2009年江西省中考语文试卷【初中语文，含答案】

2009年江西省中考语文试卷一、积累与运用（26分）)1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）春蚕到死丝方尽，________。（2）________，化作春泥更护花。（3）羌管悠悠霜满地，________，________。（4）黑云压城城欲摧，________。（5）中国人都喜欢用《爱莲说》中的：________，________。作为激励自己洁身自好的座右铭。（6）美国一些政客把全球经济失衡原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任。这真是________，________（用《醉翁亭记》）2.下列字形和加点字音完全正确的是（）A.狡黠        追溯⋅（shuò）       一泄千里        忍俊不禁⋅（jīn）B.狼籍        针砭⋅（biān）       眼花缭乱        锐不可当⋅（dǎng）C.休憩        挑衅⋅（xìn）        毛骨悚然        气冲斗⋅牛（dǒu）D.干涸        哽咽⋅（yè）         名符其实        孜⋅孜不倦（zhī）3.下列句中加点词语使用正确的一项是（）A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁•然•开•朗•，像拓宽了几尺B.我感到一种不•可•名•状•的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不•耻•下•问•的学生D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢•蠢•欲•动•4.下列句子没有语病的一项是（）A.我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音C.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题D.然而在大多数情况下，即逝是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（  ）①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。试卷第9页，总10页 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。A.②④③①⑤B.⑤③②④①C.③⑤②④①D.④⑤①②③6.在不增删文字的前提下按要求改写句子。（1）突出和强调“孤孤单单”：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。（2）突出和强调“不止一次”：节日的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。7.给下列一则新闻加上恰当的标题（不超过12字）  本报北京 4月21日电 世界数字图书馆（网站www．worlddigitallibrary．org） 21日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。该图书馆是在互联网上以多种语言形式向全球读者免费提供源于世界各地的重要原始资料。  据介绍，世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，使用者可以用阿l伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文与西班牙文7种语言查询，按时间、地点、主题和捐助机构等内容提供搜索和浏览服务。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文与西班牙文7种语言查询。8.为纪念世界反法西斯战争胜利64周年，班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性主题学习活动，请你参与准备活动，完成下列试题。（1）“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”．请说说这一解释反映了古人怎样的情感。（2）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争相关的诗词名句；列举一部战争题材小说以及其中一位军事人物或一场战役。诗词名句：________小说：________   军事人物：________ 战役：________（3）下列图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。二、古诗文阅读（14分）)9.阅读下面的诗，完成下列各题。        草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。        杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）下列可以作为标题的一项（）试卷第9页，总10页 A.晚春B.初夏C.晚秋D.初冬（2）这首诗的语言特点？请分析。10.阅读下面文言文，完成下列各题。        【原文】        故槐里令朱云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷⋅大臣，上不能匡①主，下亡以益民，皆尸位素餐②．臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉③其馀。”上④问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将⑥云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢⑦、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已⋅。及后当治槛，上曰：“勿易⋅！因而辑⑧之，以旌⑨直臣。”        选自《汉书 朱云传》【白话解释】        朱云上书求见成帝，当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说：“如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事，白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，以此来劝勉其他人。”成帝问：“你要斩的是谁呀？”朱云答道：“安昌侯张禹。”成帝大怒，道：“你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断。朱云大呼道：“微臣我得以和龙逢（夏桀时忠臣，因谏被杀）、比干（商纣时忠臣，因谏被杀）在九泉之下交往，也就满足了，只是不知圣朝将要怎样？”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽，解下官印和绶带，在大殿之上叩头，说：“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说的有理，就不可诛杀；他说的不对，也应该宽容。臣斗胆以死相争！”辛庆忌叩头流血。（这样）成帝的怒气才消解，然后才饶了朱云。后来要修治栏杆，成帝说：“不要换了！就把旧栏杆修修，用它来表彰直臣。”        【注释】①匡：辅助。②尸位素餐：居其位食其禄而不管事。③厉：激励，此有警戒之意。④上：指汉成帝。⑤张禹：汉成帝的老师。⑥将：拿。⑦龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑：连缀。⑨旌：表彰（1）用“/”给文中画线句划分正确的朗读节奏。于是左将军辛庆忌免冠（2）解释文中加点的字。廷：________               已：________                  易：________（3）概述朱云直谏杀张禹的理由。（4）辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说（5）你认为汉成帝有什么值得称道的地方？请简要谈谈。三、现代文阅读（30分）)11.阅读下文，完成下列各题。        闲读梧桐        余秋雨试卷第9页，总10页         梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。        它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。        某日，母亲从北方来信：寒朝来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。        浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。        次日醒来，红日满窗，竟是大晴。        惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又亲你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！        于是，我读懂了梧桐的落漠。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。        又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。（1）我三次“临窗读树”，“梧桐”的外形以及我对梧桐的印象各是怎样的？请简要概括。 第一次第二次第三次“梧桐”的外形我对梧桐的印象（2）同样是遭遇风雨，外祖父和梧桐的抉择有什么不同？作者对他们的情感各是怎样的？试卷第9页，总10页 ①外祖父的抉择：________梧桐的抉择：________②对外祖父的情感：________对梧桐的情感：________（3）写一段包含下列关键词的优美文字，表达你对文章结尾自然段的理解。自然    生命     青春    阳光（4）大量运用短句，恰当运用修辞是这篇文章语言运用上较突出的特点，试举例分析其语言表达效果。12.阅读下文，完成下列各题。        ①森林、海洋和湿地是地球上三类重要的生态系统。湿地是指天然和人工、常久或暂时性的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水、或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6米的水域。湿地的价值表现在它是许多化学物质、生物物种和基因的源、汇和库。        ②湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一，它不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且具有巨大的环境功效，在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境等方面都具有其他系统不可替代的作用。它通过生态过程为人类提供淡水资源、粮食、肉类、鱼类、药材、能源以及多种工业原料等生态系统产品。此外，湿地丰富秀丽的自然风光，使它成为人们观光旅游的好地方，并且具有美学价值。同时，湿地还具有教育和科研价值，复杂的湿地生态系统、丰富的动植物群落、珍贵的濒危物种等，在自然科学教育和研究中都具有十分重要的作用。有些湿地还保留了具有宝贵历史价值的文化遗址，是历史文化研究的重要场所。因此，湿地这些综合功能从来都是人类发展和社会进步的环境及物质基础。        ③据专家测算，仅占地球陆地生态系统总面积6%的湿地生态系统，每年提供的生态服务价值约占陆地生态系统生态服务总价值的45%左右；仅占地球表面积l%的淡水湿地，生活在其中的物种却占到了全球物种总量的40%以上。        ④我国的湿地生境类型众多，其间生长着多种多样的生物物种，不仅数量多，而且有很多属中国特有，具有重大的科研价值和经济价值。据初步统计，中国湿地植被约有101科，在高等植物中属濒危种类的有100多种。中国的内陆湿地约有高等植物1548种、高等动物1500多种。中国有淡水鱼类770多种或亚种，其中包括许多洄游鱼类，它们都需借助湿地系统提供的特殊环境产卵繁殖。中国湿地的鸟类种类繁多，在亚洲57种濒危鸟类中，中国湿地内就有31种，占54%；全世界雁鸭类有166种，中国湿地中就有50种，占30%；全世界鹤类有15种，中国仅记录到的就有9种；此外，还有许多是属于跨国迁徙的鸟类。        ⑤在中国湿地中，还有一些是世界某些鸟类唯一的越冬地或迁徙的必经之地，在鄱阳湖越冬的白鹤就占世界白鹤总数的95%以上。鄱阳湖自然保护区位于江西省北部，面积为22400公顷，是1992年我国第一批列入《湿地公约》国际重要湿地名录的中国湿地之一。该湖区受修河水系和赣江水系影响，枯水期保护区水落滩出，形成草洲河滩与9个独立的湖泊；丰水期9个湖泊融为一体，形成鄱阳湖水一片汪洋。该区已记录到湖泊浮游植物有54科，水生维管束植物38科102种。该地是迁徙水禽极其重要的越冬地，保护区共有鸟类近250种，其中水禽108种，主要水禽有白鹤、白鹳、天鹅等多种雁鸭类。湖泊中有百余种鱼类，其中不乏商用鱼类。据1998年冬季的观测，在这里越冬的候鸟近10万只，其中白鹤1500多只、白枕鹤1000多只、小天鹅2000多只、白试卷第9页，总10页 琵鹭2000多只、雁鸭类3万多只。        ⑥作为我国的首都，北京也有很多湿地资源。北京市的湿地资源分为天然河流和人工库塘、湖泊2种类型。其中天然河流湿地占3.5万公顷：北京有大小河流200余条，分属于永定河、潮白河、北运河、蓟运河和大清河，河流面积合计5000公顷左右。人工库塘、湖泊湿地有1.5万公顷，但目前保存典型的芦苇、香蒲沼泽湿地很少，面积较大的仅有顺义汉石桥、延庆野鸭湖、门头沟三家店等处，约有2000公顷左右。        ⑦正是有了这些湿地的存在，才使得自然环境如此的丰富多彩，人们也因为有了湿地的存在免遭很多灾难。希望人们能善待湿地，因为那也是善待人类本身。        （摘自《百科知识》2009/3/下）（1）下列推断不符合文意的一项________A 湿地是地球上三类重要的生态系统之一。B 河流 湖泊 水库 稻田 以及退潮时水深不超过6米的海水区都属于湿地。C 根据湿地的作用，我们也可以说湿地是“气候调节器”。D 湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，其价值远高于陆地。（2）概括文章第④段内容。（3）下列对鄱阳湖自然保护区说明不正确的一项________A、鄱阳湖自然保护区是列入国际重要湿地名录的中国湿地之一。B 鄱阳湖自然保护区枯水期和丰水期形态的不同是受修河水系和赣江水系影响；C、鄱阳湖自然保护区是世界鸟类唯一的越冬地越冬地，在那越冬的白鹤占世界白鹤总数的95%以上。D、鄱阳湖自然保护区有水禽108种，主要包括白鹤、白鹳、天鹅等多种雁鸭类。（4）北京的湿地资源有________和________两种类型。（5）为介绍我国湿地的鸟类，文中集中运用了两组数据，请分别指出所在的自然段，并说说这两组数据各说明了什么？第一组：第________自然段 说明了________第二组：第________自然段 说明了________。四、写作（50分）)13.请以“我很幸运”为题，写一篇文章。文体自选；不少于600字；不得出现真实人名校名地名。试卷第9页，总10页 参考答案与试题解析2009年江西省中考语文试卷一、积累与运用（26分）1.蜡炬成灰泪始干落红不是无情物人不寐,将军白发征夫泪甲光向日金鳞开出淤泥而不染,濯清涟而不妖醉翁之意不在酒,在乎山水之间也2.C3.B4.D5.C6.按照题目要求，（1）句要强调“孤孤单单”，应该把其单独提出来，一般情况下放在句首，但这里较为特殊，如果开头说了孤孤单单的，后面又说我只是一个人，未免重复啰嗦，故把“孤孤单单地”放在最后，独立出来，较为合理．（2）句要强调“不止一次”，把这个部分独立出来放到句首，其余语序调整即可．答案：（1）我仍然感到，我只是一个人，孤孤单单的．（2）不止一次地，节日的礼花点燃我心中的火种．7.分析：经分析，本语段的导语是第一自然段，提炼本段内容．人物是：世界数字图书馆；事件是：在地巴黎正式启用．所以可以提炼标题为：世界数字图书馆正式启用．答案：世界数字图书馆正式启用．8.（1）此题考察了学生对汉字内涵的感悟．在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”．也就是停止战争的意思，很容易就能得出答案：反映了古人向往和平的美好情感黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还,《保卫延安》,彭德怀,延安保卫战（3）此题考察了学生对图片描述和赏析．描述这个图片时，定不要评价，图片上有什么就写出什么．写寓意时，重点写枪管扭曲打结的手枪，此处可理解为以和平方式解决国际争端，维护世界和平．答案：（1）反映了古人向往和平的美好情感（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还．《保卫延安》彭德怀  延安保卫战（3）它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”．它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪．寓意：联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”（突出维护和平的理念即可）．试卷第9页，总10页 二、古诗文阅读（14分）9.A（1）A（2）运用拟人手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。译文：春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，一是争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。10.（1）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．句首关联词或语气词之后要要停顿．所以句子划分正确的朗读节奏为：于是/左将军辛庆忌免冠．在朝廷,停止,换掉（3）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐．臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀．”可知朱云直谏杀张禹的理由：朝廷大臣都尸位素餐；杀佞臣张禹可以警戒他人．（4）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关辛庆忌的语言描写的句子，根据译文，概括即可．辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直，假如他的话说得对，不可以杀他；即使他的话说得不对，也本该宽容他．（5）本题考查评价人物形象．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括．“上意解，然后得以．及后当治槛，上曰：‘勿易！因而辑⑧之，以旌直臣．’”可看出：汉成帝善于听取他人的意见；勇于修正自己的错误．答案：（1）于是/左将军辛庆忌免冠．（2）在朝廷；停止；换掉．（3）朝廷大臣都尸位素餐；杀佞臣张禹可以警戒他人．（4）辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直，假如他的话说得对，不可以杀他；即使他的话说得不对，也本该宽容他．（5）汉成帝善于听取他人的意见；勇于修正自己的错误．三、现代文阅读（30分）11.（1）该题考查的是对文章的内容的分析，这要结合“我”三次临窗而望的内容去理解．在文章的第2段写“我”第一次临窗望梧桐树，看到了梧桐“繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯”，可见梧桐的叶子繁茂，“我”就觉得它高大起来了；文章的第4段就是“我”第二次临窗而望，望到的梧桐“黛青色的轮廓”，“我”觉得梧桐与外祖父一样，不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡；文章的第6段是写第三次临窗而望，看到的梧桐是“没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干”，“我”对梧桐的印象是“你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争”，也可以用自己的话总结出来．试卷第9页，总10页 不屈于折磨，饮恨自尽，无奈地屈从天命,任风雕雨蚀从容淡薄,悲哀,钦佩（敬佩 佩服等）（3）该题考查的是写一段话，能够表达出结尾的意思，还要使用下面的词语去写，这就要结合作者所表达的思想感情去理解．文章表达了作者对梧桐的从容、坦荡和不求闻达的精神的赞美之情，这也要结合这种感情去写，能够表达梧桐的坚强和从容等特点即可，语言要流畅．        示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了它的枝干，梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来．（4）该题考查的是对文章短句的理解，以及对文中使用修辞手法的分析．要能够找到示例，并分析其语言表达效果．只要分析合理、语言流畅即可．        