2013年贵州省毕节市中考语文试卷【含答案】

2013年贵州省毕节市中考语文试卷一、积累与运用（40分）)1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A.啜⋅泣（chuò）      挑⋅逗（tiāo）    贪婪⋅（lǎn）         锲⋅而不舍（qiè）B.地窖⋅（jiào）       嫉⋅妒（jí）        归省⋅（xǐng）        叱咤⋅风云（chà）C.彷⋅徨（páng）     惬⋅意（qiè）      亘⋅古（gèn）        戛⋅然而止（jiá）D.孕⋅育（yùn）      嗔⋅视（chēn）    称⋅职（chèng）    浑身解⋅数（jiě）2.下列词语书写有错的一组是（）A.略胜一筹  重峦叠嶂   奄奄一息   咄咄逼人B.自怨自艾  千锤百炼   穿流不息   海市蜃楼C.瞠目结舌  锐不可当   坦荡如砥   眼花缭乱D.不省人事  残垣断壁   再接再厉   惟妙惟肖3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A.不少同学早已把常规考题的答案背得滚瓜烂熟⋅B.对文章内容的理解把握，我们要学会断章取义⋅，才能兼顾全篇文章，避免出现理解上的片面C.每年春季，百里杜鹃风景区观光游览的客人络绎不绝⋅D.纪录片《舌尖上的中国》展示了与老百姓息息相关⋅的饮食生活和丰富多彩的饮食文化4.下列句子没有语病的一项是（）A.大方漆器是具有悠久历史的工艺产品B.“智者千虑，必有一失”，任何人都难免没有失误C.在啦啦队一阵又一阵助威声中，给队员们增添了无穷动力试卷第17页，总18页 D.为了当好班主任，王老师收集了大量的学生的资料，常常分析整理材料到深夜5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①电视连续剧《五星红旗迎风飘扬》       了中国“两弹一星”的研制过程，深受观众喜爱。②全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要       。③傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，       出一片安静而和平的夜。④苍黄的天底下，远近         几个萧索的荒村，没有一丝活气。A.反应   部署   烘托   横着B.反映   布置   映衬   有着C.反映   部署   烘托   横着D.反应   布置   映衬   有着6.下列句中标点符号使用有误的一项是（）A.“我的朋友们啊，”他说：“我--我--”B.他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子C.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？D.和平、和谐、和美、和煦…“和”能构成一系列美好的词语7.下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭．”B.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭．实在标致极了D.地震发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排成了长长的队伍，这场面太令人感动了试卷第17页，总18页 8.下列文学常识、课文理解和名著解说表述正确的一项是（）A.《山市》选自清代蒲松龄写的文言短篇小说集《聊斋志异》，它描绘了如梦如幻的“山市”蜃景B.《史记》是东汉司马迁撰写的一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”C.《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，记载了法国生物学家阿龙纳斯跟随凡尔纳及尼摩船长在海底作了两万里的环球探险旅行的故事D.《蒲柳人家》是刘绍棠写的一篇小说，它以京东北运河为背景，塑造了何大学问、一丈青大娘及狗娃等人物形象，有浓浓的乡土气息9.下列语序排列最恰当的一项是（）①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。②街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。③她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。④她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。⑤她的嗓音柔婉甜美，非常动听。A.①②⑤③④B.①⑤③④②C.①③⑤④②D.②③④⑤①10.下列加点字意思相同的一组是（）A..①山不在高，有仙则名⋅②不能名⋅其一处也⋅B.①我孰与城⋅北徐公美②城⋅非不高也．⋅C.①且欲与常马等不可得⋅②等⋅死，死国可乎⋅D.①其一犬⋅坐于前②遥闻深巷中犬⋅吠⋅试卷第17页，总18页 11.诗文填空。（1）无可奈何花落去，________。 （晏殊《浣溪沙》）（2）________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（3）过尽千帆皆不是，________。 （温庭筠《望江南》）（4）________，任重而道远。 （《＜论语＞十则》）（5）文天祥在《过零丁洋》中直抒胸臆，以死明志的句子是：________，________。