2012年浙江省衢州市中考语文试题【初中语文，含答案】

2012年浙江省衢州市中考语文试题一、语文知识积累与运用（21分）)1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。家乡的歌舞曲艺独具地方特色：西安高腔激越高kàng________，龙游灯舞威武奔放，开化草龙阵式fán________多。江山的手舞狮一dù________失传，幸得抢救，如今也被列入浙江省非物质文化遗产。2.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）①有一个王子，生性多愁善感，最听不得（）的故事。②是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种（）的点缀。③我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的（）的河流。A.悲凉悲惨悲愤B.悲惨悲凉悲愤C.悲凉悲愤悲惨D.悲愤悲凉悲惨3.将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（）①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。A.④②①③B.④①③②C.①③②④D.②④③①4.古诗文名句默写。（1）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）（3）问渠那得清如许？________。（朱熹《观书有感》）（4）只恐双溪舴艋舟，________。（李清照《武陵春》）（5）当生与义不可两全的时候，众多见义勇为者用行动诠释“________”。（《孟子》）5.名著阅读（选做三题）。（1）他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死。他是高尔基《童年》中的________A.小茨冈B.阿廖沙C.格里戈里（2）下列情节与林冲上梁山有关的是________A.鲁智深火烧瓦罐寺B.陆虞候火烧草料场试卷第1页，总10页 C.拼命三郎火烧祝家庄（3）《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是________A.森林打猎B.章鱼来袭C.安葬船员（4）斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度叫________A.小人国B.大人国C.慧骃国。6.综合性学习。请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水清是一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于两个老人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老服务中心街道姜彩莲老人的求助点火，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。材料二：1980年-2010年我国老年人口比例统计表年份老年人口占总人口百分比老年人口与劳动力人口比1980年4%1：302000年7%1：102010年10%1：8（注：当老年人口占总人口的比例从7%上升到14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”）【筛选材料】（1）下列补充材料中，你认为对布置本期橱窗用处不大的一项是________A.新闻：《2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》B.通讯：《香港人如何养老》C.调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》D.图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动【选用标题】（2）下面是根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，为什么？A．空巢老人：谁来陪我看病--养老服务中心和志愿者来相助B．居家养老中心与志愿者送空巢老人看病【解读图表】（3）请指出社区居民对材料二的解读有误的一项________A.我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。B.我国于1980年已经进入老龄化社会C.近年，我国养老问题非常严峻，平均每8个劳动力就要养活1个老人。D.30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创作者现在需要全社会来关爱。试卷第2页，总10页 二、现代文阅读（26分）)7.远行李森祥一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。我去县城参加征兵体检，合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了。第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱--嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。试卷第3页，总10页 我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了……（节选自《中学生阅读（初中版）》，有删改。李森祥，衢州籍作家）（1）从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。（2）看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右）（3）文章多次写到“门”，其作用是什么？（4）对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。