辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年高二历史上学期10月月考试题（Word版附答案）

辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年度上学期高二年级10月月考试题历史命题人：浑南高中贾凤慧校题人：沈阳市第56中学杨小云考试时间：75分钟试卷总分：100分注意事项：本试卷由第I卷和第II卷两部分组成。第I卷为选择题部分，请用2B铅笔将所选答案涂在答题卡上；第II卷为非选择题部分，请用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡规定位置上，不按规定颜色笔和不按规定位置答题，不得分。第I卷选择题（共48分）一、选择题（共16题，每题3分，共48分。）1．夏商周时期是中华文明和早期国家的形成和发展时期，特点鲜明。“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏商周政治制度的特点之一是（）A.形成内外相辅的地方政权体制C.按照血缘亲疏分配政治权力B.建立完善的中央官制D.实行神权与王权相结合的制度2．下列是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（）A.唐代尚书省权力最大C.唐代中央官吏日益增多B.太尉的权力下放到兵部D.唐代以分权得以集权3．在研究“西方国家古代政治制度演变”的过程中，某同学搜集到以下资料。据此可知，他研究的国家最有可能是（）公民大会解决一切有关“战”与“和”的问题，并且选举长老议事会成员和监察官。国王和长老议事会可以在公民大会上“提出或废除议案”，但人民必须有表决权。5名监察官全部由公民大会选举产生并代表全体公民行使监察权和民事审判权，对国王实施监督权。A.雅典B.斯巴达C.罗马共和国D.罗马帝国 4．下列各图属于唐朝地方行政示意图的是（）5．大宪章也称《自由大宪章》，是英国重要的宪法性文件之一，共63个条款。虽然它的主要内容是如何限制国王的权力，以及贵族如何监督国王及该法律的实施，但几乎每一个条款都涉及封建统治或封建习惯的细节问题。据此可知，该法律文件（）A.具有鲜明的时代特征C.确立了法律至上原则B.旨在保障贵族的政治特权D.奠定了等级君主制的基础6．有学者指出：“没有均衡，就没有制度。”欧美国家的政体自诩为“均衡政治”，但英国首相被认为是“首相民主”，美国总统被称为“皇帝般的总统”。据此可知（）A.行政权己超越立法权C.欧美代议制渐趋衰落B.西方民主运行机制在发展中调整D.“首相民主”反映民选首相的机制7．钱穆先生在评价民国初年政党政治时候说：“当时的政党，似乎误认分党相争为政治上最高的景象。分党相争的胜负，不能取决于民众，转而各自乞援于军人。一般党员，则凭借党争的美名，来公开无忌惮的争权夺利。”此现象出现的原因是（）A.中国政党的组建缺乏基本的历史条件B.各派军阀纷纷建立政党借此割据一方C.中国仁人志士效法西方建立政党政治D.中国政党没有明确的政治纲领和目标8．陕甘宁边区是抗日战争时期中共中央所在地，是中国共产党领导全国抗战的中心。1937年9月，边区政府成立。各级边区政府普遍建立了相互制约的收入、支出、保管、审核系统；规定了政府工作人员的薪酬标准，上至边区政府主席，下至乡政府乡长，都不发薪饷，实行最低的津贴制度（每月津贴只有一元五角到五元），其收入不得超过普通工人的工资水平。这些做法（）A.标志着延安建立了社会主义制度C.表达了全国民众抗战的决心坚定B.实践了实事求是的思想路线D.体现了政权建设的人民属性 9．建国初期，《人民日报》的记者写道：“代表们走进了会场，他们很多人自己也曾经受尽苦难，可是现在他们以主人翁的身份走进了最高国家权力机关。”此次会议的召开表明（）A.政治协商制度覆盖面广C.中国根本政治制度确立B.“一国两制”促进祖国统一D.民族区域自治初步确立10．中共十一届三中全会通过《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定（草案）》，核心内容是“让利”和“松绑”，即通过提高农副品收购价格和保护人民公社、大队和生产队的所有权和自主权加快农业的发展。“让利”和“松绑”有利于（）A.推动土地所有权变革C.改善农民的经济状况B.消除人民公社体制弊端D.提高农产品商品化程度11．公元前49年，汉宣帝下诏，认为“上计簿，具文而已，务为欺谩，以避其课”，要求“御史察计簿，疑非实者，按之，使真伪毋相乱”。汉宣帝的做法旨在（）A.建立监察体系C.完善选官制度B.减轻农民赋役负担D.加强对官员的考核12．唐以前的谏官均为宰相的属员，而宋代台谏官由宰相任免变为皇帝“亲擢”。宋代法律明文规定“选谏官、御史，凡宰执之臣曾所荐者，皆不与选”。这表明宋朝（）A.中枢制衡机制日益完善C.官僚政治取代贵族政治B.