宁夏石嘴山市第三中学2022-2023学年高一上学期第二次月考生物试题（Word版附解析）

石嘴山市三中高一年级生物月考试题一、选择题1.下列有关真核细胞的细胞核叙述，错误的是（　　）A.核仁是细胞代谢和遗传的控制中心B.核孔能实现核质之间频繁的物质交换C.DNA不能通过核孔进入细胞质D.核膜是双层膜，参与生物膜系统的组成【答案】A【解析】【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。【详解】A、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，A错误；B、核孔实现了细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流，B正确；C、核孔对进出细胞核的物质有选择性，比如DNA不能通过核孔进入细胞质，C正确；D、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，核膜由双层膜构成，参与生物膜系统的组成，D正确。故选A。2.细胞众多生命活动的实现都依赖于细胞膜，下列不属于细胞膜功能的是（　　）A.对蛋白质进行加工B.将细胞与外界环境分隔开C.控制物质进出细胞D.进行细胞间的信息交流【答案】A【解析】【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。【详解】A、细胞膜不能对蛋白质加工，A正确；BCD、细胞膜具有将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的物质交流的作用，细胞膜没有为细胞生命活动提供能量的作用，BCD错误。故选A。3.白细胞可以吞噬病菌，这一事实说明细胞膜具有（）A.全透性B.保护作用C.选择透过性D.一定的流动性【答案】D 【解析】【分析】1、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜的功能特点是具有选择透过性。2、能够体现流动性常见的实例：变形虫蒱食和运动时伪足的形成；白细胞吞噬细菌；胞饮和分泌；受精时细胞的融合过程；动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；细胞杂交时的细胞融合；红细胞通过狭窄毛细血管的变形；精子细胞形成精子的变形；酵母菌的出芽生殖中长出芽体；人--鼠细胞的杂交试验；变形虫的切割试验；质壁分离和复原试验。【详解】A、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜，A错误；B、细胞壁具有支持和保护作用，B错误；CD、白细胞可以吞噬整个病菌，说明膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性，不能说明细胞膜具有选择透过性，C错误，D正确。选D。4.细胞核由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述正确的是（）A.核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开B.染色质主要由DNA和蛋白质组成C.核仁与DNA的合成以及线粒体的形成有关D.染色质和染色体是细胞中两种不同的物质【答案】B【解析】【分析】1、细胞核的组成包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。2、染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。 【详解】A、核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开，A错误；B、DNA和蛋白质紧密结合形成染色质，染色质主要由DNA和蛋白质组成，B正确；C、核仁与RNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误；D、染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态，D错误。故选B。5.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.细胞骨架由蛋白质纤维组成，与信息传递等活动有关B.液泡是植物细胞重要的细胞器，内有无机盐、色素等，不含蛋白质C.小肠黏膜属于生物膜系统，在生命活动中的作用极为重要D.活的动物细胞会被台盼蓝染成蓝色，体现了细胞膜的选择透过性【答案】A【解析】【详解】本题考查细胞结构和功能，要求考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。A.细胞骨架由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等活动有关，A正确；B.液泡是植物细胞重要的细胞器，内有无机盐、色素等，也含蛋白质，B错误；C.小肠黏膜不属于生物膜系统，C错误；D.死亡的动物细胞会被台盼蓝染成蓝色，体现了细胞膜的选择透过性，D错误；故选A。6.下列关于腺苷三磷酸的叙述，正确的是（　　）A.ATP水解可以释放能量B.腺苷由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成C.合成ATP的能量只来自于细胞呼吸D.人体肌肉细胞中含有大量的ATP【答案】A【解析】【分析】腺苷三磷酸（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3个磷酸基团连接而成，水解时释放出能量较多，是生物体内最直接的能量来源。【详解】A、ATP水解中特殊化学键断裂，是一种放能反应，可释放能量，A正确；B、腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，B错误； C、合成ATP的能量可以来自于细胞呼吸，也可以来自光合作用，C错误；D、人体细胞中ATP的含量很少，D错误。故选A。7.如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是（　　）A.甘油分子进入细胞的方式为①B.大分子物质可通过②两种方式被吸收C.据图可确定①为不耗能且需载体蛋白的协助扩散D.③和④两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质【答案】D【解析】【分析】物质跨膜运输包括被动运输和主动运输两大类。其中被动运输包括自由扩散和协助扩散两种形式，根据K+可判断①为主动运输，②为被动运输，③、④分别为自由扩散和协助扩散。【详解】A、甘油分子属于脂溶性物质，通过自由扩散进入细胞，A错误；B、大分子物质通过胞吞和胞吐进出细胞，B错误；C、①为主动运输，耗能且需载体蛋白的协助，C错误；D、被动运输的特点是顺浓度梯度运输物质，不需要消耗能量，D正确。故选D。8.下列有关物质跨膜运输方式的叙述，正确的是（）A.乙醇、K＋均可以逆浓度梯度进行跨膜运输B.逆浓度梯度且需要载体协助的物质跨膜运输方式是协助扩散C.细胞分泌胰岛素的过程中需要消耗能量D.小肠绒毛上皮细胞和成熟红细胞吸收葡萄糖的方式一定都是协助扩散【答案】C【解析】【分析】各种物质出入细胞方式的比较： 【详解】A、可逆浓度梯度进行的物质跨膜运输方式只有主动运输，乙醇以自由扩散（顺浓度梯度）的方式进出细胞，K＋以主动运输（逆浓度梯度）的方式进入细胞，A错误；B、协助扩散是顺浓度梯度且需要载体协助的物质跨膜运输方式，B错误；C、细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，需要消耗能量，C正确；D、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式可以是主动运输，成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，D错误。故选C。9.被动运输分为自由扩散和协助扩散。下列叙述错误的是（）A.自由扩散是指物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式B.被动运输是顺浓度梯度进行的跨膜运输C.细胞膜上的转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型D.气体、甘油和酒精需借助转运蛋白才能通过细胞膜【答案】D【解析】【分析】被动运输包括自由扩散和协助扩散，自由扩散是指物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，协助扩散是从高浓度→低浓度运输，但需要载体蛋白协助，两者都不需要消耗能量。【详解】A、自由扩散是指物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，一般从高浓度到低浓度进行运输， 不需要载体等协助，A正确；B、被动运输包括自由扩散和协助扩散，两者都是顺浓度梯度进行的跨膜运输，B正确；C、细胞膜上的转运蛋白有很多，大致可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型，C正确；D、气体通常是小分子，甘油和酒精都是脂溶性物质，三者都是通过自由扩散的方式通过细胞膜，不需要借助转运蛋白，D错误。故选D。10.酶催化作用的本质是（　　）A.降低化学反应的活化能B.增加反应物之间的接触面积C.提高反应物分子的活化能D.提供使反应开始所必需的活化能【答案】A【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。【详解】酶促反应的机理是酶能降低化学反应的活化能，从而加快化学反应的速率，A正确。故选A。11.能够促使蔗糖酶水解的酶是（　　）A.脂肪酶B.淀粉酶C.蛋白酶D.蔗糖酶【答案】C【解析】【分析】绝大多数酶的本质是蛋白质，少数酶的本质是RNA。【详解】蔗糖酶的本质是蛋白质，可以用蛋白酶将其催化水解，C正确，ABD错误。故选C。12.下列关于酶及相关实验的叙述，正确的是（　　）A.酶促反应中，酶可高效提供活化能，因而能加速反应的进行B.酶在最适温度和pH下活性最高，但应在低温条件下保存C.分别在淀粉溶液和蔗糖溶液中加入淀粉酶，用碘液进行检测可验证酶的专一性D.