8.阅读下面文本，完成下列各题。给抗生素“把把脉”①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。③_____________________________________，厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。（根据《科学24小时》等资料改编）【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是试卷第4页，总10页 形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。阿莫西林，又名安莫西林或安默西林，是一种最常用的半合成青霉素类广谱β-内酰胺类抗生素。阿莫西林杀菌作用强，穿透细胞膜的能力也强。（1）阅读第①段，指出下列说法符合文意的一项是（）A.在抗生素投入使用至今的60年间，很多细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。B.很多耐药细菌毒力很强，80%的高效抗生素战胜不了。C.如今肺炎球菌出现了新种，几千万单位的青霉素也征服不了它们。D.人感染超级细菌CRKP后的死亡率超过百分之三十五。（2）读第②段，请简要概括滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强。（3）请联系上下文，在第③段画线处写上一句恰当的话。（4）结合文章内容和链接材料，请你给案例中胡阿姨“把把脉”，分析下她的做法有哪些错误。案例回放：胡阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊，她就自行服用了这些药；为了身体早点恢复健康，她在一天之内多次服用。三、古诗文阅读（20分）)9.城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。（1）请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2）诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？10.邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（节选自《战国策》）（1）解释下列句子中加点的词。①朝服衣冠②孰视之③臣诚知不如徐公美⋅⋅⋅（2）下列选项中加点词意思相同的一项是________试卷第5页，总10页 A.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽民殷国富而不知存恤⋅⋅B.臣之妾畏臣能以径寸之木⋅⋅C.皆以美于徐公或以钱币乞之⋅⋅D.四境之内莫不有求于王所欲有甚于生者⋅⋅（3）用现代汉语写出下面句子的意思。吾妻之美我者，私我也。（4）邹忌之智体现在哪里？请用自己的话回答。11.白侯之贤三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。”“侯驭吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。”予问已，顾谓二三子曰：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。”（选自明代宋濂《书白衢州》，有删减）【注释】①白侯：指白景亮，字明甫，时任衢州路总管。②繇（yáo）：徭役。③赋：税。④问：问罪，责难。（1）解释下列句子中加点的词。①豪者善避役②顾谓二三子曰③白侯之贤信已⋅⋅⋅（2）用现代汉语写出下面句子的意思。侯察其奸，以田定赋，一州服其平。（3）请在下面横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤。察奸明，定赋平，衢人赞之；律己________，驭吏________，天子嘉之。四、写作（50分）)12.远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下……我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌除外。②不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。试卷第6页，总10页 参考答案与试题解析2012年浙江省衢州市中考语文试题一、语文知识积累与运用（21分）1.亢,繁,度2.B3.B4.随风直到夜郎西白头吊古风霜里为有源头活水来载不动许多愁舍生而取义者也5.ABCC6.C（2）分析两个句子的特点，一个句子语言生动，有情感色彩，另一个句子简洁，一目了然，突出了新闻的中心内容，选用哪个句子，说清理由即可．从语言的生动性和句子的情感色彩来说明A句的好处．B二、现代文阅读（26分）7.（1）本题考查对人物形象的分析能力．解答时，要联系文章内容，并结合人物的语言、动作及神态等描写来进行作答．文章一共叙述了四件事，第一件是母亲得知儿子要去当兵虽不舍但却选择了默默支持，由此可见母亲的明事理；第二件是母亲因儿子要离开为其做了很多好吃的，并杀了家里唯一的鸡给儿子一人吃，结合母亲在吃饭时“人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的．娘办不起，你别怪”的话语，可以看出母亲的朴实细心和愧疚；第三件是母亲为儿子置办新衣，作者回想母亲为自己钉扣子忙碌的过往，由此可见母亲的勤劳能干；第四件是作者离家时母亲穿上新衣并梳好头来送行，由此可见母亲的自尊要强．综合上述分析，即可得出答案．（2）本题考查对人物心理的理解和把握．解答时，要联系文章内容主旨，注意用第一人称作答．根据文章记叙可知，作者在离家的当日，看到了梳好头的母亲的皱纹，因此心里怦然一动．母亲“一笑笑出了满脸皱纹”，这皱纹是母亲老了的证明，也是其为儿女操劳和牵肠挂肚的证明．作者感受到母亲的苍老，也感动于母亲的付出．综合上述分析，把握上述关键点，言之有理即可．（3）本题考查对文中意象的理解与分析概括能力．解答时，要通读全文，从结构和内容两方面进行概括．文章开篇就以“那扇开启着的门”和“我觉得门总是在等”引出了门这一事物，在文章结尾，作者又提到了父母以及那扇“我”走进走出的门，从结构上看，两者首尾呼应．结合文试卷第7页，总10页 中作者记叙的日常事例可知，其与家人之间感情深厚，因此在其要离家时，作者是不舍的，其家人也是不舍的．这种不舍通过门得到了很好的体现，在得知作者要离家时，母亲是坐在门槛上的；在作者离家时，开门时的声音让作者难以忘怀；在作者回望时，母亲倚在门上，父亲在门口抽旱烟，所以，在内容上，门体现了作者与家之间的深厚感情，饱含着作者对家的爱与眷恋，又寄寓着家对作者的爱与不舍．综合上述分析，即可得出答案．（4）本题考查对文章关键句中词语的理解和分析能力．解答时，要在把握词语基本含义的基础上，联系结合文章内容主旨，并结合具体语境进行分析．“远”“近”本指距离，但在文中作者赋予了其时间和空间上的双重含义．联系文章内容可知，作者将要背井离乡去参军，所以其与家人分隔的距离会很远；但是从文章讲述的日常事例可知，作者与父母家人的感情颇为深厚，所以这种感情不会因为距离而隔断，反而会随着时间的流逝而更加深厚，作者对家的思念会更浓，家人对他的挂念也会更深．综合上述分析，即可得出答案．答案：（1）①母亲深明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵．②母亲朴实细心，为不能给儿子办酒席感到愧疚，她做儿子最爱吃的菜，杀的鸡只想给儿子一人吃；③母亲勤俭能干，给儿子做新衣，钉扣子，天天忙碌；④母亲自尊要强，自己头发梳得光鲜，全家穿新衣，体面地送儿子去当兵．（2）示例：娘啊，您真的老了！您时时为儿子牵肠挂肚，怎能不老？您一心为儿子操劳忙碌，怎能不老？您满脸的皱纹让我揪心！（3）结构上，有首尾照应的作用．内容上，作者借“门”来表达“我”与家之间的深厚感情．回家时的遥望，离家时的回望，都饱含着“我”对家的爱与眷恋．“门”开启时的等待，“门”吱嘎叫了一长声，又寄寓着家对“我”的爱与不舍．（4）“远”的感觉来自于空间距离和时间距离，离家参军，岂能不远？但从离家的那一刻起，对家的厚爱，对父母的眷念，将萦绕心头，无论何时何地都将伴随着“我”，所以说，这份感情更真切、更贴近了．8.D（2）①唤醒细菌的耐药基因；②增强细菌的修复功能；③诱导细菌感受态的产生。（3）示例：造成滥用抗生素的原因有很多。（4）①她服用的阿莫西林和头孢氨苄胶囊都是抗生素，流行性感冒属于病毒感染，不可使用抗生素；②同时服用几种抗生素类药也不行；③不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适。三、古诗文阅读（20分）9.早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。译文：早春的清新景色，正式诗人的最爱。绿柳枝头嫩叶初萌，鹅黄之色尚未均匀。若是到了京城花开之际，那将满城便是赏花之人。10.（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确试卷第8页，总10页 辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．注意“朝”和“诚”是多义词；“孰”是通假字．B（3）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．翻译这句话时要煮雨“私”的意思．（4）本题考查理解课文内容．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可．阅读全文，了解内容，抓住关键语句“暮寝而思之”，从“讲究说理的方法，善于用生活小事设喻”方面来回答．答案：（1）①早晨；②仔细，周详；③确实，的确（2）B（3）我的妻子认为我美，是偏爱我．（意思符合即可）（4）对别人的褒贬能理智判断和冷静思考．讲究说理的方法，善于用生活小事设喻．11.（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．“善”“顾”“信”是多义词，在文中的意思是擅长，善于；回头；确实，真实．（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．翻译这句话时要注意“以”指凭借；“平”指公平．清,严四、写作（50分）12.【例文】被爱的感觉前些天，姑姑一家回来探亲．我又想起了暑假时去姑姑家住的一星期，想起临行前妈妈温暖的眼光，想起了那被爱的感觉．思绪又回到暑期，妹妹要回济南了，而我也已经写完作业无事可干，就应了她的邀请准备住上一周．临行前些天，妈妈就开始想着该拿些什么东西，开始忙活这，忙活那．我也有些不耐烦了，“又不是不回来了，用不着收拾什么东西，再说姑姑家又不是没有．”我嚷道．“别人的东西总归不如自己的用得舒坦．”您道．我便不再理睬．临行前，妈妈送我一直到车里，并一直说一些让我懂事之类的话．我无暇顾及，只一味的想象着去济南要玩些什么，吃些什么．车子发动了，我也突然发现自己再也不是在自己家了，莫名的有种安分的感觉，老实地坐着．回头望时，妈妈依然在门口望着我，那么不舍．她也仿佛看见了我，两眼交汇的一瞬，莫名的紧张仿佛被这暖流驱散了，我有一种被爱的感觉．看着妈妈那温暖、细腻的眼神，我仿佛听到了临行前她对我的教诲．而这一次，却是真真正正听到心里去的．在这温暖的目光中，我感觉到她对我的不舍，即使她会偶尔对我发发脾气，但这一刻的她像个小孩，痴痴地望着自己最爱的东西被带走，心中尽是伤感与不舍．那一刻，我真真正正体会到了被爱的感觉．试卷第9页，总10页 看着妈妈的眼光一点一点缩小，直至消失，我才真正明白她对我的牵挂．这时我已完全没有心思对未来一周的生活憧憬了，而是回荡在被爱的感觉中．想着独自在家的妈妈的心情，我想着她在家里的心情，仿佛自己也跟着她思念．此时的她也一定会感受到我内心的思念．现在，回忆起那时的一个眼神，仍然如寒冬中的小太阳，温暖我，给我被爱的感觉．看着眼前渐渐老去的妈妈，回忆那被爱的感觉，并将这种感觉深埋心底，温暖心中的寒冷…试卷第10页，总10页