2023九年级语文上册第二单元写作：观点要明确第二课时课件新人教版

写作观点要明确第二课时 1.通过思考确定自己的观点，并能用简洁的语言明确地表达出来。2.学会围绕观点展开论述，能够选取适当的材料支持自己的观点。3.能联系自己的生活体会和当前现实来谈谈见解，表述能做到有理有据。本课时目标 要做到观点明确，要牢记以下“四要”——①写前要明确论点②写时要紧扣论点③论点要位置合适④语言要简明扼要温习故知 题目：青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。回顾习作 示例：①何必谈虎色变②电子游戏不是现代教育的“洪水猛兽”③一心向上，用之则善④未来已来，电游不禁……⑤快速毁掉一个孩子的最佳途径⑥游戏瘾君子，不可不防⑦对禁止电子游戏进校园，不妨力度更大一些⑧该禁电游者，何止青少年而已……立意角度 绝对禁止青少年玩电子游戏疫情带来漫长假期，原本应坐在教室里的青少年不得出门，在此期间，电子游戏成为他们释放精力的最佳选择。据中国社会科学院青少年健康研究中心主任周华珍教授统计，我国约18%的青少年每天玩电子游戏的时长超过4-5个小时。为什么青少年对电子游戏这么上瘾？我想，大概是在那个虚拟的世界中，可以实现我们的幻想：做一位时代超人；遨游一回宇宙太空；当一名天下无敌的武林高手……在游戏里，可以尽可能发挥我们的智慧，过关斩将，除邪扶正；在那里，快乐无穷。在学习紧张之余，玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用，开启智慧，丰富业余生活。但是，不得不说，电子游戏带来的负面影响，也是让我们触目惊心的。样文呈现 看看我们的周边，电子游戏对青少年可真是毒害不浅。学校中玩电子游戏的学生不在少数，有的同学成天沉迷在电子游戏当中，一天下来，花在游戏中的时间与心思远远超过学习上的，更别说放学之后了，哪里还想得起温习书本？玩电子游戏占去了他们宝贵的学习时间与精力，导致学业荒废，成绩直线下降。不仅这样，长时间盯着电子产品的屏幕，造成视力低下，校园中放眼望去，度数不一的“眼镜侠”比比皆是。样文呈现 某校一男生，成绩名列前茅，曾获得市级优秀学生称号。一次偶然的机会接触了电子游戏，从此一见钟情。在他的眼里，读书开始变得枯燥无味，只有在那虚拟的电子游戏当中才能找回自己的快乐。先是每天放学之后玩，越玩越痴迷，半学期下来，成绩直线下降。渐渐地，家里的零花钱也不够用了。在父母那里讨要不成，就入室盗窃，在邻居家的屉柜里偷走了五百多元钱后，成天泡在电子游戏厅里。饿了就吃点零食，困了就睡在游戏机旁，直到案件告破，刑拘被捕为止。这样的现象难道还不能引起我们的震惊么？这个事情说明了什么？难道还不能说明电子游戏的危害吗？难道还不能给我们警醒，应该绝对禁止青少年玩电子游戏吗？青少年缺乏自制力，一旦沾染上电子游戏，就会形成恶习。他们“废寝忘食”地玩游戏，轻则影响身体健康，荒废学业，重则走上犯罪道路。我以为，眼下对青少年玩电子游戏，就应该态度明确，绝对禁止。样文呈现 写议论文，观点要明确是很重要的一方面，但还要注意到，明确的观点还应该在情理之中。这篇习作除了开头第一段，其他地方的观点可以说得上是极为明确，但是，有点发力过猛，过于绝对化，难合情理，也就难以令人认同，难以自圆其说。观点本身要符合逻辑，要情理兼备，只有这样，明确的观点才令人信服。突破支招 从诸如魂斗罗之类的早期电视小游戏，到遍布街头的游戏厅中的大型游戏，再到电脑游戏和现在智能手机上的各种电子游戏，网络游戏品种愈发多样，对人们特别是青少年的诱惑力愈发强劲。面对此种状况，我们应该怎么办？古人云，堵不如疏。因势利导可能比千堵万防更有意义，也更有成效。在现代信息社会，禁止青少年接触电脑、智能手机是不现实的，甚至更容易激发青少年的好奇心。与其堵，不如因势利导。青少年为何爱玩电子游戏？仔细分析，无外乎两大原因：其一，在电子游戏中，青少年可以暂时地脱离苦闷枯燥的学习生活或压抑的家庭生活，找到现实中难以体味的存在感和愉悦感。其二，电子游戏是最便利、最廉价的娱乐方式。随着电脑、智能手机的普及，游戏接触起来极为方便，而大多数电子游戏都选择免费入门的模式，这对于经济受限的青少年诱惑力必然很大。