分别在H2O2溶液中加入H2O2酶和等量的蒸馏水，可验证酶的高效性【答案】B【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的催化作用可发生在细胞内或细胞外。 3、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。4、酶催化反应的原理是降低化学反应的活化能。【详解】A、酶促反应中，酶可降低化学反应的活化能，因而能加速反应的进行，A错误；B、酶催化反应需要适宜的条件，在最适温度和pH下活性最高，在低温条件下酶活性较低适合保存，B正确；C、要验证酶的专一性，可分别在淀粉溶液和蔗糖溶液中加入淀粉酶，用斐林试剂进行检测，C错误；D、验证酶的高效性，需要将酶和无机催化剂进行对照，应分别在H2O2溶液中加入H2O2酶和适量氯化铁溶液，D错误。故选B。13.下列四组实验能证明酶具有催化作用的是（　　）A.①与④B.③与④C.②与④D.①与②【答案】A【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值。【详解】酶能催化某些化学反应，该催化作用可通过酶与自然条件对比，即图中的①和④（肝脏研磨液中含有过氧化氢酶），可通过相同时间内气泡的产生情况进行比较。故选A。14.ATP是细胞的能量“通货”，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（　　）A.绿色植物叶肉细胞中，图2中过程②可以发生在线粒体、叶绿体以及细胞质基质 B.图2中进行①过程时，图1中的c键断裂并释放能量C.图2中的①②若表示某种物质，则①②能降低化学反应的活化能D.ATP是生命活动的直接能源物质，图1中的A代表腺苷【答案】D【解析】【分析】图1中a是AMP也即是腺嘌呤核糖核苷酸，b和c是高能磷酸键，图2中①是ATP的水解，②是ATP的合成。【详解】A、②果实是ATP合成的过程，叶肉细胞中线粒体可发生有氧呼吸二三阶段产生ATP，叶绿体可发生光反应产生ATP，细胞质基质可发生有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段产生ATP，A正确；B、图2中进行①过程时，即是ATP水解时，远离A的高能磷酸键断裂，即图1中的c键断裂并释放能量，B正确；C、图2中的①②若表示某种物质，①是ATP水解酶，②是ATP合成酶，酶能降低化学反应的活化能，C正确；D、ATP是生命活动的直接能源物质，但图1中的A代表腺嘌呤，D错误。故选D。15.下列关于ATP和酶叙述中，正确的是（）A.ATP和所有的酶中都不含糖类B.催化ATP合成与分解的酶相同C.线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗D.酶活性随温度的升高而升高，随温度的降低而降低【答案】C【解析】【分析】ATP的结构简式是A-P～P～P，～代表高能磷酸键（特殊的化学键），其水解时释放的能量多达30.54kJ/mol。腺苷是由腺嘌呤和核糖结合而成。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，释放少量的能量；第二阶段，在线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，释放少量的能量；第三阶段，在线粒体内膜，前两个阶段产生的[H]，经过一系列反应，与O2结合生成水，释放出大量的能量。【详解】A、ATP中含有核糖，少数酶是RNA，也含有核糖，A错误；B、酶具有专一性，催化ATP合成与分解的酶不相同，B错误；C、线粒体中大量产生ATP时，是有氧呼吸的第三阶段，一定伴随着氧气的消耗，C正确；D 、从低温到最适温度，酶活性随温度的升高而升高；从最适温度到高温，酶活性随温度的升高而降低直至失活，D错误。故选C。16.下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（　　）A.探究过氧化氢分解实验中，加热组与加入肝脏研磨液组对比可以证明酶具有高效性B.探究pH对酶活性影响的实验，需要设计系列梯度pH条件作对照，对温度没有要求C.探究酶的专一性时，需将等量淀粉酶分别加到等量蔗糖和淀粉中，可用碘液进行检验D.探究温度对酶活性影响，先将底物和酶分别在相应温度保温，以保证实验结果的准确【答案】D【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和；酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。【详解】A、酶的高效性是指酶与无机催化剂相比，探究过氧化氢分解实验中，加入无机催化剂组与加入肝脏研磨液组对比可以证明酶具有高效性，A错误；B、探究pH对酶活性影响的实验，pH为自变量，温度为无关变量，所以需要设计系列梯度pH条件作对照，温度要相同且适宜，B错误；C、探究酶的专一性时，需将等量蔗糖酶分别加到等量蔗糖和淀粉中，可用斐林试剂检测结果，碘液无法检测蔗糖是否水解，C错误；D、探究温度对酶活性影响的实验中，温度为自变量，应先将底物和酶分别在相应温度保温，以保证实验结果的准确，D正确。