第十五章电流和电路第1节两种电荷课件（人教版九年级物理）

第1节两种电荷第十五章电流和电路R·九年级上册 课前自学准备课标要求学习目标1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用.2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位.3.了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动. 课前自学准备预习检测1.热机：（1）摩擦起电：用________的方法使物体带电.（2）带电体的性质：能够________轻小物体.（3）自然界中的两种电荷：①用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_____电荷；②用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_____电荷；③同种电荷互相_______，异种电荷互相_______.摩擦吸引正负排斥吸引2.原子及其结构：原子是由位于原子中心的________和核外______组成的，其中________带正电，核外______带负电，整个原子____带电.电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为___________C.原子核电子原子核电子不1.6×10-193.导体和绝缘体：容易导电的物体叫做_______，不容易导电的物体叫做_________.金属能够导电是因为金属中有___________.导体绝缘体自由电子 怒发冲冠课堂教学展示新课导入女孩的头发竖起来了. 课堂教学展示推进新课一、两种电荷1.摩擦起电点击播放 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 生活中还有哪些“摩擦起电”现象？点击播放 例1把一张干燥的报纸紧贴在竖直墙壁上，松手后报纸会自行脱落.如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会“贴”在墙壁上.这是报纸和铅笔摩擦___________________后，报纸与墙壁相互吸引的缘故.此时报纸相对于墙壁是_______的.起电（带电或带了电荷）静止 2.两种电荷及相互作用实验演示点击播放 电荷间的相互作用凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。实验观察同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引电荷间的相互作用 1．自然界只有两种电荷规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3．电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。电荷 金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱构　造用验电器来检验物体是否带电 原理同种电荷相互排斥。点击左图观看实验 1．自制一个小球验电器器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。2．使这个验电器带上正电。做一做用丝绸摩擦过的玻璃棒接触小球。 1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2．原子结构二、原子及其结构电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。 氢原子和氦原子的结构氢原子示意图锂原子示意图 点击播放用原子结构示意图解释摩擦起电。 例2下列关于原子、原子核的说法正确的是（）A.原子核不带电B.原子核几乎占据了原子的全部空间C.原子带正电荷D.原子由带正电的原子核和带负电的电子组成D×√××带正电电中性 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3．摩擦起电的原因失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 例3用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触一个金属箔已张开小角度的验电器，接触时发现验电器金属箔片张角变大，由此判断（）A.验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒B.验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器C.验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器D.验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒A玻璃棒带正电且正电荷量增加验电器原来也带正电，带正电荷实质是失去电子，说明验电器失去电子，即电子从验电器传向玻璃棒 1．实验研究实验1：用橡胶棒连接验电器验电器A、B金属箔的张角没有变化。验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。三、导体和绝缘体AB实验现象实验分析 实验2：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。用金属棒连接两验电器验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。实验现象实验分析实验结论AB （1）导体：容易导电的物体。如金属、人体、大地等都是导体。（2）绝缘体：不容易导电的物体。如橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。（3）导体中存在自由电荷。金属导电，靠的是自由电子。绝缘体不易导电，是因为电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。2．导体和绝缘体 例4我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与塑料桶摩擦，使塑料桶带了电，而塑料是_________（选填“导体”或“绝缘体”），不能及时将电荷转移，易造成火灾隐患.绝缘体解析：汽油是易燃物质，当用塑料桶装运汽油时，由于在运输过程中，汽油不断与桶壁摩擦而使塑料桶带电.又因塑料是绝缘物质，桶上的电荷不能传递与转移，从而桶上的电荷越积越多.当桶上电荷积累到一定程度，就会发生放电现象.放电产生的火花会引燃汽油，造成火灾或油桶爆炸事故，所以加油站用醒目的标语提醒人们不要用塑料桶装运汽油，以免发生意外事故. 例5用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图，若C带负电，则（）A.B可能带负电B.A、B一定都带正电C.B可能不带电D.A一定带负电B负电吸引，说明B、C可能带异种电荷，也可能其中一个不带电，另一个带电.排斥，说明A、B带电且带同种电荷；正电正电 1．关于绝缘体，下列说法正确的是（）A．绝缘体在任何情况下都不能导电B．绝缘体不容易导电，也不能带电C．绝缘体不容易导电，但能够带电D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电C课堂教学展示随堂演练 2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）A．人体、大地、铜钥匙B．橡皮、煤油、塑料袋C．铅笔芯、盐水、玻璃杯D．瓷瓶、空气、钢板尺B 课堂教学展示课堂小结摩擦起电正电荷负电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电 课后反馈总结习题解答（见教材P35动手动脑学物理）1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体.如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？解：丙物体带正电，乙物体吸引丙物体，则乙物体带负电，甲物体排斥乙物体，则甲物体带负电. 2.如图用一段细铁丝做一个支架和转动轴，把一根中间戳有一个孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？ （3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？解：（1）不能判断该物体带电，因为带电体有吸引轻小物体的性质，所以该物体可能不带电，或带上与带电吸管不同的电荷.（2）吸管向玻璃棒运动.吸管带负电，餐巾纸带正电.因为吸管与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，异种电荷相互吸引，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，则餐巾纸摩擦过的吸管带负电；相互摩擦的两个物体如果带电，带的是等量的异种电荷.（3）餐巾纸失去电子带正电，吸管得到电子带负电. 3.金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？解：金属锡的原子核外带有50个电子，这些电子共带电量Q=50×1.6×10-19C=8×10-18C.金属锡对外不显电性，是因为原子的核内外正负电荷相等，原子整体不显电性.