江苏省海安高级中学2023-2024学年高一物理上学期10月月考试题（Word版附答案）

2023-2024学年度第一学期高一年级阶段检测（一）物理一、单项选择题：共11题，每题4分，共44分.每题只有一个选项最符合题意.1.下列对于运动基本概念的描述正确的是（）A.顺丰速运“无人机快递”完成一次快件投递回到出发点，此运动过程的路程为零B.微信支付交易记录中有一单的转账时间为“2018100119：49：34”，这里的时间指时刻C.“复兴号”列车在京沪高铁线运行最高时速可达350公里，这里的时速指平均速率D.常熟市三环高架启用的“区间测速”系统，测的是汽车沿高架绕行的平均速度2.卡塔尔世界杯吸引了全世界球迷的目光。如图所示为四种与足球有关的情景，则（）甲乙丙丁A.甲图中，静止在草地上的足球对草地的压力就是它的重力B.乙图中，静止在地上的两个足球由于接触一定受到相互作用的弹力C.丙图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变D.丁图中，被踢出在空中运动的足球受到重力、踢力、空气的阻力3.下列关于摩擦力的理解正确的是（）A.有摩擦力的地方一定有弹力B.摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势C.摩擦力的方向与运动方向一定相同D.摩擦力的大小与该处弹力大小成正比4.如图所示为一同学从时刻起逐渐增加水平推力推动箱子过程中三个时刻（、、）的漫画图。假设时刻同学对箱子的推力为，时刻推力为，时刻推力为。下列说法正确的是（）A.时刻箱子受到3个力作用B.时刻箱子受到地面的摩擦力大小等于0C.时刻箱子受到地面的摩擦力大小等于D.箱子与地面的滑动摩擦力大小一定为 5.如图甲所示是“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验的装置，图乙是某同学描绘的弹簧的伸长量与弹力的关系图线，下列说法正确的是（）甲乙A.实验过程中要将弹簧放在水平桌面上测出其原长B.图线的段明显偏离直线的原因是拉力超出了弹性限度C.图中直线的斜率表示弹簧的劲度系数D.实验过程中刻度尺倾斜放置对实验结果没有影响6.一个质点做速度方向不变的直线运动，在此过程中（）A.若加速度和速度同向，当加速度逐渐减小到零时，速度达到最小值B.若加速度和速度同向，当加速度逐渐减小到零时，速度达到最大值C.若加速度和速度同向，当加速度逐渐减小到零时，位移将不再增大D.若加速度和速度反向，当加速度逐渐减小到零时，位移达到最小值7.假设汽车紧急刹车后，车轮立即停止转动，汽车将在水平地面上滑动直至停止，从某汽车刹车时开始计时，其运动的位移与时间的关系为（各物理量均采用国际单位制单位），则（）A.汽车前内的位移大小是B.物体做加速度大小的匀减速直线运动C.第内的位移为D.前内的平均速度为8.甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的图像和乙的图像分别如图所示，下列说法中错误的是（）甲乙A.甲在末回到出发点，甲运动过程中，距出发点的最大距离为B.内乙的加速度不变C.第内甲、乙两物体速度方向相同D.内甲的位移大小为，乙的位移大小为0 9.小球在离地面不同高度处同时从静止释放，不计空气阻力，从开始运动的时刻起每隔相等的时间间隔，小球将依次碰到地面，则如下所示各图中，能大致正确反映出刚开始运动时各小球相对地面的高度的是（）A.B.C.D.10.国庆假期自驾出游。在平直公路上，甲、乙两车同向行驶，其图像如图所示。已知两车在时并排行驶，则（）A.在时，乙车在甲车前B.在时，甲车在乙车前C.两车另一次并排行驶的时刻是D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为11.一长为的金属管从地面以的速率竖直上抛，管口正上方高处有一小球同时自由下落，金属管落地前小球从管中穿过.已知重力加速度为，不计空气阻力.关于该运动过程说法正确的是（）A.小球穿过管所用时间大于B.若小球在管上升阶段穿过管，则 C.若小球在管下降阶段穿过管，则D.小球不可能在管上升阶段穿过管二、非选择题：共5题，共56分.其中第13题~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。12.（15分）在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：（1）打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，关于两种打点计时器，下列说法中正确的有______；甲乙A.