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教科小学科学三下《4.4.磁极的相互作用》word教案(6)

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(教科版)三年级科学下册教学反思第四单元磁铁磁极的相互作用一、对学习效果的评价。   这节课上完后,自我感觉还不错,主要是从学生学习过程来看的。学生的探究兴趣比较大,全班学生都投入了学习活动,都动手做了实验,进行实验记录,在实验中认真观察实验现象。学生能积极发言,围绕学习内容进行思考。二、对实现教学目标的反思。   回顾本节课的教学,我认为教学目标都能达到了,而且学生能用自己的话描述出“同极相斥、异极相吸”的现象,并能用本课所学知识科学地推理分析出小车B装有什么。但在本堂课的教学中,我还没能做到关注全体学生的思维发展状态,在引导学生交流这一方面做得也还不够。三、对教学设计和教学过程的反思。    我虽然对教材进行了改动,认为自己设计的教学过程比较适合学生,但是经过教学实践的检验,我发现:对学生利用实验材料的特点来设计实验这方面,我重视不够,引导不够到位,匆匆让学生动手,虽然后面做了补救措施,但还是有影响实验的效果。所以教师的引导这方面还是需要进一步加强的。四、我的感想   新课程教学使我深深地感受到新课程教学对教师的要求是越来越高,不仅要求科学老师要有新的理念,而且要改变我们习以为常的自然课的教学方式,教学行为,这对我们的个人素质提出了新的挑战。所以,我在今后的教学中,不但要加强观念上的转变,而且要努力改变自己旧的教学方式和教学行为,大胆尝试,大胆实践,不断总结和反思,迅速地在新课程中成长起来。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-10 10:48:18 页数:1
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文章作者:鲸鯢

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