2021-2022学年江苏省宿迁市苏教版三年级上册期中考试数学试卷及答案

2021-2022学年江苏省宿迁市苏教版三年级上册期中考试数学试卷及答案（满分：100分时间：90分钟）一、填空。1.49是7的（）倍；（）的7倍是63。【答案】①.7②.9【解析】【详解】略2.一个加数是163，另一个加数是589，他们的和是（）。【答案】752【解析】3.在括号里填上“克”或“千克”。（1）一个冬瓜重8（）（2）一个乒乓球重3（）（3）一个鸡蛋重60（）（4）小华体重约35（）【答案】①.千克##kg②.克##g③.克##g④.千克##kg【解析】【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个冬瓜的重量用“千克”作单位，计量一个乒乓球的重量用“克”作单位，计量一个鸡蛋重量用“克”作单位，计量小华体重用“千克”作单位。详解】（1）一个冬瓜重8千克（2）一个乒乓球重3克（3）一个鸡蛋重60克（4）小华体重约35千克【点睛】此题考查根据情景选择合适计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（1）4×798（）3200（2）137×2×3（）137×5（3）3千克（）3000克（4）4500克（）45千克【答案】①.＜②.＞③.＝④.＜【解析】【分析】（1）根据三位数乘一位数的估算方法，将798估成800，求出4×798的积，再和3200比较大小。（2）分别求出137×2×3和137×5的积，再比较大小。（3）千克和克之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】（1）4×798≈4×800＝3200，将798估成800，估大了，则4×798＜3200； （2）137×2×3＝822，137×5＝685，822＞685，则137×2×3＞137×5；（3）3千克＝3000克（4）45千克＝45000克，4500克＜45000克，则4500克＜45千克【点睛】不同单位的数比较大小，要先换算成统一单位的数，再比较大小。三位数乘一位数估算时，将乘数估大，乘积变大。将乘数估小，乘积变小。5.一枚2分的硬币约重1克，5000枚这样的硬币约重（）千克；一瓶酸奶约重250克，8瓶这样的酸奶约重（）克。【答案】①.5②.2000【解析】【分析】用1乘5000，再将所得积的单位化成千克即可；第二个用250乘8即可。【详解】1×5000＝5000（克），5000克＝5千克，所以5000枚这样的硬币约重5千克；250×8＝2000（克），所以8瓶这样的酸奶约重2000克。【点睛】重点考查1千克＝1000克。6.201×□的积如果是三位数，□里最大填（）；积如果是四位数，□里最小填（）；如果积大约是1600，□里填（）。【答案】①.4②.5③.8【解析】【分析】根据整数乘法的估算方法，用四舍五入法把201200，最大的三位数是999，所以201×□的积不超出999；最小的四位数是1000，201×□的积不低于1000；因为201×81600；由此解答即可。【详解】201200，最大的三位数999，201×4800，如果积是三位数，□里的数最大是4；最小的四位数是1000，201×51000，如果积是四位数，□里的数最小是5；201×81600；如果积大约是1600，□里的数是8。【点睛】本题运用整数的估算进行初步的计算，然后再进行解答即可。7.两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。【答案】①.6②.3③.18【解析】【分析】两个正方形拼成的长方形的长是正方形边长的2倍，宽等于正方形的边长，再根据长方形的周长公式计算长方形的周长。【详解】两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是6厘米，宽是3厘米；（6＋3）×2＝9×2 ＝18（厘米）【点睛】首先要分析清楚拼成的长方形的长、宽是多少，再作进一步解答。8.用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长是（）厘米，周长是（）厘米。【答案】①.4②.16【解析】【分析】用4个小正方形拼成一个大正方形，则大正方形边长等于2个小正方形的边长和。根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】2×2＝4（厘米）4×4＝16（厘米）则这个大正方形的边长是4厘米，周长是16厘米。【点睛】本题关键是求出大正方形的边长，再根据正方形的周长公式解答。9.在一个长是6分米，宽是4分米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）分米，剩下图形的周长是（）分米。