故选D。17.下图表示在最适温度下，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，则下列有关说法中错误的是（）A.在A点升高温度，反应速率将下降B.在B点增加反应物浓度，反应速率将加快C.在C点再加入等量的酶，反应速率将加快D.在A点降低温度，反应速率将下降 【答案】B【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。【详解】AD、该图表示在最适温度下，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，在A点升高或降低温度，酶活性都会下降，反应速率均下降，A、D正确；B、B点时的限制因素是酶的浓度，在B点增加反应物的浓度，反应速率不变，B错误；C、BC段酶已饱和，在C点再加入等量的酶，反应速率将加快，C正确。故选B。18.ATP被喻为生物体的“能量货币”，这种比喻的依据是A.ATP是细胞中的储能多糖B.ATP是细胞中唯一的储能物质C.ATP与ADP的互相转化可以实现能量的储存和释放D.在细胞内ATP与ADP的转化不需要酶催化【答案】C【解析】【详解】ATP既是贮能物质，又是供能物质，ATP在活细胞中的含量很少，ATP与ADP可迅速相互转化，因其中的特殊化学键断中很容易水解和合成，水解时释放出大量能量，供生命活动利用，故ATP被喻为生物体的“能量货币”，故选C。19.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（　　）A.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量B.施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子C.蔬菜大棚中，夜晚适当降低温度，可提高作物产量D.用透气的纱布包扎伤口，可抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧菌的大量繁殖【答案】A【解析】【分析】生活中，馒头、面包、泡菜等许多传统食品的制作， 现代发酵工业生产青霉素、味精等产品，都建立在对微生物细胞呼吸原理利用的基础上。在农业生产上，人们采取的很多措施也与调节呼吸作用的强度有关。例如，中耕松土、适时排水，就是通过改善氧气供应来促进作物根系的呼吸作用，以利于作物的生长；在储藏果实、蔬菜时，往往需要采取降低温度、降低氧气含量等措施减弱果蔬的呼吸作用，以减少有机物的消耗。【详解】A、酵母菌无氧呼吸可产生酒精，需先通气使酵母菌数量增多，再密闭进行无氧呼吸，给含有酵母菌的发酵液连续通气，不会产生酒精，A错误；B、松土可增加根系的有氧呼吸，增加根细胞的能量供应，施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子，B正确；C、蔬菜大棚中，夜晚适当降低温度，可抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，可提高作物产量，C正确；D、包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布或“创可贴”等敷料，目的是抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧菌的大量繁殖，D正确。故选A。20.下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物B.能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体C.稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生酒精而腐烂D.探究酵母菌的呼吸方式，通常用重铬酸钾检测有无CO2的产生【答案】C【解析】【分析】1、线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的生物，如醋酸菌，也能进行有氧呼吸。2、大多数植物细胞无氧呼吸的产物是酒精。3、酸性重铬酸钾与酒精反应，呈灰绿色。【详解】A、葡萄糖既能作为有氧呼吸分解的底物，也能作为无氧呼吸分解的底物，A错误；B、能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如醋酸菌，B错误；C、稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生酒精而腐烂，C正确；D、探究酵母菌的呼吸方式，通常用重铬酸钾检测有无酒精的产生，D错误。故选C。21.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量B.有氧呼吸前两阶段都能生成NADHC.酵母菌细胞呼吸过程中线粒体基质中释放能量最多D.