君主专制进一步强化D.三省体制已名存实亡13．有学者曾经对清代部分官员出身作以统计，发现清代曾任左都御史者共430人，其中进士出身者221人；科道官共3087人，其中汉人为2153人。汉人御史中有95％来自科举正途。由此可知，清代（）A.监察机构内部分权制衡C.汉族官僚掌控监察系统B.重视提升监察体系效能D.科举制度更加注重公平14.1870年6月4日，英国政府颁布了关于文官制度改革的第二个枢密院令，被通常作为英国文官制度正式建立的标志。下图反映了枢密院令颁布后文官人数变化情况。图中的变化（）A.根除了营私舞弊的政治乱象C.使政府行政不稳定因素增加B.适应了政府职能扩展的需要D.说明政府行政效率日益低下 15．下表记录了无锡4位乡村秀才的科名之路与废科举后的境遇。据此可知（）丁鹏振16岁负笈入城，19岁中县试；废科举之年肄业于南菁书院，时同窗多留学日本，其因家庭因素遂在小学任教员、校长以及乡议会议长等职蒋标少时研求数理化等新学。后风气渐开，以算学、汽学两科中生员。废科举前任高小算学教习、小学校长，后任荣巷女学教员。入民国，以经商为主俞霖23岁中生员，后设馆授徒为业；1905年肄业于南菁高等学堂，归乡设改良私塾。入民国，任乡董、县立实业学校教员俞家振21岁中生员，1907年肄业于江湾蚕桑学校、苏州法政学堂，任无锡自治筹备参议员。入民国，任县议事会议员、省立育蚕试验分所所长、县公署第四科科长等职A.学制改革利于完善教学内容C.革命思潮推动了教育的进步B.制度变革增加就业机会D.社会变迁影响职业选择16.1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定（）A.意在强化国民党的独裁统治C.试图实现政治与行政的分离B.推动了中国政治民主化的进程D.继承了孙中山的文官考试思想第II卷非选择题（共52分）二、非选择题（共4小题，满分52分）17．阅读材料（14分）材料一：论中国政治制度，秦汉是一个大变动。隋唐之于汉，也是一大变动。-钱穆《中国历代政治得失》材料二：在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。······雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典，没有总揽执行权力的最高官员”。-蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》材料三：美国历史学家布卢姆说：“1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。······战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。······全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。······但是这里居然兴起了一个新型的共和国。”-《美国的历程》回答问题：（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和隋唐政治制度“大变动”各自的主要表现。（4分）（2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。（4分）（3）依据1787年宪法，所建立的“新型的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？（6分） 18．阅读材料（14分）材料一：中国古代文官制度是在以君主为轴心，以中央集权为主线的政治体制中形成和发展起来的。其重要功能，就是稳固君主的专制统治，以使君主能够世代“总揽大权，柄不借下”。自秦汉开始，以后历代不断完善，逐步形成了对官员进行组织管理的一整套规则体系。各级官员对皇帝和上级官员绝对服从，通过一级级的隶属关系，对官员逐级落实责任、督察、考核，然后通过考核结果决定各级官员的升降留任以达到治理天下的目的。中国古代文官制度带有浓厚的人治色彩，在这一制度下，官职的设置、文官的选拔任用等都由君主决定。那些通过考试选拔出来的文官，都深受儒家思想的影响，这种情况下这些文官也就自觉地形成了对君主的依附关系。-摘编自赵瑞军《中国古代文官制度的统治功能及其对当今的启示》材料二：近代西方文官制度是在19世纪中期以后形成的，其主要特点是按照法律规定、公开竞争考试录用政府工作人员，一经录用，就长期任职、稳定升迁，无过失不解雇，他们不与内阁共进退，所以又叫常任文官制。实行了比较严格的职位分类，一般采用“品位分类”和“职位分类”两种形式，通过科目繁多的考试选拔对应专业的人才以满足工作需要。英国是最早建立资本主义文官制度的国家，工业资产阶级在经济上占据统治地位以后，迫切要求改革问题重重的旧有选官制度，建立能为本阶级服务的新制度，以提高政府部门的效率，适应和维护资本主义生产关系促进社会生产力的发展，这种制度在其长期的运转中，对于维护资产阶级的政治统治和经济利益起了重要的作用。