【答案】①.16②.12【解析】【分析】根据题意可知，剪下的正方形的边长等于4分米，边长乘4等于正方形的周长；剩下图形是一个长4分米、宽6－4＝2分米的长方形，再根据长方形的周长公式计算即可解答。【详解】4×4＝16（分米）（4＋6－4）×2＝6×2＝12（分米）【点睛】从长方形中剪一个最大的正方形，这正方形的边长等于长方形的宽。10.用3个长为8厘米，宽为4厘米的长方形拼成一个大长方形（如图），这个大长方形的周长是（）厘米。【答案】40【解析】【分析】根据上图可知，拼成的大长方形的长为8＋4＝12厘米，宽为8厘米，再根据长方形的周长公式即可计算出这个大长方形的周长。【详解】（8＋4＋8）×2＝20×2 ＝40（厘米）【点睛】首先要分析清楚拼成的大长方形的长、宽是多少，再作进一步解答。二、判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”　）11.两个数相乘，积一定比每个乘数都大。（）【答案】×【解析】【分析】当一个数与1相乘时，积是这个数；但一个数与0相乘时，积是0。据此解答。【详解】根据分析可得，例如：10×1＝10，所得的积等于第一个乘数。10×0＝0，所得的积小于第一个乘数。综上可知，在其中一个乘数是0或1时，与另一个数相乘，所得的积并没有比每个乘数都大。故答案为：×【点睛】本题需要熟练掌握整数乘法，分析当因数为0或1时的情况。12.两位数除以一位数的商一定是两位数。（）【答案】×【解析】【分析】被除数十位上的数字和一位数比较大小，十位上的数字比一位数大或相等商就两位数，比一位数小，商就是一位数。【详解】两位数除以一位数，先用十位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说十位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商在十位上，就是一个两位数；如果十位上的数字比一位数小，就要用十位和个位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在个位上，就是一位数。所以两位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是一位数．原题说法错误。故答案为：×13.一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（）【答案】×【解析】【分析】105×3＝315，102×3＝306，据此即可判断。【详解】根据分析可知，一个因数的中间有0，积的中间不一定有0，所以判断错误。【点睛】本题可以通过举例说明原说法错误。14.8千克的木块比8000克的砖块轻。（）【答案】×【解析】【分析】8千克＝800 0克，即木块砖块都是8千克或8000克，质量相同，同样重。由于木块和砖块的密度不同，相同质量的木块和砖块体积不同，不要被这一表象所迷惑。【详解】8千克＝8000克砖块都8千克或8000克，同样重。因此，原题的说法是错误的。故答案为：×15.正方形的周长是它边长的4倍。（）【答案】√【解析】【分析】正方形的周长＝边长×4，根据对倍的认识进行判断即可。【详解】根据分析可知，正方形的周长是它边长的4倍。故答案为：√【点睛】熟练掌握正方形的周长的计算是解答此题的关键。三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）16.194×6的积最接近于（）。A.600B.1200C.2000【答案】B【解析】【分析】三位数乘一位数，把三位数看作与它接近的整百数或整百整十数，再乘一位数即可解答。【详解】194×6≈200×6＝1200故答案为：B【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。17.4个西瓜与12个菠萝一样重，1个西瓜与（）个菠萝一样重。A.4B.3C.2【答案】B【解析】【详解】略18.下面哪种物体大约重1千克（）。A.一头猪B.一支铅笔C.2包食盐【答案】C【解析】【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识可知，一头猪大约重100千克，一支钢笔大约重100克，2包食盐大约重1千克。据此解答即可。【详解】根据分析可知，2包食盐大约重1千克。 故答案为：C【点睛】本题考查质量单位的认识，较轻的物品用克计量，较重的物品用千克计量。解决本题时应结合生活实际以及计量单位，灵活的解答。19.计算75÷6时，可以用（）来验算。A.12×6＋5B.12×6＋3C.12×6【答案】B【解析】【分析】根据有余数除法进行计算，然后再根据公式：被除数＝商×除数＋余数进行验算即可得到答案。【详解】75÷6＝12……3验算：12×6＋3故答案为：B【点睛】此题主要考查的是有余数除法的计算方法和验算方法的灵活应用。20.王阿姨每分钟可以打字60－70个，一份稿件500字，她7分钟（）打完。A.能B.