病因，医生对他们进行了[2]Ⅰ摄入率检查，即让患者摄入¹³¹I，24h后测量其体内相关物质的含量，检测结果如下： 体内相关物质的含量受检对象血清中的¹³¹I甲状腺内贮存的¹³¹I一甲状腺激素甲状腺内贮存的无放射性甲状腺激素血清¹³¹I一甲状腺激素正常人低中等中等中等甲低高高高乙高低低低据上表分析：(1)患者甲的甲状腺细胞对[1]Ⅰ的摄入率，进一步检测发现其促甲状腺激素受体抗体(TRAb)水平明显升高，推测该抗体对甲状腺功能具有作用。(2)在使用抗甲状腺药物时，用药时间需要较长才能奏效，原因是。(3)甲疏咪哇片是治疗甲状腺功能亢进的一线用药，泼尼松龙片是一种糖皮质激素类药物，具有抗炎、抗过敏等作用。下表是科研工作者使用泼尼松龙片辅助治疗甲亢的研究过程，请将该过程补充完整。Ⅰ.研究过程：①选择研究对象并分组：以某医院收治的70例甲状腺功能亢进的患者为研究对象，分成的A、B两组。②治疗方案：A组：服用适量甲疏咪哇片；B组：。连续治疗两个月。③测定指标：测定两组患者。Ⅱ.研究结果：结果组别游离甲状腺激素水平相关抗体水平(IU/mL)FT₃(mmol/L)FT₄(mmol/L)TMAbTRAbTGAbA组治疗前8.7841.2555.7128.3155.24治疗后5.2933.1940.1623.8543.38B组治疗前8.7241.1855.3428.6755.47治疗后3.4720.6428.2319.1333.26注：三种甲状腺相关抗体TMAb、TRAb和TGAb的水平越高，代表患者自身的免疫功能受损越严重。Ⅲ.研究结论:。21.(11分)生物课外活动小组的同学为了解生长素极性运输的机制及生长素的作用特点，分两组进行探究，以下是他们的研究内容，请根据所学知识补充相关的探究内容：Ⅰ.第一组同学通过查阅资料了解到生长素(IAA)的极性运输机制，如图所示。细胞中IAA以非解离型(IAAH)或阴离子型(IAA)两种形式存在。细胞膜上的质子泵把H⁺从细胞质释放到细胞壁，故细胞壁空间的pH值较低。在酸性环境中，IAA主要以IAAH的形式存在,IAAH较亲脂。IAAH通过细胞膜进入细胞质要比IAA快。此外，细胞顶部细胞膜上有 生长素输入载体AUXⅠ蛋白，该蛋白是H⁻/IAA协同运输载体。IAA通过该蛋白质与H⁻协同转运进入细胞质。同时，在基部细胞膜上，有生长素输出载体PIN蛋白，该蛋白负责将IAA⁻运出细胞。如此反复进行，就形成了生长素的极性运输。(1)生长素极性运输是指。生长素的极性运输，体现在细胞上为生长素只能由细胞的向运输。(2)阴离子型生长素(IAA)和非解离型生长素(IAAH)进入细胞的方式分别是。(3)研究人员用射线处理拟南芥幼苗，培育出生长素极性运输缺陷的突变体，该突变体植株弱小，生长异常缓慢。突变体拟南芥不能正常运输生长素的原因可能是。Ⅱ.第二组同学从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在培养皿的蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因：原因1:;原因2:。 三湘名校教育联盟.2023年下学期高二期中联考.生物学参考答案、提示及评分细则1.【答案】B【解析】房水的作用是供应组织营养并将这些组织产生的代谢产物运走,由此推测房水属于内环境中的组织液,A正确；泪液是泪腺分泌的外分泌液,具有的抑菌作用属于第一道防线,B错误；房水过多可能会导致青光眼,利用药物促进房水排出是治疗青光眼的措施之一,C正确；房水中蛋白质的含量远低于血浆,因此推测房水中无机盐的含量高于血浆,以便维持房水与血浆之间渗透压的平衡,D正确。2.【答案】D【解析】钠离子主要存在于细胞外液中,大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液渗透压的影响,C正确；大脑是最高级神经中枢,D错误。3.【答案】B【解析】利用药物I阻断Na十通道,膜外钠离子不能内流,导致不能形成动作电位,①对应图乙；利用药物Ⅱ阻断K十通道,膜内钾离子不能外流,兴奋过后的动作电位不能恢复为静息电位,②对应图丙；利用药物Ⅲ打开Cl—通道,导致Cl—内流,增大了内负外正的静息电位,更难形成动作电位,对应图丁；④将神经纤维置于Na十浓度低的溶液中,则受刺激后膜外Na十内流减少,形成的动作电位降低,对应图甲。综上所述,B正确。4.【答案】D【解析】持续地摄入咖啡因会使脑细胞中更多的腺昔受体和咖啡因结合,推测持续地摄入咖啡因可能会使脑细胞产生更多的腺昔受体,以此来补偿被咖啡因阻断的受体,A正确；咖啡因能够结合大脑中的腺昔受体,若突然切断咖啡因的供应,会突然让大脑留下大量自由受体供腺昔结合,从而产生强烈的疲倦感,B正确；咖啡因在大脑中引起的变化会让人上瘾,除了这点外,喝咖啡产生的积极感觉会鼓励人重复这一行为,C正确；咖啡因的化学结构类似于腺昔,可以解除疲倦感的原因是咖啡因能够结合大脑中的腺昔受体,阻断它们并防止腺昔与它们结合而产生疲倦感,故咖啡因可以防止脑细胞发出累了的信号,同时被阻断的受体会刺激其他天然兴奋剂的释放,增强咖啡因的作用效果,D错误。5.【答案】A【解析】肾上腺素分泌的调节过程可解释危险环境中人的反应速度加快,体现了神经系统对内脏活动的分级调节,A错误；人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控,称为分级调节。据图可知,糖皮质激素的分泌过程体现了激素分泌的分级调节,B正确；支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配,称为自主神经系统,大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,它对各级中枢的活动起调整作用,这就使得自主神经系统并不完全自主,所以②过程通过自主神经系统起作用,但受大脑皮层控制又不完全自主,C正确；分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反债调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态,通过③、④过程可以放大糖皮质激素的调节效应,D正确。6.【答案】B【解析】长期卧床病人肌肉萎缩,肌组织产生的IL—23对免疫细胞具有一定的抑制作用,导致其机体的免疫力降低,A正确；IL—10可以防止脂质诱导的胰岛素敏感性降低,说明IL—10作为信号分子不只是作用于免疫细胞,B错误；加负荷有氧运动肌组织产生的IL—10能有效防止脂质诱导的胰岛素敏感性降低,可降低由肥胖导致的2型糖尿病的发病率,C正确；免疫监视指机体清除和识别突变的细胞,有氧运动能降低癌症发病率,体现了免疫系统的免疫监视功能,D正确。【高二生物学试题参考答案第1页（共4页）】B 7.【答案】D【解析】新型冠状病毒侵入人体后,可以作为抗原,刺激人体产生体液免疫和细胞免疫,A正确；磷脂分子头部包裹mRNA排在最外侧,尾部在内侧,体现了磷脂“头”部是亲水的,“尾”部是疏水的,B正确；该疫苗为mRNA,进入人体细胞后在适宜条件下即可与核糖体结合指导抗原蛋白的合成,无需整合到染色体DNA上,C正确；mR-NA—LNP含有膜结构及核酸,但不能增殖,D错误。8.【答案】C【解析】本题需要设计实验排除溶剂的作用,A错误；增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺,不能与本题实验形成对照,B错误；将甲状腺激素溶于某溶剂中,不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用,因此还要增加一组只注射溶剂的对照组,才能确定,C正确；实验设计要遵循单一变量原则,而该实验的自变量是有无甲状腺和甲状腺激素,D错误。9.【答案】C【解析】糖尿病患者尿液中有糖,尿液渗透压升高,肾小管和集合管重吸收水的作用减弱,表现为“多小便”症状,C错误。10.【答案】D【解析】风湿性心脏病是患者抗体攻击心脏瓣膜引起的,与细胞毒性T细胞无关,D错误。11.【答案】D【解析】达尔文和拜尔均没有发现生长素,A、B错误；温特没有从胚芽輔中提取出生长素,C错误。12.