甲打点计时器使用直流电源，乙计时器使用交流电源B.它们都是使用以下的交流电源C.当电源频率为时，它们都是每隔打一个点D.乙计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小（2）如图甲所示是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔，则相邻两个计数点间的时间间隔为______s。其中、、、、、。如下表列出了打点计时器打下、、、时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下点时小车的瞬时速度______。（此结果保留3位有效数字）甲位置BCD速度0.7380.8030.8680.998（3）以点为计时起点，在图乙所示坐标系中画出小车的速度-时间关系图线______。乙 （4）利用该图象求出小车的加速度______（此结果保留2位有效数字）13.（6分）可爱的企鹅喜欢在冰面上玩游戏，如图所示，有一企鹅在倾斜冰面上，先以加速度从冰面底部由静止开始沿直线向上“奔跑”，时，突然卧倒以加速度大小为肚皮贴着冰面匀减速向前滑行，最后以加速度大小为加速滑到出发点，完成一次游戏（企鹅在滑动过程中姿势保持不变）。求：（1）企鹅向上“奔跑”的位移大小；（2）企鹅退滑到出发点时的速度大小。14.（8分）如图所示，两段完全相同的轻弹簧与两物块连接，弹簧劲度系数，初始状态两弹簧均为原长，原长，、两物体的质量均为。物体与水平面间的动摩擦因数均为，已知物块受到的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，弹簧始终在弹性限度内，现以水平向右的力作用于右端的弹簧，取。（1）若，求受到的摩擦力；（2）若、一起在的作用下向右匀速直线运动，求、间的距离。15.（12分）宽为的竖直障碍物上开有间距的矩形孔，其下沿离地高，离地高的小球（可视为质点）与障碍物相距，在障碍物以匀速向左运动的同时，小球自由下落，忽略空气阻力，取。（1）求小球直接落到地面的时间；（2）若小球能从左边穿透矩形孔到达右边，求最大值；（3）若时，要想小球能从左边穿透矩形孔到达右边，取值范围。16.（15分）一长木板置于水平地面上，左端放置一小物块。在右方有一竖直墙壁，右端与墙壁 的距离为，如图甲所示。时刻开始，与一起以共同速度向右做匀减速直线运动，直至时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短）。已知碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；碰撞后的一段时间内，、运动的图像如图乙中直线、（实线）所示，小物块始终未离开木板，、相对静止之后又以共同速度向左做匀减速直线运动。与一起以共同速度向右、向左匀减速运动时，加速度大小不变。求：（1）碰撞后两者相对运动的过程中，A、B的加速度、的大小；（2）碰撞前两者一起以共同速度向右运动的过程中，、的共同加速度大小和木板右端离墙壁的最终距离；（3）木板的最小长度。甲乙 高一年级阶段检测答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.C5.B6.B7.C8.C9.C10.D11.B二、非选择题12.（15分）（1）CD（2）0.1s0.933m/s（3）如图（4）13.（6分）（1）企鹅向上奔跑时的位移为（2）企鹅开始减速时的速度为企鹅速度减为0时的位移为故企鹅回到出发点时的速度为14.（8分）（1）与地面的最大静摩擦为由于所以不会有相对滑动趋势，静止，则、间的弹簧弹力为零，对由平衡条件可知所受摩擦力为0；（2）若、一起在的作用下向右匀速直线运动，以为研究对象，所受摩擦力为则、间的弹簧弹力为，则弹簧的伸长量为A、B间的距离15.（12分）（1）（2）要穿过小孔，竖直方向经过小孔的上边时： 经过小孔下边时：解得小球经过小孔的时间最多有水平方向所以L最大值为（3）当时，小球在水平方向的运动满足解得16.（15分）（1）图像的斜率表示加速度，由乙图可知，碰撞后两者相对运动的过程中，A、B的加速度分别为（2）0时刻开始，A、B以共同速度向右做匀减速直线运动，直至时木板与墙壁发生碰撞，据匀变速直线运动规律可得代入数据可解得共同加速度大小为A、B达到的共同速度此时木板右端离墙壁的距离为再一起向左匀减速运动的位移为所以木板右端离墙壁的最终距离为（3）木板与墙壁碰撞后向右减速，物块先向右减速后向左加速，最后与保持相对静止，碰撞后A、B的速度分别为，碰后A、B再经时间速度相等，满足解得木板的最小长度为A、B速度图像所围的面积，