不能C.不一定【答案】B【解析】【分析】王阿姨每分钟可以打字60－70个，则她每分钟最多打70个字。用每分钟最多打字字数乘7，求出7分钟打字字数。再和这份稿件的总字数比较大小。【详解】70×7＝490（个）490＜500则她7分钟不能打完。故答案为：B。【点睛】要求她7分钟能否打完，只需要将她7分钟最多打字字数与稿件字数比较。若最多打字字数仍小于稿件字数，则不能打完。若最多打字字数大于等于稿件字数，则能打完。21.下面是4个边长为4厘米的正方形摆成的图形，你认为周长（）最小。A.B.C.【答案】C【解析】【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和，分别求出各个图形的周长，再找出周长最小的图形。【详解】A．的周长是10个正方形的边长和，即40厘米； B．的周长是10个正方形的边长和，即40厘米；C．的周长是8个正方形的边长和，即32厘米；故答案为：C。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。四、计算。22.直接写出得数。12×5＝13×3＝6×60＝600×9＝7×9＋5＝26÷2＝88÷8＝400÷2＝17×3＝14×3×2＝【答案】60；39；360；5400；6813；11；200；51；84【解析】【详解】略23.用竖式计算，带★要验算。23×7＝506×6＝8×355＝270－180＝669÷6＝★487÷4＝【答案】161；3036；284090；111……3；121……3【解析】【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。【详解】 五、操作。24.下图中每个小方格的边长都是1厘米，按要求画一画。（1）画一个边长是4厘米的正方形。（2）画一个长方形：宽是2厘米，长是宽的3倍。【答案】见详解【解析】【分析】（1）画一个边长为4个格子的正方形即可。（2）2×3＝6（厘米），画一个长为6厘米、宽为2厘米的长方形即可。【详解】（1）（2）见下图： 【点睛】本题主要考查学生画长方形、正方形方法的掌握。六、解决问题。25.三年级有203人，四年级比三年级多79人，三、四年级一共有多少人？【答案】485人【解析】【分析】四年级比三年级多79人，则用三年级的人数加上79人，求出四年级的人数。再将三年级的人数加上四年级的人数，求出三、四年级的总人数。【详解】203＋79＋203＝282＋203＝485（人）答：三、四年级一共有485人。【点睛】求比一个数多几的数，用加法计算。据此求出四年级的学生人数是解决本题的关键。26.学校把338本练习本平均分给3个班，每班分得多少本，还剩几本？【答案】112本；2本【解析】【分析】用练习本的本数除以班级数，求得的商就是每本分得练习本本数，余数就是还剩下练习本本数。【详解】338÷3＝112（本）……2（本）答：每班分得112本，还剩2本。【点睛】本题考查三位数除以一位数有余数除法，关键是明确商和余数表示的意义。27.光明小学组织科技小组的85名学生去科技馆参观，每辆中巴车限载19人，请问准备4辆中巴车够吗？【答案】不够【解析】【分析】用每辆中巴车的限载人数乘4，求出4辆中巴车的限载人数。再和85名学生比较大小。【详解】19×4＝76（名） 85名＞76名答：准备四辆中巴车不够。【点睛】解决本题是判断4辆中巴车最多乘坐人数与学生总人数之间的大小关系，求出4辆中巴车最多乘坐人数是解决本题的关键。28.小军看一本童话书，已经看了5天，平均每天看25页，还剩35页没有看。这本书一共有多少页？【答案】160页【解析】【分析】用平均每天看书页数乘看书天数，求出已经看书页数。再加上还剩下没看的页数，求出这本书的总页数。【详解】25×5＝125（页）125＋35＝160（页）答：这本书一共有160页。【点睛】灵活运用公式工作总量＝工作效率×工作时间，求出已经看书页数是解决本题的关键。29.小明家利用一面院墙，用篱笆围成一个长方形的花园（如下图）。花园长8米，宽6米，求篱笆一共长多少米？【答案】20米【解析】【分析】根据题图可知，花园的长边靠墙。根据长方形的周长公式可知，篱笆长度为长＋2×宽，据此解答即可。【详解】8＋6×2＝8＋12＝20（米）答：篱笆一共长20米。【点睛】本题考查长方形周长公式的实际应用，当长方形的一边靠墙时，篱笆长度为剩下三边长度和。30.李明家离学校250米，一天早晨他从家去学校上学，大约走到总路程的一半时，发现忘记带数学书。于是他又回家拿书，再去学校。这天早晨李明上学一共走了多少米？【答案】500米【解析】 【分析】根据题意可知，李明比平时多走了2个总路程的一半，则李明这天一共走了2个总路程。用李明家到学校的距离乘2，即可求出这天李明上学走的路程。【详解】250×2＝500（米）答：这天早晨李明上学一共走了500米。【点睛】本题关键是对“走到总路程的一半时”的理解，因还要返回，全程即为两个总路程。