【答案】C【解析】夏季日照时间长,产生的赤霉素可通过促进细胞分裂和伸长使植株生长,A正确；冬季来临前日照时间短,产生的脱落酸可通过抑制细胞分裂而使叶容易脱落,B正确；仅题中所述实验不能证明脱落酸对叶片的脱落一定有促进作用,没有排除琼脂这一因素的干扰,还应该增加对照实验,把不含有脱落酸的琼脂块放置在茎的切面上,若经过一定时间后,叶柄不易脱落,才能证明叶柄的脱落是脱落酸的作用,C错误；脱落酸具有促进气孔关闭的功能,D正确。13.【答案】C【解析】尾悬吊小鼠后肢小腿骨酪肌出现重量降低、肌纤维横截面积减小等肌萎缩症状,因此尾悬吊使大鼠骨酪肌的肌蛋白降解速度大于合成速度,A正确；乙组大鼠后肢骨酪肌萎缩与神经对肌肉失去了支配或者是支配的能力减弱,因此乙组大鼠后肢骨酪肌萎缩与神经—肌肉突触传递减弱有关,B正确；对丙组大鼠施加的电刺激信号调控骨酪肌收缩没有经过完整的反射弧,C错误；据题干分析,丙组悬吊十电针插入骨酪肌刺激,丙组的肌萎缩症状比乙组有一定程度的减轻,因此长期卧床病人通过适当的电刺激能缓解骨酪肌萎缩,D正确。14.【答案】ACD【解析】抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放,能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,导致尿液渗透压升高,A正确；中枢性尿崩症形成的原因是抗利尿激素分泌不足,其尿液渗透压较低,若注射抗利尿激素会导致其尿液的渗透压升高,因此图中曲线Ⅱ代表中枢性尿崩症患者,肾性尿崩症（肾脏细胞表面相应受体缺乏）导致肾小管重吸收水的功能出现障碍,注射抗利尿激素不能发挥作用,故曲线Ⅲ代表肾性尿崩症患者,B错误；肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏受体,使抗利尿激素不能发挥作用,检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比要多,C正确；使用抗利尿激素人工合成类似物治疗,可缓解图中Ⅱ患者（中枢性尿崩症）的病症,D正确。15.【答案】BC【解析】B细胞活化需要两个信号：第一个信号是一些病原体和B细胞接触,第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合,A错误；赖氨酸突变为丙氨酸后,抗体依然能识别该短胁,说明第51位的赖氨酸不是EBV-c124识别结合抗原的关键位点,B正确；依据图中不同抗体与抗原的结合情况,第51位的赖氨【高二生物学试题参考答案第2页（共4页）】B 酸突变为丙氨酸后,有多种EBV抗体不能与之结合,将有利于它在宿主中增殖,C正确；流感病毒短胁和流感病毒抗体组结果可排除加入抗体种类对实验结果的影响,D错误。16.【答案】AC【解析】由图可知,赤霉素和生长素对玉米胚芽輔生长的影响表现出协同作用,A错误；清水组胚芽輔能生长是胚芽輔中内源激素作用的结果,C错误。17.【答案】（12分）（1）类囊体膜（1分,错别字不给分）将光能转化为（ATP和NADPH中）活跃的化学能（或吸收、传递、转化光能）（2分）PSⅡ（2分）（2）降低（1分）CO2浓度降低,C3生成量减少（1分）,用于C3还原的NADPH和ATP消耗量减少（1分）,需要消耗的电子也减少（1分）,电子传递速率会降低（3）将CLH基因缺失突变体叶肉细胞提取液分成两组,一组加入CLH,另一组加入蒸馏水作为对照（1分）；两组均给予强光照射（1分）；检测提取液中叶绿素和D1（或PSⅡ)含量（或检测叶绿素和D1是否被降解）（1分）【解析】（1）图中的生物膜是叶绿体类囊体膜,通过光系统I和Ⅱ将光能转化为ATP和NADPH中活跃的化学能。由于是在PSⅡ上进行水光解产生氧气,故光合作用时不产生氧气的细菌可能不具备PSⅡ。（2）若CO2浓度降低,C3生成量减少,用于C3还原的NADPH和ATP消耗量减少,需要消耗的电子也减少,电子传递速率会降低。（3）由信息可知,遭受强光时,CLH不仅能催化叶绿素的降解,还能促进被破坏的D1降解。故本实验的自变量为是否存在CLH,因变量为叶绿素含量和D1含量,培养条件为持续强光照射。故实验材料应选择CLH基因缺失突变体的叶肉细胞提取液,并分为甲乙两组,甲中加适量CLH,乙中加入等量蒸馏水,给予相同时间强光处理,检测提取液中叶绿素和D1（或PSⅡ)含量。18.