使用短句是本文的特点，在文章中有“浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗．夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了”“次日醒来，红日满窗，竟是大晴”“任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度”这些句子都是使用了大量的短句，这样写的特点是句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感．       文章中使用了不少的修辞手法，主要使用了比喻的修辞，如“如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯 ”生动形象地写出了梧桐的粗大和枝叶的繁茂．“竟是一个显山露水的甲骨文字．没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干”  生动形象地写出了梧桐光秃苍老，虬树挺干的特点．答案：（1）第一次第二次第三次“梧桐”的外形躯干粗大伸展叶子繁茂黛青色的轮廓虬树挺干叶叶枝枝簇拥颤起我对梧桐的印象顽强从容高大沉默不求闻达坦荡一身傲骨（2）①外祖父的抉择：不屈于折磨，饮恨自尽，无奈地屈从天命           梧桐的抉择：任风雕雨蚀从容淡薄        ②对外祖父的情感    悲哀（可悲）          对梧桐的情感：钦佩（敬佩 佩服等）（3）语言流畅即可．示例：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了它的枝干，梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来．（4）使用短句是本文的特点，在文章中有“浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗．夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了”“次日醒来，红日满窗，竟是大晴”“任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度”这些句子都是使用了大量的短句，这样写的特点是句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感．       文章中使用了不少的修辞手法，主要使用了比喻的修辞，如“如一位“伟丈夫”，向试卷第9页，总10页 空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯 ”生动形象地写出了梧桐的粗大和枝叶的繁茂．“竟是一个显山露水的甲骨文字．没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干”  生动形象地写出了梧桐光秃苍老，虬树挺干的特点．12.D（2）本题考查的是对说明语段中心意思的理解，第四段中心句“我国的湿地生境类型众多，其间生长着多种多样的生物物种，不仅数量多，而且有很多属中国特有，具有重大的科研价值和经济价值．”据此提炼概括解答即可．C天然河流,人工库塘湖泊④,我国的湿地鸟类种类繁多,⑤,在鄱阳湖保护区越冬的鸟类数量以及种类之多四、写作（50分）13.【例文】我很幸运    我们何其幸运/无法确知/自己生活在什么样的世界．--辛波斯卡《我们何其幸运》     那时候，我正在经历一个特殊的阶段．我开始厌倦学习，厌倦生活，整天寻找生活的意义．而我愈是寻它，它却愈躲起来不见我．我不想每天过这种复制的、“等待 戈多”式的生活．我们在等待什么呢？难道真的要等待所谓的成功，然后在遗憾中慢慢老去？我只想过一种自由、快乐的生活，做我想做的事．     我得不到答案．于是，我喜欢上了看星星．仰望星空，我想知道，在我离去后，是否会化作一颗星，守望整个世界？我时常被美丽的星空感动到泪流不止．然而究竟是被它们感动了呢，还是对这个世界感到无奈了呢？我在黑暗中，寻找星星点点的光明；我在绝望中，寻找星星点点的希望．有时候，我觉得世界是没有出口的迷宫．在这个世界里，我不断地迷路．常常不知道自己在哪里，要去什么地方．常常迷迷糊糊闯入多雾的沼泽，深陷泥淖进退两难．还好，这个世界总还眷顾着我．     那是一个没有星空的、大雾弥漫的夜晚．我关了灯，安静地坐在窗前，望向窗外．刚开始，我还能看见马路对面高楼上的霓虹灯，渐渐地，我只能看见马路上的车流 了．到最后，我只能看见离我最近的一排行道树了，其余的都是一片虚无．我就这样一直坐在窗前，望着窗外．我努力寻找光明，寻找希望，深怕幸运就在身边，却 被我粗心错过．而窗外却还是一片白茫茫的虚无．直到深夜，浓雾才一点一点不舍地褪去，我渐渐又看到了沉寂下来的马路和马路对面的高楼．我依旧在窗前坐着． 我望向窗外的天空，看着它从黑色变成蓝色再变成白色．太阳就快要升起了．天边的云彩都为它让路，被阳光镶上了一层金边．而我也笼罩在这样温暖的金色的晨曦 中．我突然想到一句话：“绝望之为虚妄，正与希望相同．”也许这个世界本就是虚无的，有人在冥冥之中操纵着一切．而既然绝望与希望同样虚妄，我们为什么不 选择希望呢？也许这就是光明的力量吧，尽管我喜欢黑暗的神秘，但还是无法忽视光明带给我的巨大的使我前行的力量．     我想，我究竟是一个幸运的人吧，在我的心灵陷入绝望的悲伤中时，世界还不忘给我以希望，让我对未知的明天充满好奇，因为我无法确知，下一个明天又将是怎样的．我也终于懂得，我只是在等待一个让我成长的瞬间．试卷第9页，总10页