--摘编自陈秀梅、在黎民《西方文官制度的启示》（1）根据材料一、二并结合所学知识，比较古代中国文官制度与近代西方文官制度的异同。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代西方文官制度产生的背景。（6分）19．阅读材料（12分）材料一：臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所未通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之，合地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国，此三千余年一大变局也。--1872年李鸿章《复议制造轮船未可裁撤折》材料二：然今之部寺，率皆守旧之官，骤与改革，势实难行，既立制度局总其纲，宜立十二局分其事：一曰法律局......二曰度支局......三曰学校局......四曰农局......五曰工局......六曰商局......七曰铁路局......八曰邮政局......九曰矿务局......十曰游会局......十一曰陆军局......十二曰海军局......十二局设，庶政可得而举矣。-1898年康有为《应诏统筹全局折》材料三：第一折参考古今，会通文武，育才兴学，建立新式学校，改革科举制度；第二折法必应变，整顿者十二，提议停止捐纳实官，裁撤屯卫、绿营等；第三折西法必应，兼采并用者十一，广派游历、练外国操、广军实、修农政、劝工艺、定矿律路律商律及交涉刑律、用银元、行印花税、推行邮政、官收洋药、多译东西各国书籍等。-1901年刘坤一、张之洞《江楚会奏变法三折》（1）根据材料，结合所学知识，分别指出晚清开展的数次变革取得的成效。（9分）（2）结合所学知识，简述上述变革的结局给予的启示。（3分） 20．阅读材料（12分）材料一：第一个五年计划时期，上海市委市政府为了全面提高各级党政干部的理论水平，在全市范围内开展了对党政干部的理论教育。干部学校教育方法中引进了苏联的“习明纳尔”教学法，即课堂讨论制。具体地讲，就是在教师的指导下，针对课堂教学的内容，进行有计划、有重点、有领导的课堂讨论。这与不经过准备且无领导的小组讨论是大有不同的。1953-1956年，上海市党委先后开办了11所高级党校、中级党校和初级党校，分别轮训中共上海区委委员以上的各级党政干部。与此同时，各级政府机关还分别抽调相应的干部到各类专业干校中去参加学习。仅1953年到1955年底，从各级党校毕业的干部就有25300多人。-摘编自《上海党建文献选编》材料二上海组织机关干部下厂、下乡参加劳动，转变作风。左图为1963年6月，南汇县300多名机关干部下乡参加三夏劳动。根据材料一、二并结合所学知识，撰写一篇以“上海市党政干部教育”为主题的历史短文。（要求：主题明确，史实清晰，叙述准确） 2022-2023学年度下学期十月月考高二年级试题历史试题评分参考一、选择题题号12345678910答案DDBCABADCC题号111213141516答案DBBBDA二、非选择题17．【答案】（14分）（1）秦汉：确立并巩固中央集权体制。（2分）隋唐：创新了三省六部制和科举制。（2分）（2）主权在民；直接民主；权力制约；崇尚法治。（4分，每点1分）（3）建立联邦政府，加强中央集权；中央与地方分权；确立三权分立的分权制衡原则和相应的民主原则。（6分，每点2分）18．【答案】（14分）（1）同：公开考试，择优录用；都在一定程度上提高官员的文化素质；官员来源广泛。（4分，任意2点即可）异：中国：服务于君主专制制度；英国：成为资本主义民主政治的重要组成部分。（4分，每点2分）（2）旧的选官制度导致了政治腐败；工业发展要求文官队伍更加专业化；资产阶级平等自由思想的推动；借鉴中国科举制度。（6分，任意3点即可）19．【答案】（12分）（1）洋务运动将引进西方技术和机器生产，创办了一批军事工业和民用工业，建立了北洋海军和新式学堂，派遣留学生。洋务运动是中国早期现代化的尝试，一定程度上抵制了外国的侵略。（3分）戊戌变法涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，戊戌维新运动推断了中国民族资本主义的发展和新思想的传播，一定程度上冲击了旧式官僚体制。（3分）清末新政在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革，客观上有利于中国现代化进程。（3分）（注：上述三次变革，答出变革即可得2分）。（2）清政府的三次改革都以失败结束，改革要顺应时代潮流；改革要是一个由浅入深，层层深入的过程；改革要赢得广大群众的支持。（一点2分，二点3分）20．【答案】（12分）