所有生物的生存都离不开细胞呼吸释放的能量 【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸的基本过程：第一阶段：反应场所：细胞质基质，反应式：C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4NADH+少量能量第二阶段：反应场所：线粒体基质，反应式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→20NADH+6CO2+少量能量第三阶段：反应场所：线粒体内膜，反应式：24NADH+6O2→12H2O+大量能量无氧呼吸的基本过程：第一阶段：场所：细胞质基质，反应式：C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+少量能量第二阶段：场所：细胞质基质；反应式：2丙酮酸+4[H]→2C2H5OH+2CO2或2丙酮酸+4[H]→2C3H6O3(乳酸）。【详解】A、无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP，未释放的能量储存在酒精或乳酸中，A正确；B、有氧呼吸第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸和NADH及少量的能量，第二阶段丙酮酸和水生成二氧化碳和NADH及少量的能量，B正确；C、有氧呼吸释放大量能量是在第三阶段释放的，反应的场所是线粒体内膜，C错误；D、细胞是最基本的生命系统，所有生物的生存都离不开细胞呼吸释放的能量，D正确。故选C。【点睛】识记有氧呼吸、无氧呼吸的基础过程是解决本题的关键22.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）A.若某细胞不吸收氧气也不释放二氧化碳，则该细胞不进行细胞呼吸B.线粒体是有氧呼吸的主要场所C.酵母菌进行无氧呼吸时，葡萄糖中大部分能量都以热能形式散失D.包扎伤口时，选用透气的消毒纱布的目的是保证皮肤细胞的正常呼吸【答案】B【解析】【分析】无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同，即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量；第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸，无氧呼吸第二阶段不产生能量。 【详解】A、若某细胞既不吸收O2也不释放CO2，则该细胞有可能是进行无氧呼吸中的乳酸发酵，A错误；B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，只能发生有氧呼吸的二、三阶段，且某些原核生物的有氧呼吸发生在细胞质基质，B正确；C、酵母菌进行无氧呼吸时，葡萄糖中的大部分能量储存在不彻底的氧化产物（酒精）中，C错误；D、包扎伤口时，选用透气的消毒纱布的目的是抑制厌氧菌的呼吸作用，D错误。故选B。23.下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（　　）A.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳B.无氧呼吸产生能量少的原因是产物分解的不彻底C.剧烈运动时主要由无氧呼吸供能D.无氧呼吸的两个阶段都能合成ATP【答案】B【解析】【分析】1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上。2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞质基质中；第二阶段是丙酮酸和[H]反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在细胞质基质中。【详解】A、人体无氧呼吸的产物是乳酸，无氧呼吸不产生二氧化碳，A错误；B、人体无氧呼吸产生能量少的原因是产物分解的不彻底，大量能量仍储存在乳酸中，B正确；C、剧烈运动时，主要由有氧呼吸提供能量，C错误；D、无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP，D错误。故选B。24.下列关于实验变量的叙述，错误的是（　　）A.实验中人为控制的对实验对象进行处理的因素是自变量B.无关变量对实验结果不会造成影响C.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，自变量是氧气的有无D.比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，因变量是过氧化氢的分解速率【答案】B【解析】 【分析】1、自变量：人为控制改变的因素。2、因变量：随自变量改变而改变的因素。3、无关变量：其他会影响实验结果，但不随自变量改变的可变因素。4、设计实验的基本原则：科学合理、单一变量、等量原则（无关变量）、对照原则。【详解】A、自变量是实验中人为改变的变量，一个实验中，自变量一般只有一个，即遵循单一变量原则，A正确；B、无关变量可能会对实验结果造成严重影响，各实验组无关变量要保持等量且适宜，B错误；C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，需要人为控制氧气的有无，所以自变量是氧气的有无，C正确；D、比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，自变量是反应的条件，由于反应条件不同，过氧化氢分解速率不同，所以因变量是过氧化氢的分解速率，D正确。故选B。25.下图表示苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其O2吸收量和CO2释放量的曲线。下列表述正确的是（　　）A.当O2浓度为b时，果实不进行无氧呼吸B.当O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等C.当O2浓度为a时，不利于果实储存D.保存干种子的条件是无氧、零下低温、干燥【答案】A【解析】【分析】呼吸方式的判断：①若只产生CO2，不消耗O2，则只进行无氧呼吸（图中0点）。②若产生CO2的物质的量比吸收O2的物质的量多，则两种呼吸同时存在（图中0b段）。③若产生CO2的物质的量与吸收O2的物质的量相等，则只进行有氧呼吸（图中b点以后）。【详解】A、氧气浓度为b时，氧气吸收量与二氧化碳释放量相等，细胞只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，A正确；B、氧气浓度为b时，二氧化碳均为有氧呼吸释放的，二者释放的CO2不相等，B错误；C、氧气浓度为a时，CO2的总释放量最低，表示总的呼吸作用强度最弱，利于果实储存，C错误； D、保存干种子的条件是低氧、零上低温、干燥，D错误。故选A。26.在有氧呼吸过程中，产生水和消耗水的阶段分别是（　　）A.第一阶段和第二阶段B.第三阶段和第一阶段C.第二阶段和第三阶段D.第三阶段和第二阶段【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸过程：第一阶段：葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢，释放少量能量，场所在细胞质基质；第二阶段：丙酮酸和水分解产生二氧化碳和大量还原氢，释放少量能量，场所在线粒体基质；第三阶段：前两阶段产生的还原氢与氧气结合产生水，释放大量能量，场所在线粒体内膜。【详解】据分析可知，在有氧呼吸过程中，产生水是在第三阶段，消耗水是在第二阶段。ABC错误，D正确。故选D。27.关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述错误的是（）A.需要酶催化B.生成大量ATPC.释放出二氧化碳D.分解有机物不彻底【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，合成大量ATP的过程。【详解】有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，合成大量ATP的过程，A、B、C正确；D错误。故选D。28.在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程（　　）A.一定是有氧呼吸B.一定不是产生酒精的无氧呼吸C.一定是无氧呼吸D.一定不是产生乳酸的无氧呼吸【答案】D【解析】【分析】细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸根据产物不同分为2种，一种产物是酒精和二氧化碳，另一种无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水。 【详解】A、酒精发酵的无氧呼吸也产生二氧化碳，所以不一定是有氧呼吸，A错误；B、酒精发酵的无氧呼吸也产生二氧化碳，所以如果仅仅是无氧呼吸的产物，那么一定是产生酒精的无氧呼吸，B错误；C、有氧呼吸的产物也有二氧化碳，所以不一定是无氧呼吸，C错误；D、乳酸发酵的无氧呼吸的产物只有乳酸，没有二氧化碳，D正确。故选D。29.在生物细胞的生命活动过程中，产生ATP的场所有（）A.细胞核、叶绿体、内质网B.高尔基体、细胞质基质、中心体C.线粒体、叶绿体、细胞质基质D.线粒体、核糖体、细胞质基质【答案】C【解析】【分析】植物的光合作用能产生ATP，场所是叶绿体的类囊体膜上；有氧呼吸的第一阶段及无氧呼吸过程，能产生少量的ATP，场所是在细胞质基质中进行；有氧呼吸的第二和第三阶段的场所是在线粒体，将有机物彻底氧化分解，产生大量的ATP。【详解】能产生ATP的生命活动有呼吸作用和光合作用，而呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，光合作用的场所是叶绿体，所以能产生ATP的细胞结构有线粒体、叶绿体、细胞质基质。故选C。30.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.葡萄糖分解为丙酮酸需在有氧条件下进行B.无氧呼吸过程能产生ATP，但没有[H]的生成C.有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜与氧结合生成水D.