首页

9.2绿色植物的呼吸作用课件

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/29

2/29

3/29

4/29

剩余25页未读,查看更多内容需下载

绿色植物的呼吸作用第九章第2节人教版生物(初中)(七年级上) 光能 二氧化碳+水有机物(淀粉)+氧气 叶绿体光合作用的公式:1.光合作用的场所是。2.光合作用的原料是。3.光合作用的条件是。4.光合作用的产物是。5.光合作用的能量转变是。叶绿体二氧化碳,水太阳光(光能)有机物,氧气光能化学能知识回顾 想一想,议一议有人认为,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够更新居室内的空气,于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗?为什么? 绿色植物光合作用产生的有机物,只有被分解后其中储存的能量才能被利用。有机物是怎么分解的呢? 用两个暖水瓶装种子,甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中装的是煮熟的种子。各插入一支温度计,一天后观察两支温度计显示的温度。甲乙(萌发的种子)(煮熟的种子)温度不变温度升高胚已经死亡,不会进行呼吸种子萌发过程中发生了能量的变化了吗?实验1: 实验实验一操作甲:萌发的种子乙:煮熟的种子现象甲瓶温度__________,乙瓶温度__________。结论种子萌发______能量,其中一部分能量以热能的形式散失了。甲乙温度升高温度不变释放种子萌发过程中发生了能量的变化了吗?实验1: 实验2:探究种子在萌发过程中是否释放二氧化碳萌发的种子萌发的种子瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊,说明瓶里的气体中含有大量的二氧化碳。实验现象:萌发的种子释放出了二氧化碳。实验证明:小知识:二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变浑浊 甲瓶:萌发的种子乙瓶:煮熟的种子燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里,火焰没有立刻熄灭。氧气被萌发的种子吸收了实验现象:实验证明:实验3:探究种子萌发过程中是否消耗氧气? 实验实验一实验二实验三操作甲:萌发乙:煮熟现象结论甲瓶温度,乙瓶温度。甲瓶石灰水,乙瓶石灰水。甲瓶蜡烛,乙瓶蜡烛。种子呼吸能量种子呼吸产生。种子呼吸吸收。升高不变变浑浊不变熄灭仍在燃烧释放二氧化碳氧气实验小结 呼吸作用的概念细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。呼吸作用的公式线粒体有机物+氧(储存着能量)二氧化碳+水+能量一、绿色植物呼吸作用的过程 呼吸作用植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。呼吸作用的强弱是生命活动强弱的标志,影响着植物体的生长发育,关系到农作物的产量和品质。 农业生产上的许多栽培措施,是为了保证农作物呼吸作用的正常进行。田间松土麦田排涝呼吸作用的应用 相反,有的措施是为了降低呼吸作用的强度。晾晒小麦低温储存水果、蔬菜呼吸作用的应用 二、呼吸作用是生物的共同特征绿色植物制造的有机物除了自身利用之外,还通过食物链进入其他生物体内,参与构建其他生物体,并为其他生物的生命活动提供能量。 在这些生物体内,有机物分解、提供能量的方式基本相似的,都是通过细胞的呼吸作用。二、呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用的实质分解有机物,释放能量。(呼吸作用)——生物的共同特征制造有机物,储存能量。(光合作用) 1.植物各器官都能进行呼吸作用吗?()解析:不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,植物的所有器官都要进行呼吸作用。即:所有的活细胞都能进行的呼吸作用。2.植物的呼吸作用只在夜间进行吗?()植物体各器官白天黑夜时时刻刻都进行着呼吸作用!×✔二、呼吸作用是生物的共同特征 三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 随着工厂、人口、交通工具等迅速增多,耗氧排碳量高速增长。三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 乱砍滥伐、过度放牧使森林绿地急剧减少,吸碳制氧量大幅度下降。三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 大气中二氧化碳浓度不断增加,对气候的影响日益加剧,导致温室效应愈演愈烈。例如,冰川加速融化,干旱、洪涝灾害频发,全球许多地方出现异常气候。三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 保护森林植树造林国际合作低碳生活我们该做什么? 绿色植物的呼吸作用绿色植物呼吸作用的过程呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用原料:有机物、氧呼吸作用产物:二氧化碳、水呼吸作用概念绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用线粒体有机物+氧(储存着能量)二氧化碳+水+能量呼吸作用的公式:课堂总结 区别与联系光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量转变联系叶绿体线粒体光有光无光均可二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水相互依存光能→化学能化学能→生命活动所需能量 1.植物进行呼吸作用的部位是()A.绿色部分B.叶片C.种子D.植物体有生命的部分2.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是()A.光合作用产生了热量B.蒸腾作用产生了热量C.呼吸作用产生了热量D.都有可能DC课堂检测 3.在农业生产上,为了利于植物呼吸,常采取的措施是()A.大量使用有机肥料B.大量使用无机肥料C.大量浇水D.中耕松土D课堂检测 4.与植物呼吸作用无关的是()A.蔬菜放入冰箱保鲜B.把有金鱼藻的鱼缸放在阳光下C.粮食入仓前要晒干D.雨后及时排出农田积水B课堂检测 5.若浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是()A.水分过多,根毛无法吸收B.水分过多,根无法呼吸C.水分过多,使细菌能大量繁殖,导致根烂掉D.根吸收水分过多而死亡B课堂检测 课堂检测6.甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:请根据以上资料分析:环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响?平均温度甲地乙地白天3333夜间1222在一定范围内,环境温度越高,植物的呼吸作用就越强。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 生物
发布时间:2023-09-22 05:40:03 页数:29
价格:¥3 大小:2.04 MB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE