周长第1课时什么是周长（1）课件

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周长五第1课时什么是周长（1）义务教育北师大版三年级上册 探究新知用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。 探究新知我爬过一周的长度就是树叶的周长。认一认，说一说。图形一周的长度就是图形的周长。 探究新知从一个点出发，沿着图形边线运动一周后，最后正好回到这个点，这才是一周。周长指的是一个封闭图形一周的长度。 探究新知1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?议一议2.选择哪些测量工具?3.小组内如何分工合作?做一做实际进行测量。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。 探究新知测量不规则物体或图形周长的方法——绕绳法。（1）树叶属于不规则物体，先在树叶边缘处确定一点A，找一根细绳，让绳子的一端与点A重合，然后将绳子绕树叶一周，再回到点A，最后剪去余出部分的绳子，如图： 探究新知（2）将绳子拉直，用直尺测量绳子的长度。如图所示：（3）绳子的长度就是树叶的周长。通过测量的实际情况，发现树叶的周长是：9cm测量不规则物体或图形周长的方法——绕绳法。 探究新知测量规则物体或图形周长的方法——直尺测量法。数学书封面是规则图形，可以直接用直尺分别量出每条边的长度，再求长度和。测量结果如图所示：25cm25cm17cm17cm数学书封面的周长是：25+25+17+17=84（cm） 探究新知1厘米1厘米第一个图形共占（）条边；第二个图形共占（）条边；第三个图形共占（）条边。方法一：数出图形一周所占的小方格的边数。201830数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ 探究新知第一个图形即长方形的周长为：（）=（）厘米；第二个图形即长方形的周长为：（）=（）厘米；第三个图形即长方形的周长为：（）=（）厘米。方法2：计算图形的周长。206+6+4+45+5+4+4185+5+4+3+3+3+3+430 归纳小结1.物体表面（或图形）的边线一周的长度，就是它的周长。3.规则图形的测量方法：直尺测量法。2.不规则物体或图形的测量方法：绳测法。 练一练1.蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。 练一练2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？16厘米26厘米14厘米 补充练习1.用彩笔描出下面图形的边线。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-09-21 12:05:01 页数：16

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文章作者：xihulunjian123

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