（6）《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花喻冬雪，联想奇特的两句诗是：________，________。（7）苏轼在《江城子•密州出猎》中表述自己渴望重新得到朝廷重用的句子是：________，________。二、阅读与理解（40分）)12.古诗赏析        阅读王湾的《次北固山下》，完成下列各题。        次北固山下        王湾        客路青山外，行舟绿水前。        潮平两岸阔，风正一帆悬。        海日生残夜，江春入旧年。        乡书何处达？归雁洛阳边。（1）本诗表达了作者怎样的思想感情？（2）请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。13.文言文阅读        阅读《岳阳楼记》，完成下列各题。试卷第17页，总18页         庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。        予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？        若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。        至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。        嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？        时六年九月十五日。（1）解释下列句中加点的词。①属⋅予作文以记之②薄⋅暮冥冥，虎啸猿啼（2）翻译下列句子。①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。②微斯人，吾谁与归？（3）“是进亦忧，退亦忧”中“进”和“退”各是什么意思？试卷第17页，总18页 （4）文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是什么？作者写这两种感情有什么目的？14.说明文阅读        阅读《月球能源》，完成下列各题。        月球能源    ①近年来，随着世界石油价格的持续飞涨，越来越多的国家和组织把目光转向了月球，因为在月球表面有大量的氦-3，而这种在地球上很难得到的物质是清洁、安全和高效的核聚变发电燃料，可提供便宜、无毒、无放射性的能源，被科学界称为“完美能源”。        ②开发月球上的氦-3是划算的，因为在发电量相同的情况下，使用月球能源氦-3的花费只是目前核电站发电成本的10%，如以石油价格为标准，每吨氦-3价值约40-100亿美元，是月球上的超级“金矿”。        ③有关氦-3在地球和月球上的储量目前说法不一：有的说在地球上氦-3储量为半吨，也有的说是15吨；有的说月球蕴藏的氦-3约为100万吨，也有的说沉积在月球上的氦-3约有5亿吨。俄罗斯专家估算，在10-15平方千米范围内挖掘并加工深度为3米的月壤，即可获得约1吨氦-3，足以保证一个功率为1000万千瓦的发电机组工作1年。        ④由于100吨的核燃料氦-3就可以满足地球上1整年的能源需求，所以即使月球蕴藏氦-3只有100万吨，也可满足全球数千年的电力需要。就目前的核发电量来看，我国一年中大约只需要10吨氦-3。        ⑤俄罗斯科学家认为，每燃烧1千克氦-3便可产生19兆瓦的能量，足够莫斯科市照明用6年多。美国航天专家指出，用航天飞机往返运输，一次可运回20吨液化氦-3，可供美国一年的电力。试卷第17页，总18页         ⑥开发、运送月球上的能源还有很多难题需要解决。比如，要实现月球和地球之间的人、货运输，首先要有足够大推力的运载火箭，当年，因为没有研制出大推力的N-1巨型火箭，苏联在载人登月上败给美国；另外，要在没有大气包裹的月球表面着陆，主要只能靠反推火箭来缓冲，如何保障安全是一个大难题。        ⑦就算解决了往返运载难题，如何从月壤中提出氦-3，怎样实现核聚变，科技上都还没有已知的答案。目前，核聚变的控制问题已进入攻坚战阶段。法国科学家最近宣布，2030年将使利用氦-3进行核聚变发电商业化。        ⑧虽然人类已经对月球进行了很多次探索，取得了大量的数据，但要在月球上建立基地，实际开发利用月球资源，还有一个漫长的过程。各国科学家正围绕月球上氦-3的形成、储量、采掘、提纯、再贮存、运输及月球环境保护等问题悄然开展相关研究，但认为10年之内难以指实现。        （选自马茹《宇宙的奥秘》，有改动）（1）本文的说明对象是什么？简要说明它的特征。（2）简要概括人类开发利用月球能源氦-3要解决的难题。（3）选文第②段运用了哪些说明方法？请你就其中一种说明方法谈谈它在本段中的作用。（4）第④段“就目前的核发电量来看，我国一年中大约⋅只需要10吨氦-3”中“大约”一词能否删去？为什么？15.散文阅读        阅读《月亮是个会撒谎的孩子》，完成下列各题。        月亮是个会撒谎的孩子        陈晓辉试卷第17页，总18页             ①那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递至我手中，然后转身离去。        ②拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字--老师，我想做您的学生；另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独给她辅导功课。        ③看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字语，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期许的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。        ④那一个春风轻拂的周末，我见到了我的这位学生--一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。可也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎显得有些自卑。        ⑤第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，兴趣盎然的样子。时光匆匆，一个小时似乎瞬间而过，转身离开前，我给她做了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子--月亮是个会撒谎的孩子。说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待着我的肯定。试卷第17页，总18页         ⑥这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”？句子应该还没说完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了一会说：“再认真想想噢，老师下次课来告诉你答案。”        ⑦走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕--在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我猛然大悟：对啊，她是个弱视的孩子，只能非常艰难地看清眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓？于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中已久的确切的答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。        ⑧第二天在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小的善良的心灵一下子便被感动填满，千万般要求我带他们去见这位女孩子。        ⑨当我们40多位学生排成一排，依次出现在孩子家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说，从来没有人对她这么好。最后学生们相拥一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽出一朵灿烂的自信之花。        ⑩数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷顿、困惑与自卑的时光……”试卷第17页，总18页         ⑪读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。（1）请用简洁的语言在横线处写出相关的故事情节（每处不超过10个字）。午后收信，允诺辅导→________→回去路上，深深自责→________→数日之后，家长来信（2）分析第⑦段中划线句子运用的修辞手法及其作用。（3）第⑨段末尾说“那浅浅的酒窝里，绽出一朵灿烂的自信之花”，请你联系小女孩与老师初次见面时的情景，说说此时小女孩心里在想些什么。（4）作者为什么说“月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子”？请结合全文谈谈自己的看法。三、综合性学习（共10分）)16.阅读下面的材料，完成下列各题。        现在媒体上出现大批以戏谑口吻议论中国人或中国社会问题的“中国式××”。        【中国式“到此一游”】        来自中国的一位中学生，在埃及神庙的柱子上刻了“丁×到此一游”。        【中国式“过马路”】        一大群人，看看路上暂时没有奔驰的车辆，尽管红灯仍然鲜红地亮着，还是一起有说有笑地踏上斑马线，向路对面走去。        【中国式“插队”】        在救灾物资发放现场，受灾群众正在排队。这时，一个中年人要插队，引起大家的不满，于是出现了争抢物资的场面。（1）综合上述材料，谈谈你对“中国式××”的看法。试卷第17页，总18页 （2）【中国式“到此一游”】里丁×的行为被曝光后，媒体找到了孩子的母亲，孩子母亲希望媒体不要打扰孩子的学习生活，哭着说孩子已经知道错了，并替孩子向大家道歉。你对这个母亲的做法怎样评价？请说说你的理由。（3）针对“中国式过马路”拟写一条遵守交通规则的标语。（4）班上要组织一次“文明，从我做起”的主题班会，请你为主持人拟写一段开场白。四、作文（60分）)17.阅读下面材料，然后按要求完成作文。    梦想是希望，是动力，是前进的方向。国家民族因有梦想而繁荣昌盛，集体因有梦想而焕发活力，个人因有梦想而精彩纷呈。