若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞呼吸已经停止【答案】C【解析】【详解】无氧条件下，葡萄糖也可以分解为丙酮酸，A项错误；无氧呼吸第一阶段有[H]的生成，B项错误；有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜与氧结合生成水，C项正确；若细胞既不吸收O2也不放出CO2，可能细胞的光合作用速率与呼吸作用速率相等，D项错误。二、非选择题31.Ⅰ如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度和pH条件下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。 （1）甲模型能解释酶的催化具有_____，除此之外，酶还具有_____和_____的特性。（2）乙图中，限制f～g段上升的因素是_____。f点如果温度升高5℃，催化速率将_____。II某同学对凝乳酶进行了相关探究，实验步骤如下：①取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL牛乳汁。②将六组试管分别置于不同温度的水浴箱中保温15min。③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度条件下继续水浴，记录凝乳所需的时间，结果如表所示。组别ABCDEF水浴温度（℃）102030405060凝乳时间（min）不凝7.04.01.54.0不凝回答下列问题：（3）请给该实验写一个实验题目______；本实验的因变量是________。（4）酶的化学本质是__________________。（5）酶是有催化作用的有机物，其作用机理是：___________。当温度过高酶的活性将永久丧失，其原因____________________________。（6）通过上述实验并确定凝乳酶的最适温度范围是__________。【答案】（1）①.专一性②.高效性③.作用条件较温和（2）①.酶量（酶的浓度）②.减小（3）①.探究温度对凝乳酶活性的影响②.凝乳时间（凝乳所需的时间）（4）蛋白质或RNA（5）①.降低化学反应的活化能②.高温破坏酶的空间结构（6）30℃～50℃或者40℃左右【解析】 【分析】分析表格，本实验的自变量为温度，因变量为凝乳时间，实验目的是探究温度对凝乳酶活性的影响。为严格控制自变量，需要将酶和底物先在设定的反应温度恒温，再将酶和底物混合。凝乳时间越短，凝乳酶活性越强，因此可以确定凝乳酶的适宜温度为40℃左右。【小问1详解】酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以甲图中a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，说明酶具有专一性；除此之外，酶还具有高效性和作用条件温和的特性。【小问2详解】据图可知，f～g段催化速率不再随麦芽糖量的升高而上升，此时催化速率不再上升的原因可能是受酶数量的限制；图乙表示在最适温度和pH条件下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，在最适温度下，酶活性最高，当温度偏高或偏低时，酶的活性都会降低，因此温度升高5℃，催化速率将减小。【小问3详解】结合表格可知，实验的自变量为温度，因变量是凝乳酶的活性，用凝乳时间作为测量指标，故实验的目的是探究温度对凝乳酶活性的影响。【小问4详解】酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNA。【小问5详解】酶是有催化作用的有机物，酶是通过降低化学反应的活化能来提高反应速率的；当温度过高酶的活性将永久丧失，其原因是高温破坏酶的空间结构，使酶永久失活。【小问6详解】分析表格数据，凝乳时间越短，凝乳酶活性越强，因此可以确定凝乳酶的适宜温度为40℃左右(30℃～50℃或者40℃左右)。32.图1中的a、b、c表示根毛区细胞吸收物质的几种运输方式，图2是有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图完成以下问题：（1）写出ATP的分子结构简式___________。 （2）图2中的a、b分别代表________、________。,细胞呼吸产生的ATP的用途是__________。（3）在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自____________。（4）目前普遍接受的细胞膜的结构模型是_____，图1中体现了细胞膜的功能特点______。（5）图1中c表示哪种运输方式______________，适当降低环境O2，图1中运输速率受到影响的运输方式有_______（填字母）。（6）在生物体内，ATP水解成ADP时，释放的能量直接用于各种________反应；ADP合成为ATP所需的能量来自各种放能反应，所以ATP是细胞内的能量“货币”。【答案】（1）A-P~P~P（2）①.细胞呼吸##呼吸作用②.光合作用③.用于各项生命活动（3）远离A的高能磷酸键水解（4）①.流动镶嵌模型②.