初中生物最全知识点记忆口诀附思维导图

初中生物最全知识点记忆口诀附思维导图初中生物知识点大纲,,,,,,,,,,,,,,,,初中生物知识点记忆口诀1、矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄）；（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）；（K）甲肝（杆）（意指缺钾时，茎秆不坚韧，易倒伏）。2借用诗歌谚语助理解如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性（基因重组）；落地生根——营养生殖；无心插柳柳成荫——营养生殖；飞蛾扑火——应激性、趋光性；,一山不容二虎——种内斗争； 螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食；鹬蚌相争——种间斗争；人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响；春风不度玉门关——海拔对生物的影响；星星之火，可以燎原—— 说明草原生态系统易破坏；野火烧不尽，春风吹又生——说明草原生态系统易恢复；做茧自缚——说明适应的相对性；一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射；望梅止渴——条件反射；花而不实——矿质元素对生物的影响。3鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为（心）室（心）房连静脉（心）室连动（脉）左室主动（脉）右室肺（动脉）交错循环要记牢。血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。,4先天性行为和后天性行为先驱飞奔——先天性行为：趋性、非条件反射、本能。后印模条——后天性行为：印随、模仿、条件反射。5显微镜使用要领①对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。②寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。6人体常见内分泌腺姨姓贾，肾下垂。（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体）7食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。8《激素调节》口诀内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；,食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰岛（素）少。9《神经系统的组成》口诀神经系统司令部，脑和脊髓做中枢；中枢发生指挥令，四通八达靠神经；大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢；感觉运动语视听，大脑皮层发指令；协、准、平衡小脑管，“活命中枢”在脑干。灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢；基本单位神经元，细胞（体）突起来构成。10《耳的构造》口诀耳郭、耳道成外耳，收集声波向里传；鼓膜、小骨和鼓室，振动传递在中耳；半规、前庭和耳蜗，感受声波在内耳；神经传导声刺激，声音产生在大脑。11《眼球的构造》口诀前角后巩为外膜，透过光线护眼球；前虹后脉为中膜，调节光线供营养；视网膜在最里面，感受光线成物像；房水、晶状和玻璃，折射光线真神奇；,神经传导光刺激，视觉产生在大脑。12《人体内废物的排出》口诀肾脏像只大蚕豆，成人每日一百八；小球、小囊和小管，肾单位里成尿液；血液流经肾小球，血球大分子继续走；原尿滤到肾小囊，成日每日一百五；肾小管处重吸收，营养物质回血液。13《人体内物质的运输》——心脏结构小拳头，两肺间，胸腔偏左叫心腔；上心房，下心室，上下左右心四腔；房连静，室连动，瓣膜防止血倒流。14《人体的营养》口决牙龈出血坏血病，新鲜蔬果补VC；夜肓干眼缺Va，补充肝脏胡萝卜；脚气病人缺B1，豆类谷类来补充；钙和Vd壮骨骼，缺少易得佝偻病；15血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换,,流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。16环境保护我国特有的物种：特大白水银（大熊猫、白鳍豚、水杉、银杉）。古老的物种：老古扬（子鳄）掌（鹅掌楸）打木兰（大叶木兰）。珍贵的动物：熊倪给白鳍豚喂乳，扬子鳄爬上岸来迷了路（大熊猫、白鳍豚是哺乳动物，大鲵是两栖动物，扬子鳄是爬行动物，迷路——麋鹿）。珍贵的动物：重点记的是大鲵是两栖类，熊倪是著名的游泳运动员，人会游泳，以此来记忆两栖，扬子鳄是爬行动物，白鳍豚是哺乳动物。珍稀的植物：金银落了，鸽子拱出被子来（金钱松、银杏、银杉都是裸子植物，珙桐又名鸽子树是被子植物）。灭绝的动物：野马绝迹江湖（新疆虎、欧洲野马已经绝迹了）。能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐）。能分泌抗生素、有杀菌功能的植物：圆黑屋（梧）里悬挂着橙色的柠檬（圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃木、橙、柠檬）。17显微镜的操作一取二放，三安装。,四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。18《尿的形成》 肾小球，小囊壁；血液流经搞过滤；细胞蛋白留血里；水盐素糖穿过去；形成原尿不彻底；肾小管，重新吸；葡萄糖，无剩余；尿液积多排出去。19《血液的组成》血液有浆有细胞；浆运细胞和养料；红细胞，带氧跑；白细胞，把菌包；血小板，凝血牢。20《肺》胸腔左右二三肺，还有膈肌和两肋。,肋膈肌缩胸腔扩，吸入空气氧气多。 肋膈肌扩胸腔缩，呼出废气氧气弱。气入肺泡过两壁，进入血管是毛细。氧入碳出交换急，最终氧去细胞里。21《呼吸道》鼻咽喉，两气管；功能不要搞混乱；呼吸道，有支撑；确保气流能畅通；两气管，有纤毛；排菌化痰守卫牢；清洁湿润又加温；黏液还能抵细菌。2《营养物质》糖脂蛋，水盐素；六类营养要记住；谷豆食糖马铃薯；核桃花生加猪油；奶蛋鱼肉和黄豆；提供能量主要物；水盐素，量不足；出现问题很多处；钙铁锌，又碘磷；缺铁吃肝治血贫；大人脖肿小孩傻；那是因为缺碘啦；,缺A眼睛怕天黑；缺B容易得脚气；缺C坏血很容易；缺D缺钙一样地。23《消化和吸收》口咽食胃小大肠；分工全都不一样；口嚼舌搅淀粉消；胃内蛋白有走掉。小肠里面最重要；胰液胆汁凑热闹；消化吸收一肩挑；三类营养要记牢。24《合理膳食》早中晚，343；合理膳食很关键；要让我来做午餐 ，一荤两素一米饭。25《血管》血管动静和毛细 ；动脉壁厚血流急；管腔较小压力高；毛细毛细薄又细；薄到只剩一层皮；两红细胞过不去；慢慢通过换氧气；静脉壁薄弹性小；大多分布在体表；还有瓣膜防颠倒 。26《心脏》大小如拳形象桃；上房下室有四窍；,房连静脉室连动；左右不通上下通。动脉血，左室离；换物质，在毛细；回右房，入右室；忙去肺，换氧气；新血来，左房里；终左室，新周期。27《心脏结构功能和血液循环》采用下面巧记的方法：上房下室，房静室动，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。可以理解为：上面是心房，下面是心室—楼上是房间，楼下是聊天室—客厅；心房和静脉血管相通，心室和动脉血管相通—房间要安静才能休息，教室要活跃好动才有效果；心室的血液压到全身各处，心房将血液收回心脏—晚修后，同学们走出教室回到房间（宿舍）休息；因心室的血液是压出远距离的身体，所以心室壁要厚（发达）才有力气压出去，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，而心房血液是流向近距离相应的心室所以壁薄些；左心室是将血液送到远距离的身体，而右心室是将血液送到近距离的肺，所以左心室的壁厚于右心室的壁；上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的，但左和右是不通的。,待记好心脏四腔及四大血管的连通后，可以把自己比拟成血液中的某一红细胞，从左心室出发，随血液循环去旅行(注意红细胞携带氧气和二氧化碳的情况，同时用两种不同颜色的笔区分动脉血和静脉血），从而进一步掌握体循环和肺循环及动脉血和静脉血的变化情况。,初中生物思维导图,这些图像化的东西真的很形象了（有的本来就是实物图）。而形象化的东西便于记忆。如若你是高一高二的学生，就可以临摹书上的图像，或者自己想象绘制，当你绘制时有停顿，就代表知识点比较模糊。这样反复的练习，对于记忆也很有帮助。 组成细胞的分子 ,细胞的基本结构,细胞的物质输入和输出,细胞的能量供应和利用,细胞的生命历程,遗传因子的发现,基因和染色体的关系,基因的本质,基因的表达,基因突变及其他变异,从杂交育种到基因工程,现代生物进化理论,人体的内环境与稳态,动物和人体生命活动的调节,植物的激素调节,种群和群落,生态系统及其稳定性,生态环境的保护,生物技术实践,现代生物科技专题