请结合你自身的感受、认识和体会，以“梦想”为话题写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体自选；题目自拟。（2）600字以上，书写规范工整。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名（如区县名、乡镇名）等透露个人身份的信息。试卷第17页，总18页 参考答案与试题解析2013年贵州省毕节市中考语文试卷一、积累与运用（40分）1.C2.B3.B4.A5.C6.A7.D8.A9.A,C10.C11.似曾相识燕归来江山代有才人出斜晖脉脉水悠悠士不可以不弘毅人生自古谁无死,留取丹心照汗青忽如一夜春风来,千树万树梨花开持节云中,何日遣冯唐二、阅读与理解（40分）12.（1）此诗写冬末春初作者舟泊北固山下时看到的两岸春景．先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾．“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波 涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈．“海日生残夜，江春入旧年”为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的思念．因此本诗表达了诗人对家乡的思念之情．（2））“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春．作者从炼意着眼，把“日”与“春”试卷第17页，总18页 作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思．妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣．海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬．不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量．答案：（1）本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情．（2）示例：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至．这两句诗揭示出新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律．翻译：    游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前．    春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬．    红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面．    寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边．13.（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．①句意为：嘱托我写一篇文章来记述这件事情．属：通“嘱”，嘱托；②句意为：傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼．薄：迫近；（2试卷第17页，总18页 ）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．①句重点词语有：“之”，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实意；“而”，表承接．句意为：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐． ②句重点词语有：“微”，没有；“归”，一道．句意为：（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（3）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．  进：在朝廷做官（或“居庙堂之高”）． 退：不在朝廷做官，退隐江湖为民（或“处江湖之远”）．（4）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可． 迁客骚人的感情：以物喜，以己悲． 古仁人的感情：不以物喜，不以己悲．写两种感情的目的：通过这两种感情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章的主旨．答案：（1）①通“嘱”，嘱托．②迫近（2）①在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐．②（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（3）进：在朝廷做官（或“居庙堂之高”）． 退：不在朝廷做官，退隐江湖为民（或“处江湖之远”）． （4）迁客骚人的感情：以物喜，以己悲． 古仁人的感情：不以物喜，不以己悲．写两种感情的目的：通过这两种感情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章的主旨．试卷第17页，总18页 14.（1）本题考查的是说明对象的判断和说明对象特征的概括，通读全文，这篇文章介绍的是月球表面的氦-3；特征在第一段，根据“这种在地球上很难得到的物质是清洁、安全和高效的核聚变发电燃料，可提供便宜、无毒、无放射性的能源”可以提取它的特征．（2）本题主要考查学生对说明内容的理解和提取，第六段开头“开发、运送月球上的能源还有很多难题需要解决”表明我们要去下文寻找答案，根据“要实现月球和地球之间的人、货运输”“，即往返运载难题；第七段“就算解决了往返运载难题，如何从月壤中提出氦-3，怎样实现核聚变，科技上都还没有已知的答案”，据此提取即可解答．（3）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．（4）本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．解答此类题的步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性．答案：（1）月球能源氦-3；它是清洁、安全和高效的核聚变发电燃料，可提供便宜、无毒、无放射性的能源．（2）①往返运载；②从月壤中提炼出氦-3；③实现核聚变．（3）说明方法：列数据、作比较、打比方．（答对其中两种即给，只答对一种不给分）说明作用示例一：列数据，准确地说明开发月球能源氦-3是划算的；示例二：打比方，形象生动地说明开发月球能源氦-3前景广阔；试卷第17页，总18页 示例三：作比较，把使用月球能源氦-3的花费与目前核发电成本进行比较，直观地说明开发月球能源氦-3是便宜的．（4）不能删去．“大约”表示估计、推测，在这里说明我国一年核发电量需要10吨氦-3还只是一种估计、推测，删去“大约”一词意思就变得很肯定，与实际不符．“大约”一词体现了说明文语言准确、周密的特点．（共，只答不能删去不给分，只答体现说明文语言准确、周密给．）15.周末初见，女孩造句,女孩家里，师生探访（2）运用比喻的修辞手法，形象生动地描绘了小女孩由满怀期待到失望难过的心里变化过程，同时也表现了“我”深深地自责和歉疚．（言之成理即可）（3）谢谢你们，给了我自信和勇气．我虽然看东西不是很清楚，但我认真学习，也一定会取得好的成绩．以后的日子，我要快快乐乐的生活．（4）这句话让我体会到小女孩对被理解与认可的渴望；体会到孩子们对女孩的那份真诚的帮助；体会到父亲对孩子的那份深深的期许与疼爱；也让我体会到温暖与爱的力量．三、综合性学习（共10分）16.（1）本题考查自由表达观点的能力．作答时，学生需根据材料中列举的几种现象，结合自己的认知表达观点．表述时要语意清晰连贯，语序合理通顺，本题可围绕这些都体现了少部分国人的素质低下，很不文明来表述．（2）本题考查学生的语言表达能力．作答时，应先明确表明自己的观点，然后为这个观点陈述理由．理由一定要充分有力，语意清晰连贯，不能有语病．（3）本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞．试卷第17页，总18页 （4）本题考查拟写开场白，拟写开场白时，一般先是称呼和问候语，然后介绍活动的主题和内容，也可包括活动的意义．语言表达要富有文采，有号召力和鼓动性．据此可作答．答案：（1）所谓中国式**，无一不显示一少部分国人素质的低下，这种种不文明的现象让我国在国际上的形象大为受损，我们应该坚决反对这种行为．（2）示例：（1）母亲的做法不对．因为一味地替孩子承担责任，会造成孩子责任意识的淡薄，对孩子成长不利．应该让孩子自己面对媒体，勇敢地承认自己的错误．（2）母亲的做法可取．孩子已经知道错了，况且这不仅仅是孩子的过错，母亲也有不可推卸的责任，我们不能对孩子过于苛求．（3）示例：（1）守交通规则，做文明路人．（2）珍爱生命，遵守交规．（3）宁等三秒，不抢一步．（4）亲爱的同学们，大家好！文明是一种基本的素养，也是人区别于动物的标志，一个人，一个国家，一个民族，只有文明有礼，才能获得他人的尊重．让我们沐浴着文明的春风，开始今天的班会课吧！四、作文（60分）17.【例文】                                                                 放飞梦想    放飞梦想，青春绽放！--题记    那个蒲公英盛放的季节中，我终于有了自己的梦想．那时的我想将梦想一直坚持下去，可小小年纪的我，总是好奇新事物，于是…试卷第17页，总18页     八岁的时候，我梦想做一名优秀的教师．想用粉笔写下青春的乐章；用书本奏响青春的胜歌；用朴实的语言托起明天的希望！那时候小小的我，总是在模仿老师的一板一眼，一个动作，一个神态…知道老师的教鞭打碎的我的梦想…    十岁的时候，我想当一名中外闻名的科学家．想发明一颗太阳挂在夜空，那样就不会害怕走夜路了；想发明一盒永不退色的水笔，那样不管我画多少张画都有最绚丽的颜色；想制作一张世界上最舒服的床，让累了一天的爸爸妈妈可以好好放松一下！那时候小小的我，总是梦想着真的有那么一天…    十二岁的时候，我过了从出生到那时候最华丽的生日会！从那时起，我梦想着当一个家财万贯的企业家！给爸爸妈妈最富裕的生活，带着爸爸妈妈到我的理想天堂--法国巴黎游玩，让我成为顶天立地的女强人，每天都上演一场华丽的生日会！那时候的我，像一只自由的小鸟，无忧无虑的翱翔在梦想的宇宙中！    十五岁的我，想当一名军人！一名合格的军人，一名可以保家卫国的军人！没有了儿时的天真，反而多了一份自信；没有了不切实际的梦，反而多了为梦想而拼搏的动力；没有了摇曳不定的思绪，反而多了坚定不移的信念！就是想当军人，梦想从此不再改变！    在这个蒲公英盛放了的季节中，我终于确定了自己的梦想．我的一路有梦想同行，至此，放飞梦想，青春绽放！试卷第17页，总18页