首页

2023八年级语文上册第二单元主题阅读课件(部编版)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/26

2/26

3/26

4/26

剩余22页未读,查看更多内容需下载

第二单元主题阅读“经典人物画廊”八年级语文上册1 “读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”——朱熹“书是人类进步的阶梯。”——高尔基“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”——毛泽东新课导入 概括文章内容2.把握标题含义学习目标 “不得其神而徒得其法,则死法而已。要在自家于读时微会之。”——刘大櫆《论文偶记》如何概括文章内容呢? 一、把握文章内容1、“六要素”综合法(一)、方法指津2、段意合并法3、摘录句段法4、问题概括法方法指津 1、“六要素”综合法篇目时间地点人物起因经过结果《散步》初春田野我、母亲、妻子、儿子。散步中的分歧——母亲要走大路,我的儿子要走小路;大家商量究竟走那条路;我们走了小路,在不好走的地方,我背着母亲,妻子背着儿子。综合如下:记叙了我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 ①托尔斯泰须发特点——浓密②托尔斯泰面部轮廓——平庸③托尔斯泰面部表情——消沉④托尔斯泰长相特点——平常⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。刻画外貌:失调、崎岖、平庸甚至粗鄙(第1—5段)2、段意合并法 ⑥犀利的目光⑦眼睛里蕴藏着丰富的感情⑧眼睛的威力巨大⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光描写眼睛:透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界(第6-9段)合并段落:介绍托尔斯泰独特的外貌特征和深邃的精神世界。2、段意合并法 篇首:“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”文末:“我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。”勤劳的母亲3、摘录句段法革命的母亲 第一段:“这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个妇女体验过),两次都挑选了最简陋的布景。艰苦3、摘录句段法快乐 作者回忆了留学日本期间的哪些事呢?4、问题概括法 藤野先生在东京——无比憎恶,心生离意在仙台离仙台——别后怀念怀念先生(明)爱国之情(暗)初到仙台——相识添改讲义(认真负责)收藏讲义多写文章相处弃医从文——匿名信、看电影关心实习(热情诚恳)与先生惜别——善意的谎言,赠照片歉意,感激纠正解剖图(严谨治学)了解裹脚(求实精神)4、问题概括法 《状元大课堂好学案》第二单元中的阅读中的几篇文章,请同学们先尝试用我们刚刚讲的方法做一做。《一针一线皆关情》:作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活?请结合文章内容分条概括。《早起》:“本文重点写我在娘的熏陶下早起的往事,请选用原文词语填空。”(二)、小试牛刀 《一针一线皆关情》:作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活?请结合文章内容分条概括。第4段“裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水”——画粉画线的绝活第5段“做得一手漂亮盘扣”——做得一手漂亮盘扣的绝活第6段“父亲有“两不记”“只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。”——“两不记”的绝活第7、8段“父亲剪裁时轻松自如”“让剪刀随意地疾走,剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响,顿一下,布面一个窝,案板上一个坑。”——裁剪与案板结合的绝活段意合并法 摘录句段法《早起》:本文重点写我在娘的熏陶下早起的往事,请选用原文词语填空。第4段“我儿时最初的早工是放鹅。”——放鹅第5段“到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。”“最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。”——摘茶叶、割草第6段“有趣的还是清早去捡菌子。”——捡菌子 “教材无非是个例子。”——叶圣陶 二、把握标题含义1、分析标题字词(一)、方法指津2、分析标题修辞3、分析内容主旨4、分析背景、线索方法指津 大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。《走一步,再走一步》表层含义:深层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖。1、分析标题字词 《美丽的颜色》“美丽的颜色”本意指的是自然界神奇而美丽的颜色,这里运用了比喻的修辞手法,将居里夫妇的美好的人格比作人类世界最美丽的颜色。2、分析标题修辞 《白杨礼赞》如《白杨礼赞》,标题就是文章的中心。3、分析内容主旨 《背影》开头:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”;中间:“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了”;结尾:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。4、分析背景、线索 (二)、小试牛刀《状元大课堂好学案》第二单元中的阅读中的几篇文章,请同学们先尝试用我们刚刚讲的方法做一做。《中国天眼·南仁东传》作者为何不用“南仁东传”作为标题?请简要分析。《一针一线皆关情》文章的标题“一针一线皆关情”,如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以?请结合全文说说你的理由。《早起》本文为什么以“早起”作为题目,请简要说明。 分析内容主旨《中国天眼·南仁东传》:作者为何不用“南仁东传”作为标题?请简要分析。从写作内容看,“中国天眼·南仁东传”这个标题不仅表现了南仁东的个人生平和个人精神品质。“中国天眼”还突出了中国天眼对南仁东个人有非同一般的意义,特别是突出这一科技奇迹对我国科技创新、发展的重要意义。最重要的是,能体现出中华民族“自力更生、艰苦奋斗”的精神。 分析标题字词《一针一线皆关情》:文章的标题“一针一线皆关情”,如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以?请结合全文说说你的理由。“一位行走乡间的裁缝”虽然可以概括父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超,但是不及“一针一线皆关情”诗情画意,又照应和突出了文章主题。这个标题,在表现父亲技艺高超的同时,关键词“总关情”更能体现父亲亲情、乡情和高尚的人格。同时,表现父亲对美好生活的向往之情。 分析背景、线索《早起》:本文为什么以“早起”作为题目,请简要说明。“早起”是全文的叙事线索,又是全文想要表达的主题所在。用“早起”做标题,不仅可以照应全文叙事的内容,还通俗却引人注意,言简意赅,发人深思。 一、把握文章内容的方法1、“六要素”综合法2、段意合并法3、摘录句段法4、问题概括法二、把握标题含义的方法1、分析标题字词2、分析标题修辞3、分析内容主旨4、分析背景、线索方法小结

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 语文
发布时间:2023-09-29 10:00:02 页数:26
价格:¥2 大小:1.17 MB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE