第一节疆域（上）教案

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教学课题第一章从世界看中国第一节疆域教学内容优越的地理位置、海陆兼备的大国教学目标知识与技能1、运用地图说出我国位置及其特点。2、知道我国的领土面积、邻国、濒临的海洋及四至点。过程与方法学会运用地图辅助学习地理知识情感态度与价值观通过学习，促使学生对我国的基本情况有清晰的认识，激发学生的民族自豪感，树立爱国主义情怀。教学重难点教学重点我国位置、范围及其特点教学难点领海、内海、专属经济区的划分；邻国的记忆教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教学过程教学环节教师活动学生活动一、导入新课一、教师播放《China》宣传片二、教师提问：你见过什么样的中国？并引导学生回答，在学生回答之后进行总结，并展示不同地区的优美照片。一、学生观看视频；二、学生回答教师的问题。二、教学过程一、知识讲解（一）优越的地理位置1.教师展示我国的地理位置图，提问：中国在哪儿？怎样描述我们祖国在地球上的位置呢？2.教师利用半球划分图，引导学生总学生尝试回答教师提出的问题，教师予以引导和修正结我国的地理位置特点。3．教师利用温度带划分图，引导学生总结我国的纬度位置特点。4．教师利用地理位置图，总结我国的海陆位置特点。5．课堂活动：教师展示中国、俄罗斯、加拿大、巴西的地理位置图，引导学生总结中国与其它三个国家在地理位置上的差异。6.课堂活动：教师展示蒙古与日本的地理位置，引导学生总结中国与上述国家在海陆位置上的差异。（二）海陆兼备的大国1．教师展示我国地理位置图，引导学生找出我国的四至点。2.课堂活动：教师引导学生计算我国的经度差和纬度差，并总结其地理意义。3.分别展示上海与新疆、海南与东北的照片，总结我国经度差与纬度差的地理意义。4.教师讲述我国国土面积在世界上的排名。5.教师利用中国地图，讲解我国的国界线和海岸线。6.教师讲解我国的领海，并讲解内海、领海、毗连区、专属经济区的概念异同。7.教师讲解我国的陆上邻国。8.教师讲解我国的海上邻国。学生在教师的引导下总结我国的地理位置特点学生进行小组讨论，分析上述国家的地理位置差异学生指出我国的四至点学生计算我国的经度差和纬度差三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教学反思

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所属：初中 - 地理

发布时间：2023-09-19 23:15:02 页数：3

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文章作者：随遇而安

第一节 疆域（上）教案

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