8.1我们的梦想教案

第八课　中国人　中国梦第1框　我们的梦想1　教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感；为我国进入社会主义新时代感到自豪；树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命能力目标培养学生辩证、全面地分析问题的能力；通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生发展地看问题的能力知识目标理解全面小康包含的内容；全面把握民族复兴梦；知道新时代、新征程的内涵【重点难点】教学重点：民族复兴梦。教学难点：新时代、新征程。2　教学过程一、导入新课播放视频：中国进入新时代问题设置：你心目中的未来中国是什么样的？你对美好生活的向往是怎样的？提示：可从经济、政治、文化、环境、社会生活、人民的生活等方面思考。二、新课讲授目标导学一：民族复兴梦环节一：追逐的梦想1．多媒体展示图片：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。——习近平问题设置：我们努力奔跑，追逐的梦想是什么？教师小结：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。2．播放视频：我们都是追梦人问题设置：结合视频，查阅资料，说说中华民族为实现中国梦付出了哪些努力。教师小结：中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。环节二：追逐梦想的脚步1．阅读感悟大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，惟我无 双；和天地并存，与日月同光。中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。社稷千秋，祖宗百世；几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡。圣贤典籍，浩如烟海；四大发明，寰球共享。缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。回首近代，百年三万六千日，饱尝民族苦难，历尽变革风霜。烽火硝烟，江山激昂。挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。春风又绿神州，华夏再沐朝阳。登坛远望：前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。看乾坤旋转：乾恒动，自强不息之精神；坤包容，厚德载物之气量。继往开来，浩浩荡荡。立民主，兴文明，求统一，图富强。中华民族伟大复兴，定将舒天昭晖，磅礴东方。世纪交汇，万众景仰；共襄盛举，建坛流芳；昭示后代，永世莫忘。问题设置：历史照亮现实，中华民族在曲折发展中寻求民族复兴之路。阅读上述材料，谈谈实现中国梦的意义。教师小结：中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。2．实现中国梦蓝图教师讲解：在现代化建设进程中，党的十三大提出了“三步走”战略目标。第一步，1981—1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，1991—20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。新时代开启新征程，我国经济和社会发展的战略目标：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。小组讨论：说一说“三步走”战略、“两个一百年”奋斗目标、“两个阶段”战略安排之间的内在联系。教师小结：“三步走”战略、“两个一百年”奋斗目标、“两个阶段”战略安排是一脉相承的，共同勾画了我国社会主义建设的完整路线图。“两个阶段”战略安排是在“三步走”战略的基础上更加明确了百年奋斗的目标。目标导学二：新时代　新征程环节三：中国特色社会主义进入新时代教师讲解：经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。1．播放视频一：中国复兴之路小组讨论一：中国近些年取得了哪些成就？小组讨论二：进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？教师小结：进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。小组讨论三：对中华民族、科学社会主义和整个世界来说，中国特色社会主义进入新时代意味着什么？教师小结：中国特色社会主义进入新时代的意义(1)对中华民族的意义：意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。(2)对科学社会主义的意义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。 (3)对世界的意义：意味着中国为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。2．播放视频二：《习近平新时代中国特色社会主义思想》解读问题设置：作为新时代的新青年，结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了中华民族实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越，中国特色社会主义已经进入了新时代。进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。3　板书设计我们的梦想民族复兴梦中国近代以来最伟大的梦想实现中国梦的意义战略目标新时代　新征程中国特色社会主义进入新时代的意义中国特色社会主义伟大事业的指导思想4　教学反思本节课主要学习了两个方面的知识，一个是民族复兴梦，学习了千百年来，中华儿女对中国梦的追求和中国梦的丰富内涵，内容较为简单；另一个是新时代、新征程，从中国特色社会主义进入新时代开始切入，内容较为抽象，可利用小组讨论法来理解问题。