【答案】（13分）（1）自由组合（1分）5（1分）0（1分）（2）白花、顶生（2分,顺序可互换）答案见图（2分）3/8（2分）F1产生配子时,减数分裂I前期同源染色体（的非姐妹染色单体片段）发生互换（2分）（3）基因（隐性）突变（1分）、携带易感病基因的染色体（或染色体片段）丢失（1分）【解析】（1）实验一中F2表型的比值为9：7,说明该对性状受两对独立遗传的基因控制,遵循基因的自由组合定律。F2的矮秆植株（相关基因用A、a与B、b表示）的基因型为A-bb（1/3AA、2/3Aa）：aaB-（1/3BB、2/3Bb）：aabb。高秆植株必须同时具有A、B基因,而矮秆植株自交不可能同时出现A、B基因,故F2矮秆植株自交,发生性状分离的植株所占比例为0。（2）实验三中F2表型的比值不符合9：3：3：1,说明花色与花着生的位置这两对性状的遗传不遵循基因的自由组合定律,若相关基因用D、d和E、e表示,则F2两对基因在染色体上的关系如图所示,因染色体的互换产生了一定量的dE,De重组型配子,从而使后代出现了白花腋生和红花顶生重组类型,由于F2红花腋生占9/64,可知F1产生的de型配子（即同时含红花基因和腋生基因的配子）的占比为3/8。（3）由实验二中F1全为易感病,F2易感病：抗病—3：1,可知亲本该对性状均为纯合子,F1应均为显性杂合子,若有一株表现为隐性性状,则在已排除环境因素的情况下,可能是F1中的易感病（显性）基因发生了隐性突变,或者易感病基因丢失（染色体缺失或丢失）。19.【答案】（12分）（1）突触（1分,错别字不给分）（2）（短时间内）使神经递质大量释放（1分）（其他合理答案亦可）不能（2分）（3）神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜（2分）【高二生物学试题参考答案第3页（共4页）】B （4）肌肉持续收缩（或肌肉痊李等合理答案）（2分）接头后膜（突触后膜）（2分,错别字不给分）（5）血钙过高时,由于“膜屏障作用”使钠离子内流减少（1分）,神经细胞兴奋性“降低”,导致肌细胞不能兴奋及收缩（1分）,从而表现出肌无力20.【答案】（12分）（1）高（较高）（1分）促进（1分）（2）甲状腺内贮存了较多的甲状腺激素（可供机体利用2~3个月左右）（2分）（3）I.①人数相同,性别比例、年龄、病程无明显差异（2分）②服用等量的甲硫咪性片和适量的泼尼松龙片（2分）③治疗前后的游离甲状腺激素水平和相关抗体水平（2分）Ⅲ.泼尼松龙片辅助治疗甲充时,患者的游离甲状腺激素水平和相关抗体水平均下降（1分）,患者自身的免疫功能受损减轻,说明该药物能够起到较好的辅助治疗作用（1分）【解析】（1）分析表格数据可知患者甲的甲状腺细胞对131I的摄入率高,由于患者甲的促甲状腺激素受体抗体（TRAb）水平明显升高,推测该抗体对甲状腺功能具有促进作用。（2）患者乙的甲状腺激素合成功能减退,故其新合成的甲状腺激素少,血清131I—甲状腺激素浓度低,而其甲状腺内贮存的无放射性甲状腺激素很低,推测其总甲状腺激素水平升高的最可能原因是甲状腺内贮存的甲状腺激素释放进入血液。（3）为排除无关变量的影响,70名研究对象应随机分成人数相同,性别比例、年龄、病程无明显差异的两组。A组服用适量甲疏咪畦片,B组服用等量的甲硫咪性片和适量的泼尼松龙片,连续治疗两个月。应测定两组患者治疗前后的游离甲状腺激素水平和相关抗体水平。根据表格数据可知,泼尼松龙片辅助治疗甲充时,患者的游离甲状腺激素水平和相关抗体水平均下降,患者自身的免疫功能受损减轻,说明该药物能够起到较好的辅助治疗作用。21.【答案】（11分）I.（1）生长素只能从植物体形态学上端往形态学下端运输（1分）顶部（1分）基部（1分）（2）主动运输、自由扩散（2分,顺序不能错误,错别字不给分）（3）AUXI蛋白基因（生长素输入载体蛋白基因）或PIN蛋白基因（生长素输出载体蛋白基因）发生突变（细胞不能合成正常的AUXI蛋白（生长素输入载体）或PIN蛋白（生长素输出载体）,导致生长素输入或输出细胞受阻,从而不能进行正常的极性运输（2分）Ⅱ.半边茎两侧细胞对生长素的敏感程度相同,但内侧生长素浓度较高,内侧生长较快（2分）内外两侧细胞中的生长素浓度相同,但内侧细胞对生长素更敏感,此浓度更有利于内侧细胞的生长（2分）（合理即给分）