2015年新疆乌鲁木齐市中考语文试卷【含答案】

2015年新疆乌鲁木齐市中考语文试卷一、（本大题共5小题，共15分．每小题3分）)1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A.阔绰（chuò）挫折（cuò）锋芒毕露（lù）万恶不赦（shè）B.畸形（jī）拂晓（fó）骇人听闻（hài）引吭高歌（háng）C.湖泊（bó）瓦砾（lì）屏气凝神（bǐng）苦心孤诣（yì）D.污秽（huì）冗杂（rǒng）浑身解数（xiè）咬文嚼字（jué）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.布置取缔眼花瞭乱油然而生B.秘诀简练充耳不闻直接了当C.污垢引申自出心裁不可名状D.就绪提纲不醒人事来势汹汹3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.今年是世界反法西斯战争胜利70周年，这胜利是所有爱好和平的人们浴血奋战换来的，他们可歌可泣的英雄事迹，值得我们永远铭记B.过去数十年，七国集团在国际事务中的话语权严重下滑。七国集团的存在真的符合本国最大利益吗？集团内部对此也是莫衷一是C.2015年昆明南亚博览会聚集了来自世界各地的许多商家，他们的展台上摆放的新产品鳞次栉比，琳琅满目，令人目不暇接D.中考前夕，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步，他们不放过一分一秒的时间，为实现自己的梦想奋力拼搏4.依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（）试卷第13页，总13页 人生难免会寂寞。但寂寞的滋味却不尽相同。陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是（）的，苏轼“人有悲欢离合”的寂寞是（）的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是（）的，李白“我歌月徘徊”的寂寞（）的……；唯有直面寂寞。才能品出别样人生。A.孤傲洒脱浪漫豁达B.洒脱浪漫豁达孤傲C.浪漫豁达孤傲洒脱D.洒脱豁达孤傲浪漫5.下列与课文有关的内容的搭配，不正确的一项是（）A.《孙权劝学》﹣﹣《资治通鉴》﹣﹣司马光﹣﹣宋代B.《范迸中举》）﹣﹣《儒林外史》﹣﹣吴敬梓﹣﹣清代C.《社戏》﹣﹣《朝花夕拾》﹣﹣鲁迅﹣﹣现代D.《金色花》﹣﹣《泰戈尔诗选》﹣﹣泰戈尔一﹣印度二、阅读下面的文章，完成各题．)6.阅读下面文本，完成下列各题。怎样读书顾颉刚一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要区分书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。试卷第13页，总13页 我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经“皆我注脚”，就是这个意思。再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。今天需要的东西，明天不要了，也就丢了。若是为了应用的缘故，一意在应用上着力，把大范围忘了，等到时势一变，需要不同，我们岂不是剩了两只手呢！我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏；就是某种像是没有用的学问，只要我们有研究的兴趣，也是可以研究下去为我们所用的。其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的；望远镜是对其他各科用的。我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。（选自《读者》2015年第6期）（1）下列对文章中心论点概括正确的一项是（  ）A.读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣。B.读书的目的是要通过书本去探寻求知的路。C.读书要有自己的判断力，多赏识，少成见。D.读书要注意做好五件事，就可以取得成效。（2）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（  ）A.一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书；反之只能面对浩瀚书海不知所措。B.读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查。C.读书要善于思考、顾疑，对于某种学问，有疑惑就查检，有问题就研究，天长日久，便可以驾驭运用这一门学问了。试卷第13页，总13页 D.世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见；学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二。（3）下列分析不正确的一项是（  ）A.全文围绕怎样读书的话题，从一句人“要养成特殊方面的兴趣”说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题。B.全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密。C.文章采用了多种论证方法，如在论述做学问要多赏识时，以显微镜和望远镜作比，生动阐明了做学问时精与博的关系。D.文章的语言严谨文雅而又平朴通俗，作者娓娓道来，是一位前辈学者对后辈学子的谆谆教诲，读之有如坐春风之感。三、（本大题共2小题，共18分）)7.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，为全诗定下了感情基调。B.颔联用典贴切，感情深沉，“闻笛赋”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，“烂柯人”表达了诗人对故友的怀念。试卷第13页，总13页 C.颈联景、情、理相结合，对举“舟”“帆”与“树”“木”，体现了诗人豁达的胸怀和奋发进取的精神，同时喻含新事物不断涌现的理趣。D.尾联点明馈赠原意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”三字含义深刻，表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。8.阅读下面的文言文，完成各题。        曹刿论战        《左传》        十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”        公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。        既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是（）A.其乡人曰其真不知马也B.又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中C.牺牲玉帛，弗敢加也大王加惠，以大易小，甚善D.公问其故马无故亡而入胡试卷第13页，总13页 （2）请将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①衣食所安，弗敢专也，必以分人。②忠之属也。可以一战。战则请从。（3）请联系上文，用自己的话说说曹刿这个人物有哪些特点。四、)9.老师！老师！        阎连科        ①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。        在今年正月的阳光里，我回家奔赴我三叔的喜丧事，也去赴我大伯三周年的庄重纪念。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，纠缠分隔着我与老师的距离与清寂。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多忆旧的伤感和喜悦。        ②这个世界，对于有的人荒冷到寸草不生；对于有的人，却是繁华热闹到天热地烫，每一说话行走，都会有草木开花，果实飘香。然对于我的老师张梦庚，却是清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。        ③老师生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了来自日本的刀光枪影，经历了国共拉锯征战的炮火硝烟，之后有了1949年的红旗飘扬。记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主，这样的命运，大凡中国人都可想见其经历与结果的曲折变形，荒冷怪异。可是好在，他终归识字，厚有文化，国家的乡村，也最为洞明文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的名姓和粗通算术计量，也原是生活的一部分。于是，老师就成了老师。43个春秋的草木枯荣，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。试卷第13页，总13页         ④不知道老师对他的人生有何样的感想与感慨，从他写的一本《我这一生﹣﹣张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和人的弱小，想到命运和生命多么近乎流水在干涸沙地的蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着可谓流着，可终归却是无法挣脱干涸与强大的吞没。最后的结局，是我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家者成家，立业者立业，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的那些学生们，过着回顾和忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们怕早已忘却的过往。        ⑤还记得，初一时节，他是我的班主任，又主教语文，那年酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，一日上语文课时，我邀了班里十几个相好的男生同学，都去帮我母亲捕捉蚜虫。自然而然，教室里那一天是空落落，学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉半天蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无果，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮忙，又有什么错？        ⑥事情的结果，似乎我带着同学们逃课正合了校规宪法，适合了人情事律，反让老师一时在讲台上呒言。回忆少时的无理取闹，强辞与拙倔，也许正是自己今天把写作中那种敢于生搬硬套，努力把不可能转化为可能的创作法的开始。可是，在这次见着老师时，面对耄耋（màodié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如泉水般汩汩地冒了出来。        ⑦我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。试卷第13页，总13页         ⑧老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树，直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。        ⑨说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。        （摘自中国人民大学出版社《一个人的三条河》，有删改）（1）结合语境，说说下列句中加点词语的含义及其作用。①望着他曾经管教、训斥、抚疼过的学生们，过着忆旧的生活。②也许正是自己今天把写作中那种敢于生搬硬套，努力把不可能转化为可能的创作法的开始。（2）请分析开头第一项在文章中的作用。（3）请从人物描写或修辞运用的角度赏析文中画横线的句子。（4）张梦庚老师有哪些特点？请结合文章内容概括。（5）这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？请任选一个说一说。五、（本大题共2小题，共19分）)10.请按提示填写出空缺的句子。（1）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）（2）________，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）（3）人生自古谁无死，________。（文天祥《过零丁洋》）（4）苏轼在《记承天寺夜游》中表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是“________，________。”试卷第13页，总13页 （5）杏花专列拉开了2015年吐鲁番旅游的序幕，当地百姓兴高采烈火，喜迎八方宾客，正如《论语》中所说“________，________”。11.阅读下面文本，完成下列各题。材料一：最近热播的电视剧《虎妈猫爸》，让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题，也让“起跑线”的争论再度被热炒。①也许，通过采访各类专家，让人们可以找到“真正起跑线”的答案。材料二：对家长说“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果。材料三：②在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身。“正本”必须“溯源”，③家长只有形成正确的育儿观，才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲，父母才是孩子成长的真正起跑线。材料四：④专家提醒：将近78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。由此可见，父母还要理解孩子的内心世界，才能让孩子更好地成长。（1）请根据以上材料，概括“真正起跑线”的内涵。（2）请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。（不超过25个字）（3）以上材料中四个画线句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。六、作文（共60分）)12.从小学到初中，生活看起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣……请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名，不要套作，不得抄袭。试卷第13页，总13页 参考答案与试题解析2015年新疆乌鲁木齐市中考语文试卷一、（本大题共5小题，共15分．每小题3分）1.A2.C3.C4.D5.C二、阅读下面的文章，完成各题．6.DAB三、（本大题共2小题，共18分）7.B8.D时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思。第一句要注意关键词“专”“以”的意思；第二句要注意关键词“属”“以”的意思。（1）D（1）①衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。②（这是）尽了职分的事情，可凭借这个条件找仗。（如果）作战，就请允许我跟随着去。（2）①有责任心、爱国；②洞察时政，深谋远略；③善于观察，把握战机；④沉稳冷静，机敏果断。译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“试卷第13页，总13页 大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿说：“这是（对人民）尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木了望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。鲁刿四、9.①悉心呵护和关爱，表现了老师对学生发自内心的质朴趋势的父亲般的爱。②大胆借鉴、模仿，这是作者自谦自嘲的说法，体现出他与众不同的语言。①开篇点题；②领起下文；③表明自己对老师的敬仰和爱慕之情；④突出“我”激动、高兴的心情。人物描写角度：“望着…年迈的老树”中“望着”这一动作写出了对老师恋恋不舍之情。“我还看见…听自己的心跳一样”，心理描写表现出老师带给作者心灵的震撼，也表明作者对老师的尊敬、爱戴之情早已渗入到灵魂深处。修辞运用角度：“望着…年迈的老树”以树喻人，人树合一，写出老师那平凡而伟大、年迈而充满生命力的形象及对自己一生的呵护荫庇。“如同宁静里我在听自己的心跳一样”以夸张的手法写出对老师的尊敬、爱戴之情早已渗入到灵魂深处。①人生坎坷，善良乐观；②厚有文化，甘于寂寞；③献身教育，关爱学生从老师得到的启示示例：要善良宽容地对待人和事，要热爱生活，乐于奉献，做人做事要认真负责。从“我”的角度得到的启示示例：对老师、对父辈尊者应心怀感激，做事要勤奋努力，要敢于善于自我反省。试卷第13页，总13页 五、（本大题共2小题，共19分）10.似曾相识燕归来东篱把酒黄昏后留取丹心照汗青庭下如积水空明,水中藻、荇交横有朋自远方来,不亦乐乎11.（1）家长有正确的育儿观，能理解孩子的内心世界。（2）家长对“孩子不能输在起跑线上”二者认识的比例差异较大。（或：不认同“孩子不能输在起跑线上”者过半且超另两种认识者）（3）①删去“通过”或“让”；④删除“将近”或“以上”。六、作文（共60分）12.难忘的一件事我最敬佩的人是爸爸。爸爸教我学骑自行车的事最让我难忘，因为从那时起我明白了先苦后才甜，有付出才有收获的道理。我有一辆自行车，是去年爸爸送给我的生日礼物。可是，我一直没有时间去学骑它，一个星期天的上午，我让爸爸来教我学骑自行车。我跟爸爸来到小区的空地上。首先，爸爸骑上车示范给我看。他慢慢地在我身旁绕着圈，一边给我讲解骑车的要领：车把要稳，身体要坐直，脚要转圈蹬。接着，爸爸让我骑着试试。我坐上车座，双手死死抓住车把，双脚踩在踏板上。我的手掌里全是汗水，心在怦怦地跳。爸爸一边帮我抓紧车架，一边扶着我说：“向前看，全身放松，用力蹬踏板。”我坐在上面心惊肉跳，一会儿左，一会儿右，我的身子老是向一边歪。只蹬了一圈，我再也坚持不住了，屁股从车座上滑下来，双脚踩到了地面，我连人带车都摔倒了。试卷第13页，总13页 休息了一会儿后，我又开始骑了。上去走了几步，又摔倒了。我坐在地上，望着爸爸，希望他能帮助我。爸爸笑着说：“自己爬起来吧。这点挫折都承受不住，长大了怎么能干大事？”我瞪了他一眼，自己一下子站了起来。继续练。爸爸在旁边不停地鼓励我：“有进步了！别心急，眼睛看前方，身子要坐正。加油！”我的心情放松了许多。虽然我只练骑了几次自行车，也遇到了许多困难，可是在爸爸的鼓励下，我仍然坚持不放弃。因为爸爸告诉我：“每个人学东西，都会受到挫折，受了点小挫折，就泄气，那可不行，要勇于挑战！”听了爸爸的话，我想：只要坚持不懈，什么事都能做好！试卷第13页，总13页