选择透过性（5）①.协助扩散②.b（6）吸能【解析】【分析】图1中a物质的运输方式是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散；b物质的运输方向是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输；c物质的运输是从高浓度到低浓度，需要载体蛋白，属于协助扩散；图2a表示呼吸作用，b表示光合作用，c是细胞各项生命活动利用的能量，①是ATP合成酶，②是ATP分解酶。【小问1详解】ATP中文名称叫三磷酸腺苷，ATP的结构简式为A-P~P~P，1分子ATP中含有2个高能磷酸键小问2详解】合成ATP时的能量来源对于绿色植物来自光合作用和呼吸作用，动物和人则来自进行呼吸作用时有机物的氧化分解，故a、b分别为呼吸作用和光合作用。细胞呼吸产生的ATP，可水解生成ADP和Pi，释放能量用于生物体的各项生命活动。【小问3详解】进行②反应时，ATP水解生成ADP和Pi，远离A的高能磷酸键水解，释放能量用于肌肉收缩等生命活动。【小问4详解】细胞膜的流动镶嵌模型是目前普遍接受的细胞膜的结构模型，该模型最大的特点是细胞膜具有一定的流动性；图1物质进出细胞的方式体现了细胞膜的功能特性是选择透过性，即细胞能选择性的吸收和排出物质。【小问5详解】 图1中c方式物质顺浓度梯度进入细胞，需转运蛋白协助，但不消耗能量，表示协助扩散。适当降低环境氧气浓度，会影响细胞呼吸速率，使产生的能量减少，影响主动运输过程，b物质的运输方向是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输，因此对图1中的b由影响。【小问6详解】细胞内的化学反应可以分成吸能反应和放能反应两大类，吸能反应是需要吸收能量的，放能反应是释放能量的，许多吸能反应与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量。33.图1表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中a～c表示相关反应阶段，甲、乙表示相应物质。图2表示某装置中氧浓度对小麦种子CO2释放量的影响。请据图回答下列问题：（1）图1中物质甲表示________，物质乙表示________。图1中a、b、c所代表的反应阶段中，产生能量最多的是________(填图中字母)，该反应进行的场所是__________。（2）图2中A点时，小麦种子细胞内产生CO2的场所是____________。为了有利于贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的________点所对应的浓度。图2中B点以后，CO2释放量增加，主要原因是_________________。（3）写出细胞有氧呼吸的总反应式为________。（4）当释放等量的CO2的情况下，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的物质的量之比为___________。检测是否产生二氧化碳除了用澄清的石灰水，还可以用____________________________。【答案】（1）①.H2O②.CO2③.c④.线粒体内膜（2）①.细胞质基质②.B③.O2浓度上升，有氧呼吸加快（3）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（4）①.1∶3②.溴麝香草酚蓝（水）溶液【解析】【分析】分析图1，a表示有氧呼吸第一阶段，b表示有氧呼吸第二阶段，c表示有氧呼吸第三阶段，物质 甲表示H2O，物质乙表示CO2；分析图2，当氧浓度为0时，小麦种子只进行无氧呼吸，当氧浓度逐渐上升，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸加快。【小问1详解】据图可知，c表示有氧呼吸第三阶段，这一阶段产生物质甲表示H2O，b表示有氧呼吸第二阶段，这一阶段产生的物质乙表示CO2；在有氧呼吸的过程中产生能量最多的是第三阶段，即图1中的c，第三阶段进行的场所是线粒体内膜。【小问2详解】图2中A点时，氧浓度为0，小麦种子细胞只进行无氧呼吸，细胞内产生CO2的场所是细胞质基质；分析图2，在氧浓度为5%（B点）时，CO2释放的相对值最低，说明此时细胞呼吸程度最低，有机物消耗得最慢，因此，为了有利于贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的B点所对应的浓度；图2中B点以后，CO2释放量增加，主要原因是O2浓度上升，有氧呼吸加快。【小问3详解】有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。【小问4详解】有氧呼吸过程中每消耗一分子葡萄糖可产生六分子二氧化碳，无氧呼吸过程消耗一分子葡萄糖产生二分子二氧化碳，故如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，则所消耗的葡萄糖之比为1：3；检测是否产生二氧化碳除了用澄清的石灰水，还可以用溴麝香草酚蓝（水）溶液，颜色由蓝变绿再变黄。