从电子游戏到现代科技——因势利导转变青少年的游戏观对比分析 针对上述现实，首先，家长、教师可以与青少年一起讨论电子游戏的利弊优劣，用身边或报道的鲜活案例，来分析电子游戏的危害，让青少年认识到沉迷于电子游戏的危害。同时，也可以与孩子协商把游戏时间控制在一个适当的范围内，正确地引导，切不可随意批判，以免造成青少年的逆反心理。其次，以电子游戏为切入点，引导青少年从对电子游戏的喜好转为对现代科技的探索。可以用因痴迷电脑编程而从哈佛大学退学，后来创建“微软帝国”的比尔·盖茨为例，用英语老师马云“改行”创建电子商务的阿里巴巴作为生动案例，引导青少年进入更为广阔的科技领域。面对信息社会的滔滔大潮，无论家长还是教师都应保持开明的心态，乐观面对电子游戏可能给青少年带来的各种影响，积极作为，力避电子游戏可能给青少年带来的危害，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域，使青少年在游戏之外获得存在感和愉悦感，在信息社会谱写自己独特的篇章。教师下水 文章结构总鲜明的论点是议论文的灵魂提出中心论点（论点要求明确、具体、简洁）（堵不如疏，因势利导）分1.归因分析电子游戏为什么诱惑力大2.并列式分解家长教师如何引导青少年玩电子游戏（重点，详写）①后果青少年沉迷电子游戏会造成什么危害②怎么做面对电子游戏，青少年应该怎么正确应对总——回扣中心论点，收束全文 电子游戏:改变世界的火种“别哭了，去找你的爸爸妈妈吧。”这是电子游戏《解密：拆船工人女儿的故事》中唯一的台词。玩家扮演的小女孩因为工厂事故失去了父母的音讯，在得到邻居的安慰与鼓励后，她开始踏上寻找家人的旅途。制作方以充满童心的想象力改造了各类角色与场景：小女孩身边的毛绒玩具成了一路保护她的可爱怪兽，路上偶遇的小蜘蛛摇身变为需要击倒的敌人，数片苔藓化为广阔森林，被淹没的走廊犹如水下的宫殿……怎么样，喜欢上了吧？对，现代电子游戏，正成为改变世界的火种！佳作欣赏 游戏不再是让人颓废的业余爱好，不再是不善交际的少年用来消磨时间的玩物，而是成为每个人的心头好。如今，现实主义题材的严肃游戏已可以“流派”自称，在这类游戏中，玩家会“成为”某个具体角色，得以近距离观察或亲自感受许多社会特殊群体的生活，并时常需要站在他们的立场上做出选择。这种身临其境式的体验方法使人们借此契机深入了解自己过去知之甚少的领域。许多玩家正是在游戏经历中受到触动，从而决定为拯救弱者、改变世界奉献自己的力量。在一款叫《救救达尔富尔》的电子游戏中，简笔绘成的帐篷、稻草、火堆、牲畜构成了达尔富尔，玩家操控着名叫“邓”的小男孩。他是苏丹难民营里一位不起眼的小小成员。在游戏中,玩家为了生存下去必须不断试图找水，但在寻觅的过程中，武装力量如影随形，邓随时可能被俘虏遇害，他必须在乖乖待着显示自己的无害和争取逃脱找水延续生命两者间做出选择，口渴与枪支一样致命——这正是那些生活在冲突频发地带的、无家可归的孩子们天天都会面对的问题。范文引路 得益于游戏内置的“维权手段”玩法,成千上万的人在结束游戏后将自己的想法与他人进行了分享,他们在社交网络中讲述达尔富尔的故事，给朋友发送邮件并邀请他们来玩这款游戏，他们甚至写信给与事件相关的立法者，要求他们完善法律给予达尔富尔的人以更多保障。电子游戏本身并没有错，主要责任应当属于那些玩游戏的人。电子游戏也具有庞大的潜力，它代表着无数种可能性，它照耀了世界上不被阳光青睐的地方，试图将它变得更好。只要我们能够妥善处理游戏、生活和学习之间的关系，不盲目沉迷于游戏，做到劳逸结合、相得益彰，也许，在不久的将来，电子游戏会悄然改变我们的世界，会成为我们不可或缺的一部分。范文引路 教师点评：本文以《解密:拆船工人女儿的故事》和《救救达尔富尔》两款游戏为事实论据，论证自己的观点：“电子游戏会悄然改变我们的世界”，立意新颖，能够激发读者的阅读兴趣。结构上，文章开篇引出话题，提出观点，然后分析论证，最后总结深化。条理清晰，结构完整。文章语言生动简约，要言不烦，“也许,在不久的将来”等语句，恰当而有分寸。 态度鲜明，明确观点观点具体，避免空泛观点简洁，语言凝练观点要明确课堂小结